5. a. osztály
A hála gyakorlása
Csoportunk ettől a nevelési évtől csatlakozott a boldogságóra programhoz.
A szeptemberi téma nagyon elgondolkodtatott: olyan sok embernek lehetünk hálásak életünkben, de nem mindig fordítunk elég figyelmet arra, hogy a napi rohanásban ennek hangot is adjunk, pedig sokkal boldogabbá válhatna így az életünk. Ezért érzem fontosnak, hogy már óvodás korban megtanítsuk a gyerekeket köszönetet mondani akár egészen kis dolgokért is.
A boldogságfokozó hála témakört a család, családtagok, érzéseink, érzelmeink téma kapcsán építettem be a foglalkozásokba. A hála fogalmának megértéséhez nap mint nap beleszőttem mondandómba, én miért vagyok hálás a gyerekeknek: amiért ebben a csoportban dolgozhatok, ennyi szeretetet, kedvességet, simogatást, ölelést , kedves szót kaphatok a nap során.
A „Hálafa történetének” elmesélésével kezdtük a hetet, majd amikor a gyerekek kezdték érezni, hogy mit is takar ez az érzés, egy falevél körbeadásával –aki szerette volna- elmondhatta, ő kinek és miért hálás. Hálafánk elkészítését pedig az inspirálta, hogy egyikük megfogalmazta:
„A hála a szívünkben lakik”
Az első Boldogság órát szeptember 27-én tartottuk. A témák feldolgozására egy teljes napot szántunk. Az órákat a zöld csoport 6 súlyosan, halmozottan sérült, nem beszélő növendékeivel valósítottuk meg.
Az előkészületek során, Szitu órákon ( komplex fejlesztő óra, ahol célunk az önismeret fejlesztése, önmagunk és környezetünk megismerése), beszélgettek már saját magukról, érzelmekről és a boldogságról. A mai órán szó volt arról, hogy mitől vagyunk boldogok, illetve a boldogság és a hála összefüggéséről, a hála fogalmáról. Ez azért volt kihívás, mert több komplex fogalmat és érzést kell érthetővé tenni és az AAK bevonásával feldolgozni. Az elvont fogalmak képesítése, megjelenítése nehéz feladat volt, ezért sok gyakorlati példára és magyarázatra volt szükség.
Az óra végén kiválaszthattak egy iskolai és egy otthoni személyt és azt, hogy miért hálásak nekik.
A második órán készítettünk hála kártyákat, amit kommunikátorok, PCS képek és gesztusok segítségével átadhattak az iskolai kiválasztottaknak. Otthoni személyeknek már egyedül, a tanultak alapján tudnak hálát és köszönetet mondani.
Az egész nap nagyon tanulságos volt nekik és nekünk is! Megható volt, nagy örömmel vettünk részt a programon.
Készítette: Kondákor Anna és Langné Felföldi Anna
A 4.n osztállyal a feltöltendő feladatok közül a Hősök hálanaplóját választottuk. A téma előkészítéseként beszélgettünk a hála fogalmáról, hogy kinek, miért lehetünk hálásak, hogyan fejezhetjük ki a hálánkat.
A feladatban Micimackóról, mint hősről írtunk, amint Nyuszinak kifejezi a háláját, hogy kisegítette őt szorult helyzetéből. Munkánkat rajzzal, „szelfivel” egészítettük ki.
Csoportomban idén ősztől tartok Boldogság órákat. Ez volt az első próbálkozás. 🙂
Vegyes életkorú csoportunkba 2,5-5 éves gyerekek járnak. Számukra nem volt könnyű megfoghatóvá tenni a hála témáját. Milenko Ratkovic: A tarka szárnyú pillangó című meséje segített. Ebben a mesében egy pillangó átlátszó szárnyakkal születik és virágok adnak neki színeket, amiért ő nagyon hálás. A mese meghallgatása után beszélgettünk arról, hogy ők miért hálásak – kinek, mit szoktak megköszönni és minek örülnek. A meséhez és a beszélgetéshez kapcsolódóan színezte ki mindenki a maga „Hálapillangóját”.
Második éve tartunk Boldogság órákat kolléganőmmel a csoportban. A Katica csoport minden évben megújul – a telephely nagycsoportos korú gyermekei járnak ide. Mi örömmel tartjuk, a gyerekek pedig örömmel fogadják a fogalakozásokat. Sajnos rajzolni még nem tudunk jól, így a fogalakozást követően – ötleteikből merítve – kifestőket kerestem és vittem nekik. Ezek színezése közben tovább folytatódott a beszélgetés a háláról. Bagi Tünde óvodapedagógus.
Fotó a gyermekek rajzairól.
Osztályommal ma tartottuk az első boldogságórát. Az óra elején még nehezen tudták megfogalmazni a gyerekek azt, hogy mi mindennek örülhetünk és miért lehetünk hálásak, de az óra végére már sziporkáztak az ötletek. Még az elkövetkező osztályfőnöki órán is visszatérünk a témára és nekifogunk a hálafa elkészítésének.