A hála gyakorlása
A Bóbita Csoport tagjai közösen készítették el a Hála tablót. A Hála-fán minden szív egy-egy gyermeket és a csoporthoz tartozó óvodapedagógusokat és dadusnénit szimbolizálja. A gyermekekkel sokat beszélgettünk a hála szó jelentéséről és az érzésről, amelyet a hála gyakorlása során megélhetünk. A családtagok iránti hálaérzés kifejezésére készítettük a szív alakú borítékokat, amelybe a következőt írtuk: „Hálás vagyok a családomnak, mert szeretnek engem és mert én is szerethetem őket”. A gyermekek rajzaikkal díszítették és örömmel vitték haza az ajándékokat. Az óvónénik a szív alakú szófelhőben azokat a szavakat szedték csokorba, amelyeket a hála gyakorlása kapcsán fontosnak éreztek. Ezek a szófelhők az öltözőben lettek kifüggesztve, hogy a szülőket is elérjék az üzenetek.
A Gézengúz Csoport tagjai közösen készítették el a Hála tablót. A Hála-fán minden szív egy-egy gyermeket és a csoporthoz tartozó óvodapedagógusokat és dadusnénit szimbolizálja. A gyermekekkel sokat beszélgettünk a hála szó jelentéséről és az érzésről, amelyet a hála gyakorlása során megélhetünk. A családtagok iránti hálaérzés kifejezésére készítettük a szív alakú borítékokat, amelybe a következőt írtuk: \”Hálás vagyok a családomnak, mert szeretnek engem és mert én is szerethetem őket\”. A gyermekek rajzaikkal díszítették és örömmel vitték haza az ajándékokat. Az óvónénik a szív alakú szófelhőben azokat a szavakat szedték csokorba, amelyeket a hála gyakorlása kapcsán fontosnak éreztek. Ezek a szófelhők az öltözőben lettek kifüggesztve, hogy a szülőket is elérjék az üzenetek.
HÁLA
1. Bevezetés
A program célja, hogy megerősítse a diákok önbecsülését, és elősegítse a boldogságukat.
Összesen 10 ilyen alkalomban lesz részetek, az elején még velem, s azután a Kati nénivel, hisz ketten vállaltuk ennek a programnak a megvalósítását.
A lényeg a sok-sok pozitív gondolat, amelyet egymásnak át tudunk majd ezeken az alkalmakon adni.
Mit jelent a boldogság? Fogalmazzuk meg együtt!
2. Keresztrejtvény
A feladatlapon közösen oldjuk meg az első feladatot.
Megfejtés: hála.
Kinek mit jelent a hála?
Mit jelenthet ez a szó?
Kinek és miért lehetünk hálásak?
5 dolgot soroljunk fel a saját szívecskénkbe önállóan, amiből azután egy közös hálafát fogunk készíteni.
3. Hálamese
Mindegyik témakörhöz tartozik egy-egy mese.
A mai mesét részenként fogom felolvasni, majd az adott rész végén található kérdést megpróbáljuk közösen megválaszolni.
Miről szólt a mese?
Kinek melyik rész tetszett a legjobban?
4. Mondatbefejezések
A feladatlapon közösen oldjuk meg a második feladatot.
Ki hogyan fejezné be a mondatokat?
5. Közmondások
A feladatlapon közösen oldjuk meg az utolsó feladatot.
Melyik közmondást hogyan tudnánk összepárosítani?
Mit jelenthetnek ezek a közmondások?
6. Hálakupon
Utolsó feladatként mindenki készíthet magának egy hálakupont, amit valakinek szán hálából és szeretetből.
Ezt haza is vihetitek, s át lehet az illetőnek adni, ajándékként.
Például: nagyon hálás vagyok anyukámnak azért,
– mert felnevelt
– mert mos rám
– mert főz rám
– mert szeret engem
– mert gondoskodik rólam
– mert meghallgatja a kéréseimet
– mert bármikor odabújhatok hozzá
– mert vesz nekem játékot
– mert vesz nekem édességet, stb.
A feladat pontos megoldása rátok van bízva.
(Közben zenehallgatás.)
7. Hálás vagyok
S végül én is nagyon hálás vagyok nektek azért, mert ilyen tevékenyen részt vettetek az órán, s remélem a többi foglalkozás is hasznosan s sok-sok pozitív gondolattal telve fog telni.
A Csiga Csoport tagjai közösen készítették el a Hála tablót. A Hála-fán minden szív egy-egy gyermeket és a csoporthoz tartozó óvodapedagógusokat és dadusnénit szimbolizálja. A gyermekekkel sokat beszélgettünk a hála szó jelentéséről és az érzésről, amelyet a hála gyakorlása során megélhetünk. A családtagok iránti hálaérzés kifejezésére készítettük a szív alakú borítékokat , amelybe a következőt írtuk: „Hálás vagyok a családomnak, mert szeretnek engem és mert én is szerethetem őket”. A gyermekek rajzaikkal díszítették és örömmel vitték haza az ajándékokat. Az óvónénik a szív alakú szófelhőben azokat a szavakat szedték csokorba, amelyeket a hála gyakorlása kapcsán fontosnak éreztek. Ezek a szófelhők az öltözőben lettek kifüggesztve, hogy a szülőket is elérjék az üzenetek.
A IV. osztályban hosszas beszélgetés és véleménykifejtés után rájöttek a gyerekek, hogy mindenkinek van egyéni célja, amit meg szeretne valósítani, arra is rájöttek, hogy vannak közös céljaink, de arra is, hogy egymást segíthetik, egymás segítségét kérhetik, hogy elérjék céljaikat.
Végül az osztály két csoportra vált fiúk – lányok és megírták a közösen kitalált és megfogalmazott sikertörténeteiket.
A januári feladatot úgy oldottuk meg, hogy készítettünk egy céltáblát. Ebbe négy kategóriában gyűjtöttük össze közös elérendő céljainkat: tanulmányokkal, jövőképpel, társas kapcsolatokkal és testi-lelki egészséggel kapcsolatos célok. A nyílvesszők szimbolizálják azokat a készségeket, képességeket, tulajdonságokat, melyeket fejlesztenünk kell, hogy elérjük ezeket a kitűzött célokat.
A \”Boldogító jócselekedetek\” témában sokat beszélgettünk arról, mit jelent segíteni másoknak. Az aktuális időszakban több olyan mesét hallgattunk-néztünk, melyeknek legfőbb üzenete: \”jó tett helyébe jót várj!\” Többször kértem a gyerekeket, figyeljenek…vegyék észre, ha valakinek segítségre van szüksége, találják ki, mi módon tehetnek jót a nap folyamán…
Azonban beszéltünk arról is, hogy nem feltétlenül kell minden esetben viszonzást várnunk jótettünkért…néha elég öröm pusztán maga a segítségnyújtás.
A gyerekek szívecskéket vágtak ki maguknak a jelükkel. A nap során odarajzoltuk azoknak a kisgyerekeknek a jeleit a szívecskékre, akiknek bármilyen módon segédkeztek valamiben. A \”játéknak\” nagy sikere volt!!! A jelek csak gyűltek, gyűltek…segítettek egymásnak öltözködni, kezet mosni, összepakolni a kiborult játékot, kirakni a kirakót a kisebbeknek…sőt!!! Még nekünk is kitaláltak számtalan dolgot, amiben a segítségünkre voltak. A dadus néninek feltekerték a szőnyeget, hordták az ágyakat, nekem helyre tették a festékes eszközöket, kihordták a papírhulladékot, összehajtották még a pulóveremet is 🙂 Nem győzték keresni a lehetőségeket arra, hogy jót tegyenek, és örömöt okozzanak a csoportban!!!
Ismét egy izgalmas, vidám hetet zártunk!