A megvalósult álmok tablója színes volt, ahány gyerek, annyi álom. Az okostelótól az újra együtt élő családig minden. Szívet melengető volt hallani a szakács apuka gyermekétől, hogy ő is apja nyomdokaiba szeretne lépni. Sportos osztály lévén sokan edzenek az olimpiai dobogóért. Szívszorító volt nézni a család rajzát az elvált szülők gyermekétől: „Az az álmom, hogy megint együtt élünk. Ezt is rajzolhatom?” Egy gombóc a torokban, amikor az anyukájával kettesben élő fiú „egyszerű” álmát hallgatom: Az az álmom, hogy lesz feleségem, két gyerekem, és egy szép házban élünk.” Be kell vallanom, hiába is biztattam őket az optimizmusra, álmaik megvalósítására, egy cseppet lelombozva zártam ezt a témát. Nem könnyű a mai gyerekeknek megőrizni az optimizmusukat.
Az optimizmus gyakorlása
Orosháza Városi Önkormányzat Napköziotthonos Óvodája, Székhely Óvoda
Elkészültek az „optimista szemüvegek”
A Baglyocskak napja az optimizmus jegyeben telt.A kiscsoportos gyerekek varazsszemuvegeket keszitettek,mely alltal megprobaltuk az elottunk allo akadalyokat,problemakat lekuzdeni.A gyerekek az elkeszult szemuvegeket hazavittek,hogy barmikor elovehessek ha biztatasra,batoritasra lenne szukseguk.A szemuvegen keresztul a nehezsegekben is meglathatjuk a szepet es a jot.
Táncsics Általános és Német Nemzetiségi Iskola
Nehezen indult, de aztán belelendültek. Sok gyereknek fogalma sincs a lehetőségeiről, és nem beszélgetnek a jövőről otthon sem (bár némelyik gyerekjobban is jár így, mert a szülő negatív, és csak azt mondja miért ne is álmodozzon arróla gyerek, amit szeretne). Alapvetően egy kis beszélgetéssel mindenkinek megvolt az elképzelése, hogy mit szeretne csinálni, hogyan szeretne élni 30 év múlva. Néhányuknál azonban sokáig tartott ezt kitalálni, kérdések során felderíteni, így néhány rajzot nem sikerült befejezni, de így is büszke vagyok rájuk, és nagyon drukkolok nekik, mert ha még a tábort is sikerülne megnyerniük, talán tényleg elhiszik, hogy bármi lehetséges. Összefűztem a képeket egy file-ba, érdemes végiggörgetni.
Az optimizmus szó jelentèsènek megbeszèlèse/minden helyzetben a legjobbat kell keresni,minden akadály leküzdhető csak pozitívan…/. Mese mesèlèse Tódi törpe varázsszemüvege,ahol nemcsak Boldog Dóri,hanem Boldog Bogi,Leile..is jelen vannak.Varázsszemüveg kèszítèse ,majd föltevèse/ezen keresztül hogyan látod a másikat?…/ Vègül Pozitív gyerek vagyok dal meghallgatása,majd elsajátítása.😊
Felsőrajki Arany János Napköziotthonos Óvoda
Az e havi boldogóránkon két anyukát köszöntöttünk, akik aktívan, lelkesen vettek részt a foglalkozáson. A hívódal meghallgatása után körbeadtuk a ” szeretetet”. Két csoportot alakítottunk az anyukák vezetésével és eljátszottuk Boldog Blanka segítségével Szomorú Szilárd felvidítását. Ezután meggyújtottuk a mesegyertyát, majd kolléganőm segítségével párbeszédes formában bábokkal eljátszottuk Tódi Törpe varázsszemüvege c. mesét.Az optimista szó jelentését megbeszéltük a gyerekekkel. A varázsszemüveg elkészítését otthoni feladatnak kapták a gyerekek. Nagy örömünkre sokkal több kisgyerek hozta el a szülők segítségével készített munkáját, mint az előző hónapban. Miután elmondtuk Tódi Törpe Szebben látó mondókáját, mindenki feltette a szemüvegét, s elmondta, mit lát szépnek a körülötte lévő világban. A tükörbe nézve minden gyermek megfogalmazta, hogy ő miben nagyon ügyes.
Jutalmul kiszínezhetták Tódi Törpe házikóját, s a foglalkozás végén Bagdi Bella Pozitív gyerek vagyok c. dalát hallgatták, s táncolhattak rá.
Az optimizmus gyakorlása
A könyvben található ” Tódi törpe varázsszemüvege” című mese felolvasása után megbeszéltük a mese mondanivalóját, tartalmát. A gyerekek kiszínezték az optimizmus jelének a szimbólumát, majd az óra végén meghallgattuk a hónap dalát.