A hála gyakorlása

Idén csatlakozott óvodánk a programhoz több csoporttal. Kíváncsian, lelkesen kezdtem el a „munkát” a beszoktatás kellős közepén vegyes csoportunkkal. Idén 24 fős csoportunkba 13 új gyerkőc érkezett. Nagyon nyitottak a tevékenységekre a most érkezett kicsik is. Az első napokban a csoport tagjai elképzelték, majd elmesélték h milyen lenne a saját boldogság váruk. Ezután bemutattam nekik az általam elkészített boldogságvárat, amire hónapról-hónapra kerülnek a lépcsőfokok. A boldogság várunk egész évben jól látható helyen díszeleg.
A hála témakörét a családon keresztül (anya, apa, testvér) kezdtem megközelíteni. Készítettünk is egy videót ahol mindenki bátran elmesélte h mit köszön egy vagy több családtagjának. Ezek a gondolatok a téma kibontásának hatására sokkal mélyebbé váltak a hónap végére.
Ezután tértünk rá a társakra a „Gyűjtögessünk!” feladaton keresztül. Ebéd előtt minden gyermek átgondolhatta és elmesélhette hogy kinek hálás és annak a gyermeknek/gyermekeknek a jeléhez került az aznapi hálavirág. A gyűjtögetés egész hónapban tartott, de annyira sikeres volt hogy folytatjuk a következő hónapban is. Azt tapasztaltam, hogy a gyerekek sokkal apróbb pozitív élményeket is észrevettek a napok előrehaladtával.
Érdeklődve hallgatták gyermekeink a Hálafa történetét és örömmel nézték a „Maci bajban van” bábjátékot. A relaxációs gyakorlatok közül a hónap kedvencei a „Fújj-fújj”, „Az én hangom”, „Villámlazítás”, „Arcizomlazítás játékosan” és a „Malomkörzés” volt a nagy kedvenc.
A hónap dala annyira tetszik nekem, hogy szerettem volna máshogy is felhasználni. A tevékenységek lezárásaként besötétített szobában „varázsfénynél” hallgattuk a gyönyörű zenét, sétáltunk a szőnyegen és bárkit megölelhettünk. Érdekes volt látni, hogy azok a kiscsoportosok akik eleinte nem szívesen fogadták az ölelést társaiktól mennyivel nyitottabbá váltak a többedik alkalommal.
Készítettünk hálafát, kiszíneztük a tenyerünk körvonalát és szív formába rendeztük, készítettünk hálavirágot amit hazavittek a gyerekek a kiválasztott családtagoknak.
Mivel sikeresen teljesítettük a próbákat ünnepélyes keretek közt felkerült az első lépcsőfok a boldogságvárunkra.
Még csak ismerkedünk a boldogságórával, mégis úgy érzem eredményes és izgalmas hónapon vagyunk túl. A foglalkozásoknak köszönhetően gyorsabban alakul a közösségünk.

Az Erdőfülei Általános Iskola III. osztálya vagyunk. A szeptemberi Boldogságóra program keretén belül szervezett tevékenységünk alkalmával egy hálacsokrot készítettünk. Osztályunk minden tanulója egy szívecskére írta, hogy mi az, amiért leginkább hálás. Tanítónő: Gál Judit

Taktaharkányi Apáczai Csere János Általános Iskola
3. osztályban környezetismeretből, ebben a hónapban, az égitestekről tanultunk. Különös figyelmet szenteltünk bolygónk védelmére. A Földön való élethez oxigén szükséges. Megtanultuk, hogy a fák oxigént termelnek, elnyelik a szén-dioxidot, amit kilélegzünk, ezzel frissítve a levegőt. Így a fák is biztosítják az életet számunkra ezen a bolygón. Ehhez a témához kapcsolódva alkottuk meg a Hálafánkat, mely a boldog élet létfeltétele. Fontos, hogy becsüljük meg és adjunk hálát azért, amink van.


A gyerekek feladata az volt, hogy gondolják végig a napjukat, kinek, miért is lehetnek hálásak, és készítsenek nekik hálakártyát amit vagy közvetlenül, vagy titokban adjanak át az érintetteknek, és bár én kiemeltem a családtagokat, mire visszajöttem szünetről egy pár kártya engem is várt az asztalomon 🙂


A Nyíregyházi Bem József Általános Iskola 4. a osztályos tanulói a mindennapok során fontosnak tartják a hála kifejezését minden napszakban. Reggeli hálák: a napsütésért, az életért, anya reggelijéért, a szép ruhákért. Délben a gyerekek hálásak az ebédjükért. Esti hála: a napi csodás pillanatokért, a jó jegyekért, a barátságokért.
A hálaköveiken keresztül is kifejezik a háláikat.

A Süni csoportba jelenleg 22 kisgyermek jár 2,5 évestől a 7 évesig. Sokat gondolkodtunk, hogyan kezdjünk neki a hónap témájának, vajon a kicsiket is érdekli majd? Mi marad meg bennük a munkánk során? Nagy örömünkre a kicsik és a nagyok is lelkesen vettek részt a „munkában”. Az eredmény minden várakozásunkat felülmúlta.
A gyerekeknek nagyon tetszett a hónap dala, minden nap a délutáni pihenő előtt kérték, hogy hallgassuk meg. Segítette az elcsendesedést, az ellazulást.
A hálafa története után beszélgettünk arról, ki kinek miért lehet hálás, meglepő módon nemcsak a nagyobbak, de a kicsik is nagyon szép, megható dolgokat mondtak. Napról napra egyre több dologért lettünk hálásak, amit ki is fejeztünk egymás felé, szavakkal, öleléssel, simogatással
Majd elkészítettük csoportunk hálafáját, amit a gyerekek közösen festettek, majd színes tenyérlenyomatokkal díszítettünk. A plakát a folyosónkat díszíti és a gyerekek büszkén mutatják szüleiknek, nagyszüleiknek.

Rózsaszentmártoni Móra Ferenc Általános Iskola
Az órát azzal indítottuk, hogy a tavalyi tanév végén készült Boldogság-tablónk alapján újra felidéztük a megörökített szép pillanatokat, mindenki elmondhatta mit jelent számára a boldognak lenni, örülni valaminek. Ehhez kapcsolódva tértünk rá a Hála témakörére, és egy Hálaleltárt készítettünk. Összeszedtük, miért is lehetünk mi emberek általában hálásak magunknak, egymásnak. Sikerült körülírni, majd egészen jól megfogalmazni, mit is jelent a hála, mint érzés.Csoportmunkában aztán összegyűjtöttük, leírtuk és megrajzoltuk miért lehet hálás egy gyerek reggel, délben, este. A plakát elkészülte után zárókörként mindenki elmondhatta egy társának miért hálás neki.
A gyerekek örömmel dolgoztak, nagyszerű ötleteik voltak, mindannyian élveztük a közösen eltöltött időt.