Október az optimizmus hónapja az Optimista béka c. mese kapcsán.

Móri Radnóti Miklós Általános Iskola Nádasdy Tamás Tagiskolája
Csókakő 8074
Petőfi Sándor utca 5.
Osztály: 3. osztály
Létszám: 14 fő
Téma: Az optimizmus gyakorlása

Téma feldolgozása:
1. Órakezdő relaxáció:
– Meghallgatjuk a hónap dalát közösen.
– Beszélgetünk a dalban látottakról: de most nemcsak a szöveg a fontos, hanem amit látnak. A gyerekek viselkedése, arcmimikája, a kéztartás, az egymásra nézés, a háttér, a rajzok, a színek, az öltözet.
– Beszélgetés a program fontosságáról.
Szükséges eszközök: IKT, cd, tankönyv, munkafüzet

2. A téma bevezetése:
Beszélgetés: (közben relaxáció zene hallgatása)
– „Ismered-e a szót: optimizmus?” Kikeresik a Magyar Értelmező Kéziszótárból a jelentést.
– „Pozitív gyerek vagyok” kártyapakli: mindenki húz egy kártyát, és kap hozzá kettő kérdést: „Szerinted rád igaz- ez a mondat?” „Van, amikor megfeledkezel erről a hozzáállásról?”
– „A táblán felrajzolva látnak kettő poharat.” Álljanak azzal szembe, amelyikről úgy gondolják, hogy tele van. Beszélgetünk arról, hogy kinek milyen látásmódja van, ki mikor optimista és miért fogadjuk el, ha valaki máshogy gondolkozik akár a vízzel teli pohárról is. ( Félig van csak tele, de az valakinek elegendő, mert legalább van benne. Tele van, de lehet, hogy nem is finom, és azt akár meg is tudná osztani mással, aki nem látja a reményt sem arra, hogy neki is jut belőle. Így szebbé teszi és reményt adhat, optimistábbá tehetünk saját magunk is másokat. )
Szükséges eszköz: Bagdi Bella: Pozitív gyerek vagyok személyiségfejlesztő kártyajáték, IKT, zene

3. A téma feldolgozása:
– Hármasával kapnak egy poharat. Gyurmával be kell borítani, majd optimista gyurmaszívvel töltik meg poharaikat.
Szükséges eszközök: pohár, gyurma, hurkapálca

4. Az óra lezárása:
Poharakat kiállítjuk. A gyurma miatt súlya lesz a poharaknak, amiket megkérem, hogy fogjanak meg.
„Mindennek súlya van.” Érezzék át, hogy minden, amit csinálnak fontos és ne feledjék, hogy mindennek van jó oldala is.

Mindenkinek szüksége van egy barátra, aki bölcs tanácsaival segít , ha problémánk van. Az optimizmus gyakorlásának a hónapjában a mi barátunk Optimiska Miska volt. A gyerekek bátran elmondhatták neki a problémáikat, s a Miska bőrébe bújva saját maguk találták meg a megoldásokat is.
Mivel ilyen jó barátnak bizonyult, gyurmából meg is formázták őt.

A gyerekek szerint sok jó dolgot láthatna meg a sólyom…..pl.: barátságokat, az állataikat, az iskolát, a családjukat…..ezeket rajzolták le.

A mi kis sólymunk az iskola tetejéről a következők jó dolgokat látná: barátság, szeretet, megbocsátás, öröm, együttes munka, segítőkészség, mosoly, jó közösség.

Októberi témánk az optimizmus gyakorlása volt. A témakörhöz tartozó feladatok közül a Sólyomszemmel című alkotások kivitelezését vállasztottuk. Sokat beszélgettünk az optimizmus jelentéséről, arról, hogyan érhetjük el amit nagyon szeretnénk. Megfogalmaztuk céljainkat és hogy mit kell tennünk azok elérésének érdekében. Az akadályok, esetleges kudarcok feldolgozásának, legyőzésének lehetőségeit is számba vettük a gyerekekkel. A témakör feldolgozásához nagyon jól hozzájárultak a kapott játékötletek. Az optimizmus dalát is többször meghallgattuk az alkotó folyamat közben.

Az optimizmus témáját a hónap dalának meghallgatásával és megbeszélésével kezdtük. Gyűjtöttünk nevettető faleveleket. Kipróbáltuk az Őrizz meg! játékot, majd nekiláttunk a Sólyomszemmel című rajz elkészítéséhez. A hónap utolsó óráját a Csak pozitívan! kártyázásával zártuk.