
Az optimizmus gyakorlása


Kőbányai Fekete István Általános Iskola
Néma munka, csak a szemek csillognak…
Százhalombattai Eötvös Lorand Magyar Angol Két Tanítási Nyelvű Általanos Iskola
Újra elérkezett a mosolyóránk a 3.a osztályban. A gyerekek már izgatott kérdezgetéssel vártak, mivel fogunk foglalkozni az óránkon. Az optimizmus szó sokaknak ismeretlen volt, de amint kibontottuk mit is rejt ez a különös kifejezés már örömmel ismertek rá a gyerekek a saját szokásaik között azokra,amik a témánkhoz volt köthető.
A nevettető verseny nagy sikert aratott. Újabb és újabb köröket lehetett volna játszani velük ezzel kapcsolatban.
Miközben zenét hallgattunk ,elkészítették a saját mosolygós arcképüket is,és kértem vigyék haza , tegyék egy olyan helyre, ahol minden nap találkozhatnak vele.

Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Általános Iskola
A hónap folyamán, de már korábban is sokat beszélgettünk a barátságról, az emberek közötti különböző kapcsolatokról. Nagyon ügyesen megfogalmazták a gyerekek, hogy miért jó, ha barátunk van, milyen jó tulajdonságai vannak egy igazi barátnak, ők miért szeretik a hozzájuk közel állókat. Ezekhez a tulajdonsághoz próbáltak meg egy-egy állatot rajzolni, több-kevesebb sikerrel.


Paksi II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola
A „Szép új világot” a 2.a és 2. b osztály tanulói az optimista szemüvegen keresztül látták meg. Lényege a szeretet és a boldogság.
Paksi II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola

Egri Hunyadi Mátyás Általános Iskola
Néhány rajz arról, hogyan képzelik el a jövőjüket Boldogságszakkörünk tanulói … 🙂

Dunakeszi Szent István Általános Iskola
Relaxáció, pozitív gondolatokra hangolódás, varázstükrök, jó dolgok gyűjtése.


Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Általános Iskola
A mindennapokban inkább több pesszimista megnyilvánulással találkozhatunk, mint elégedettséggel, boldogságtól sugárzó arccal. Hiányzik a kitartás, kevés az önbizalom, márpedig a sikerhez szükség van ezekre. Ha kudarc éri a gyerekeket, legtöbbjük kedvetlen, nem próbálkozik újra, kifogásokat keres, mást okol és hibáztat, éppen ezért nagy szükségét látom az optimizmus gyakorlásának. A sok bátorítás, dicséret mellett a pozitív megerősítéseket gyakoroltuk. Erősségeink, jó tulajdonságaink felsorolása néhány eddig ismert, használt kifejezéssel ki is merült, ezért a megerősítő kártyákkal próbáltuk szélesíteni a palettát. Kedvükre válogathattak a gyerekek, a nekik legtetszőbb, legjellemzőbb lapokat gyűjtötték össze, beírták a szövegbuborékokba. Megbeszéltük, hogyha ezeket használják is, akkor sok jó dolog fog történni velük. Jó volt látni az izgatott, vidám arcokat. Ezután kellett egy nagyon boldog, elégedett, erőtől sugárzó tükörképet rajzolniuk.