Átváltoztatás
Miből mit lehet készíteni?
Ügyes kis kezek alkották… 🤗❤️
Az optimizmus gyakorlása
Az októberi hónapunk az optimizmus jegyében telt. Sokat foglalkoztunk azzal, hogy milyen is egy optimista ember/ gyermek!Rengeteget beszélgettünk erről a témáról. Meséket, történeteket olvastam nekik, majd megbeszéltük. Megnéztük a kis videót, ami az ajánlott feladatok között volt.A gyermekeket nagyon meghatotta a történet és nagyon meglepődtek, hogy a kisfiú is ugyanabban a helyzetben volt, mint az ajándékba kapott kiskutya.Levonták a következtetést ügyesen a videó megnézése után. Az őszi szünet előtti utolsó héten pedig elkészítettük az optimista esernyőnket. Nagyon kreatív, igényes munkák születtek tele optimista, biztató mondatokkal, szavakkal! Büszke vagyok az osztályomra!
Konczné Szabó Szilvia
Tildy Zoltán Általános Iskola
Szeghalom
Az optimizmus témát a hónapban két részletben dolgoztuk fel.
A relaxációs- feszítő/lazító gyakorlattal kezdtük a foglalkozást, a „Napimádás”, és az „Almát szedj, ügyesedj, szőlőt szedj, ügyesedj!” gyakorlatokat választottam, így megvalósult a tantárgyi koncentráció is, hiszen a hetek témái az őszi időjárás, és az őszi gyümölcsök voltak.
Jól össze tudtam kapcsolni az Alma, alma…c. dallal, és a Piros alma fent a fán…. mondókával is, amit szívesen mondogatnak a gyermekeink.
Meghallgattuk a „Pozitív gyerek vagyok” című dalt Bagdi Bella előadásában, a refrénjét már meg is tanultuk, a foglalkozások közben is többször elmondtuk:
„Pozitív, pozitív gyerek vagyok,
Bármikor, bármire képes vagyok.”
A szőnyeg szélén körbe ülve bevezettem a Szomorú Szilárd- Boldog Blanka feladatot, bemutattam őket, mint vendégeket. Megbeszéltük, hogy honnan tudjuk, hogy milyen a hangulatuk?
„Mosolygós/ legörbülő száj; szemöldök állása..” – nagyon jól megtalálták a gyerekek a lényegét.
Két csapatot alakítottunk, egymással szemben állva, egyik a Szomorú Szilárd, másik a Boldog Blanka csapat. Megtapasztalták, hogy mosolygással, mimikával, gesztusokkal fel tudták vidítani szomorú társaikat.
Levezetésként eljátszottuk a „Ha boldog vagy” című Bagdi Bella dalt, amit nagyon kedvelnek a gyerekek. Nemcsak az órák keretében, hanem a mindennapos mozgás alkalmával is szívesen játsszák.
Egy másik alkalommal megbeszéltük, hogy az optimizmus megvéd minket a szomorú, aggódó gondolatoktól, ezért, – és mivel éppen esős volt az idő- egy esernyős, esőkabátos feladatlapot színeztek ki a gyerekek. Sajnos a náthás, köhögős időszak is beköszöntött óvodánkba, így a csoportlétszámunk jelentősen lecsökkent. Megbeszéltük, hogy optimistán tekintünk a jövőbe, és bizakodunk, hogy hamarosan meggyógyulnak kis betegeink.
Az optimizmus témát a hónapban két részletben dolgoztuk fel.
A relaxációs- feszítő/lazító gyakorlattal kezdtük a foglalkozást, a „Napimádás”, és az „Almát szedj, ügyesedj, szőlőt szedj, ügyesedj!” gyakorlatokat választottam, így megvalósult a tantárgyi koncentráció is, hiszen a hetek témái az őszi időjárás, és az őszi gyümölcsök voltak.
Jól össze tudtam kapcsolni az Alma, alma…c. dallal, és a Piros alma fent a fán…. mondókával is, amit szívesen mondogatnak a gyermekeink.
Meghallgattuk a „Pozitív gyerek vagyok” című dalt Bagdi Bella előadásában, a refrénjét már meg is tanultuk, a foglalkozások közben is többször elmondtuk:
„Pozitív, pozitív gyerek vagyok,
Bármikor, bármire képes vagyok.”
A szőnyeg szélén körbe ülve bevezettem a Szomorú Szilárd- Boldog Blanka feladatot, bemutattam őket, mint vendégeket. Megbeszéltük, hogy honnan tudjuk, hogy milyen a hangulatuk?
„Mosolygós/ legörbülő száj; szemöldök állása..” – nagyon jól megtalálták a gyerekek a lényegét.
Két csapatot alakítottunk, egymással szemben állva, egyik a Szomorú Szilárd, másik a Boldog Blanka csapat. Megtapasztalták, hogy mosolygással, mimikával, gesztusokkal fel tudták vidítani szomorú társaikat.
Levezetésként eljátszottuk a „Ha boldog vagy” című Bagdi Bella dalt, amit nagyon kedvelnek a gyerekek. Nemcsak az órák keretében, hanem a mindennapos mozgás alkalmával is szívesen játsszák.
Egy másik alkalommal megbeszéltük, hogy az optimizmus megvéd minket a szomorú, aggódó gondolatoktól, ezért, – és mivel éppen esős volt az idő- egy esernyős, esőkabátos feladatlapot színeztek ki a gyerekek. Sajnos a náthás, köhögős időszak is beköszöntött óvodánkba, így a csoportlétszámunk jelentősen lecsökkent. Megbeszéltük, hogy optimistán tekintünk a jövőbe, és bizakodunk, hogy hamarosan meggyógyulnak kis betegeink.
Az optimizmus témát a hónapban két részletben dolgoztuk fel.
A relaxációs- feszítő/lazító gyakorlattal kezdtük a foglalkozást, a „Napimádás”, és az „Almát szedj, ügyesedj, szőlőt szedj, ügyesedj!” gyakorlatokat választottam, így megvalósult a tantárgyi koncentráció is, hiszen a hetek témái az őszi időjárás, és az őszi gyümölcsök voltak.
Jól össze tudtam kapcsolni az Alma, alma…c. dallal, és a Piros alma fent a fán…. mondókával is, amit szívesen mondogatnak a gyermekeink.
Meghallgattuk a „Pozitív gyerek vagyok” című dalt Bagdi Bella előadásában, a refrénjét már meg is tanultuk, a foglalkozások közben is többször elmondtuk:
„Pozitív, pozitív gyerek vagyok,
Bármikor, bármire képes vagyok.”
A szőnyeg szélén körbe ülve bevezettem a Szomorú Szilárd- Boldog Blanka feladatot, bemutattam őket, mint vendégeket. Megbeszéltük, hogy honnan tudjuk, hogy milyen a hangulatuk?
„Mosolygós/ legörbülő száj; szemöldök állása..” – nagyon jól megtalálták a gyerekek a lényegét.
Két csapatot alakítottunk, egymással szemben állva, egyik a Szomorú Szilárd, másik a Boldog Blanka csapat. Megtapasztalták, hogy mosolygással, mimikával, gesztusokkal fel tudták vidítani szomorú társaikat.
Levezetésként eljátszottuk a „Ha boldog vagy” című Bagdi Bella dalt, amit nagyon kedvelnek a gyerekek. Nemcsak az órák keretében, hanem a mindennapos mozgás alkalmával is szívesen játsszák.
Egy másik alkalommal megbeszéltük, hogy az optimizmus megvéd minket a szomorú, aggódó gondolatoktól, ezért, – és mivel éppen esős volt az idő- egy esernyős, esőkabátos feladatlapot színeztek ki a gyerekek. Sajnos a náthás, köhögős időszak is beköszöntött óvodánkba, így a csoportlétszámunk jelentősen lecsökkent. Megbeszéltük, hogy optimistán tekintünk a jövőbe, és bizakodunk, hogy hamarosan meggyógyulnak kis betegeink.
Boldogságóra a 6. osztályban
óravázlat
Téma: Az optimizmus gyakorlása
Az óra cél- és feladatrendszere: A reális önkép további erősítése, a pozitív látásmód fejlesztése
Tantárgyi koncentráció: A magyar nyelv és irodalom, etika, ének-zene
Az órát tartja: Borbás Lászlóné
Helyszín: Tunyogmatolcsi Petőfi Sándor Általános Iskola
Dátum: 2021.10.21.
I. Az órai légkör megteremtése (5’)
CD: Bagdi Bella: Világomban minden rendben van
II. A téma bevezetése:
– Hogyan gondolkodik a pesszimista és miként az optimista ember?
(pesszimista-optimista mondatbefejezés) csoportmunka
III. Feldolgozás – PROBLÉMAMEGOLDÁS (15’) mf. 31.o.
(Pozitív válaszok: mf. 32.o.) páros munka
A jövő vonala
(Fontos, meghatározó események elhelyezése önálló munka az időegyenesen: mf.: 33.o.)
IV. Összefoglalás (5’)
Az optimizmusról tanultak, tapasztaltak összegyűjtése
V. Házi feladat: (3’) (mf. 34.o.)
VI. Az órai munka értékelése (2’)
Edelényi Mátyás Óvoda és Bölcsöde
Heti környezetismereti témánkhoz, az őszi időjárás és öltözködés összefüggéséhez szorosan kapcsolódik a boldogságóra témájának, az optimizmus gyakorlásának a megvalósítása. A minta ötleteket kipróbálva eljátszottuk a trópusi eső hangját. nagyon jó lecsendesítő játék, a gyerekek élvezték. A Vigyázz a tócsára játék különösen tetszett a gyerekeknek, nagyon vidámak voltak mindvégig a játék alatt. Nagyon tetszett a fekvő gyerekeknek, akik a tócsák voltak, és az átlépőknek is, majd szerepet cseréltek. Az esernyős célbadobó is a kedvencük volt, ahol a mozgás mellett a gondolkodásuk és szókincsük is fejlődött. Majd mindenki elkészítette a saját védőpajzsát, kis színes esernyőjét, vágás, hajtás, ragasztás technikájával.
Edelényi Mátyás Óvoda és Bölcsöde
Heti környezetismereti témánkhoz, az őszi időjárás és öltözködés összefüggéséhez szorosan kapcsolódik a boldogságóra témájának, az optimizmus gyakorlásának a megvalósítása. A minta ötleteket kipróbálva eljátszottuk a trópusi eső hangját. nagyon jó lecsendesítő játék, a gyerekek élvezték. A Vigyázz a tócsára játék különösen tetszett a gyerekeknek, nagyon vidámak voltak mindvégig a játék alatt. Nagyon tetszett a fekvő gyerekeknek, akik a tócsák voltak, és az átlépőknek is, majd szerepet cseréltek. Az esernyős célbadobó is a kedvencük volt, ahol a mozgás mellett a gondolkodásuk és szókincsük is fejlődött. Majd mindenki elkészítette a saját védőpajzsát, kis színes esernyőjét, vágás, hajtás, ragasztás technikájával.
Optimizmus
A mai foglalkozásunkat arcizom lazító relaxációval kezdtük, majd Bagdi Bellával együtt énekeltük a „Pozitív gyerek vagyok” című dalt.
Az idő szomorúsága is motivált arra, hogy eljátszuk a „Trópusi eső” című játékot, amit a „Vigyázz a tócsára!” követett. Ezek a játékok nagyon tetszettek a gyerekeknek. Többször is kérték, hogy játszuk el. A „Csepp, csepp, csepereg…”kezdetű mondókát mondogattuk, többen meg is tanulták.
A mese a „Tódi törpe varázsszemüvege”elnyerte a tetszésüket. Színeztek szemüveget is, és kiszínezték Tódi házát is. Lehetőség volt utána elmondani, hogy a „varázsszemüvegben” milyennek látják a környező világot.
Az Alma együttes Zivatarlányka című dalára táncoltunk, az elkészült szemüvegeket pedig hazavihették, hogy otthon a családtagjaik is belenézhessenek.
Optimizmus
A mai foglalkozásunkat arcizom lazító relaxációval kezdtük, majd Bagdi Bellával együtt énekeltük a „Pozitív gyerek vagyok” című dalt.
Az idő szomorúsága is motivált arra, hogy eljátszuk a „Trópusi eső” című játékot, amit a „Vigyázz a tócsára!” követett. Ezek a játékok nagyon tetszettek a gyerekeknek. Többször is kérték, hogy játszuk el. A „Csepp, csepp, csepereg…”kezdetű mondókát mondogattuk, többen meg is tanulták.
A mese a „Tódi törpe varázsszemüvege”elnyerte a tetszésüket. Színeztek szemüveget is, és kiszínezték Tódi házát is. Lehetőség volt utána elmondani, hogy a „varázsszemüvegben” milyennek látják a környező világot.
Az Alma együttes Zivatarlányka című dalára táncoltunk, az elkészült szemüvegeket pedig hazavihették, hogy otthon a családtagjaik is belenézhessenek.