Osztálybuli keretében tartottuk meg a boldogságórát. Az ajánlott Béla László dal meghallgatása után néma játék keretében rövid jelenetet adtak elő a gyerekek. Ezután a hónap dalát is közösen elénekeltük Bagdi Bellával, majd a tanulók megajándékozták egymást. Végül a karácsonyra kapott játékokkal csoportokban játszottak.
Boldogító jó cselekedetek
A jó cselekedetek gyakorlása – december
1. A cipőm emlékszik
• megnézzük közösen a Más cipőjébe bújva (putting Yourself in Someone Else’s Shoes) című kisfilmet
• Elmondja mindenki (6 fős a csoport), hogy legszívesebben kinek a cipőjébe bújna most és miért, valamint azt, hogy milyen jó cselekedetekről tudna mesélni.
2. Mi a közös a képekben?
A segédanyagban szereplő feladat elvégzése. Az asztal közepére helyezem az 1. sz. melléklet képeit. Választanak a diákok maguknak képet a „Szükségem van rád” címhez és megindokolják választásukat.
3. Segítő attitűd
Kitöltjük a tesztet és kiértékeljük, majd beszélgetünk a kérdések alapján:
• Mi mindent tehetünk mások megsegítésére?
• Miért jó ez neked?
• Miért kerül jobban előtérbe ez a téma Karácsony környékén?
4. Adventi kalendárium
Előveszik a segédanyagban lévő adventi kalendáriumot, a tanulók választanak napot és a hátulján lévő üzenettel/feladattal mennek haza.
Jászai Mari Általános Iskola Gárdonyi Géza Általános Iskolája Kerékteleki Bársonyos Telephely
Ha a cipőm beszélni tudna, valóban nagy mesemondó volna. Nagy valószínűséggel, a mi cipőinknek ez az utolsó találkozása volt. Kicsit szomorúra sikerült a cipőink beszélgetésének a vége, ennek főként én vagyok az oka. Nem szeretnék kísérletben részt venni, így nagy valószínűséggel az utolsó boldogságórákat tartottam meg. Cipőink elbúcsúztak egymástól és felelevenítették a sok boldog, örömteli pillanatot, melyeket egymással megéltek. Ebben a hónapban 2 Mikulás is járt éjszaka az iskolában, ami sok helyen természetes, de nálunk még ez sem jön olyan könnyen, de hálásak vagyunk, hogy azért hozott ajándékot. Azután volt olyan rendes a Mikulás, hogy jól megrázta a szakállát. Élvezhettük a hóemberépítést és szánkózást. Majd ültethettünk az idén is Luca búzát. Közben nagyon sok ajándékot készítettünk a szüleinknek is. A boldogságórákon, megbeszéltük miért is jó adni, örömet okozni másoknak és ezen keresztül magunknak. Azt is megbeszéltük nem csak tárgyi ajándékot adhatunk egymásnak, hanem jó cselekedetet, segítséget. A negyedik adventi gyertyagyújtásnál mi a falunak adtunk ajándékot énekkel és versekkel. A gyerekek pedig nekem okoztak örömet az ügyes szereplésükkel és azzal, hogy együtt énekeltek a felnőttekkel karácsonyi dalokat. Láttam és átéltem nagy boldogsággal, hogy az elmúlt években tényleg adtam nekik valamit. Köszönöm, hogy itt lehettem az elmúlt 7 évben. Hálás vagyok, hogy a boldogságóra csapatával sok örömteli pillanatot élhettem át! Hálás vagyok a sok segítségért és sikerélményért! Nagy szeretettel gondolok Mindenkire, akinek bármilyen formában köze van a boldogságórákhoz! Áldott, egészségben, szeretetben gazdag új évet kívánunk Mindenkinek!
Először egy mesét olvastam: „A kislányról, aki virgácsot kért a Mikulástól.” címmel. aztán beszélgetést kezdeményeztem a jócselekedetekről. „Mik azok a jócselekedetek?” A gyerekek a következőket fogalmazták meg: „Segítek Apának fát behordani.”
„Segítettem Anyának összeszedni a faleveleket.” „Otthon sorba raktam a cipőket.” „Elpakoltam a tesók játékait.” Ezt követően az „Ajándékozás” játékot játszottuk, melyben a mellettük ülő gyereket kellett megajándékozni. Kreatív ötletek születtek pl. mosollyal, öleléssel, szívecske kézforma mutatásával, kacsintással, minden rendben kézjellel jutalmazták egymást. Kiszínezték a jócselekedetek szívecske jelét, amit felragasztottunk a Boldogságvár 4. lépcsőfokára. Továbbiakban gyertyatartót készítettek a szülőknek, amit Karácsony előtt hazavihettek. Végezetül táncoltunk a “Jó emberré csak a szívemmel válhatok” című dalra.
A „Jónak lenni jó!” szlogen megmozgatta az egész iskolát. Rajzban fejeztük ki segíteni vágyásunkat és együttérzésünket a szomorú apropó okán, mivel a vírust nem akartuk háztól házig vinni, s ezzel még nagyobb bajt okozni pandémia idején.
A közös rajz kifejezi az egész iskola egységét, gondolatvilágát.
Decemberi boldogságóránk az ünnepek köré koncentrálódott. Témája tekintetében is aktuális volt, hiszen a szeretet, a segítségnyújtás másoknak, apró örömöket okozni ebben a hónapban különös jelentőséggel bír.
Az órát a hónap dalával nyitottuk, ezután arról beszélgettünk, hogy ki hogyan szokott segíteni, kiknek és hogyan tud örömet okozni, milyen jócselekedetek töltik ki napjainkat. A gyerekek elmesélték, hogy az ő életükben hogyan valósul ez meg, példákat soroltak, amit azután az elkészített szivecskékre írtak, ahol szükséges volt, segítettünk a tartalom felírásában. Emellett sokat beszélgettünk a karácsonyról is. Elterveztük, hogy ezekkel a szivecskékkel fogjuk feldíszíteni a faliújságon található karácsonyfánkat. A képeken követhető, hogy diákjaink milyen örömmel rakták fel az újabb és újabb jócselekedeteket. Ezalatt karácsonyi dalokat hallgattunk, ráhangolódva a közelgő ünnepre, amit már mindenki nagyon várt!
Krafcsik Éva gyógypedagógus
Ebben a hónapban a gyerekekkel a jó cselekedeteket és az apró örömöket helyeztük szem elé, ezért ezeket egy adventi naptár keretében bontakoztattuk ki. A naptárban minden nap más-és más téma,cselekedet került elő ,ezáltal vált izgalmassá és örömtelivé a várakozás mind a gyermekek és felnőttek számára. A tél beköszöntésével az itt maradt madarak védelméről, etetéséről és a számukra kihelyezett etetők fontosságáról beszélgettünk a gyermekekkel. Témánk közzé tartozott még a család szeretete és a segítségnyújtás is. A gyerekekkel közösen karácsonyfa díszeket készítettünk, melyeket hazavihettek a családtagjaiknak,majd a karácsonyfájuk díszévé válhatott.
Ebben a hónapban a gyerekekkel a jó cselekedeteket és az apró örömöket helyeztük szem elé, ezért ezeket egy adventi naptár keretében bontakoztattuk ki. A naptárban minden nap más- és más téma, cselekedet került elő, ezáltal vált izgalmassá és örömtelivé a várakozás, mind a gyermekek és felnőttek számára. A tél beköszöntésével az itt maradt madarak védelméről, etetéséről, számukra kihelyezett etetőkről beszélgettünk. Témánk közzé tartozott még a család szeretete és a segítségnyújtás is. A gyermekekkel közösen karácsonyfa díszeket készítettünk, melyeket hazavihettek a családtagjaiknak, majd a karácsonyfa díszévé válhatott.
Ebben a hónapban a gyerekekkel a jó cselekedeteket és az apró örömöket helyeztük szem elé, ezért ezeket egy adventi naptár keretében bontakoztattuk ki. A naptárban minden nap más- és más téma, cselekedet került elő, ezáltal vált izgalmassá és örömtelivé a várakozás, mind a gyermekek és felnőttek számára. A tél beköszöntésével az itt maradt madarak védelméről, etetéséről, számukra kihelyezett etetőkről beszélgettünk. Témánk közzé tartozott még a család szeretete és a segítségnyújtás is. A gyermekekkel közösen karácsonyfa díszeket készítettünk, melyeket hazavihettek a családtagjaiknak, majd a karácsonyfa díszévé válhatott.
