A gyermekekkel optimista varázs szemüveget készítettünk. A foglalkozás elején beszélgettünk az érzésekről, illetve, hogy azt milyen mimikával, testbeszéddel tudjuk kifejezni, mit jelent az, ha szomorúak, vagy rosszkedvűek vagyunk, mit érzünk, és mitől változik, vagy tudjuk megváltoztatni az érzéseinket.
Jó volt hallgatni a gyermekeket, hisz megérezték milyen fontos a másikra való odafigyelés és a lelki segítség. Feltettük az elkészül szemüvegeket és saját maguk fogalmazták meg, hogy lehet a rossz érzéseket, bánatot örömre fordítani.

Az optimizmus gyakorlásának hetében minden napot azzal indítottuk, hogy elénekeltük a gyerekekkel, gitár kísérettel, Bagdi Bella Pozitv gyerekdal címú dalát, ezáltal sokkal boldogabban indult a napunk és teljesen feltöltődtünk pozitív érzelmekkel. A tevékenység bevezetéseként felmértem, hogy a gyerekek milyen tudással rendelkeznek az optimizmussal kapcsolatban, majd kiszineztük a munkafüzetből a házikót. A bemelegítő relaxációs gyakorlat után, leültünk a szőnyegre és elmeséltem a gyerekeknek Tódi törpe varázsszemüvegéről szóló történetet. Kicsit átbeszéltük a történetet és elkészítettük a varázsszemüvegünket, majd a következő napon megtanultuk a varázs mondókát. Az egész heti tevékenységekbe beépítettem az optimizmust, hogy minél jobban buzdítsama gyerekeket arra, hogy pozitívak legyenek.