A hála gyakorlása
A hónap első óráját relaxációval kezdtük. Megfogalmaztuk közösen, mit jelent a cél. Felsorolták a gyerekek, mik lehetnek egy korabeli gyerek céljai. Megkülönböztettük a célt az álmodozástól. Felsoroltuk azokat a tulajdonságokat, melyek szükségesek a céljaink eléréséhez; kapcsolatot kerestünk az előző hónap témáival. Beszélgettünk filmbéli szuperhősök céljairól (Batman), majd megbeszéltük, hogy negatív célok is lehetnek. (Darth Vader) Közmondásokat vetítettem ki, ezeket megmagyaráztuk. Kívánságkártyát töltöttünk ki, melyben megfogalmaztuk, kinek kívánunk sok szerencsét egy bizonyos cél eléréséhez. Az órát meditációval zártuk.
A második órán elolvastuk a mesét. Elénekeltük a hónap dalát és megoldottuk a Céltérkép feladatot.
Mezőberényi Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium
Január hónapban a boldogságóránk témája a célok kitűzése és elérése volt. Az óra elején megnéztük Az öreg halász és nagyravágyó felesége című mesét, majd megvitattuk a látottakat. Beszélgettünk arról, hogy mi különbözteti meg a kívánságot a saját magunk számára kitűzött céltól. A célhoz vezető út sokszor nem könnyű, találkozhatunk akadályokkal is! A tanulók elmondták egyéni célkitűzéseiket. Hamar megfogalmazódott bennük az osztály közös célja is, mely nem más, mint jó bizonyítvánnyal a felső tagozatba kerülni. Megbeszéltük mi mindent kell tenni, hogy céljaikat elérjék. Egy céltérképet készítettek, melyen a felső tagozatba vezető úton rajzos formában ábrázolták a megoldandó feladatokat, útjelző táblára írták fel azokat a dolgokat, melyeket fontosnak tartanak a sikeres cél elérésében. A munka alatt Bagdi Bella Van nekem egy álmom című dala szólt.
Kecskemét Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola Városföldi Általános Iskolája
A boldog élethez vezető út, kisebb- nagyobb célkitűzések.
2018 szeptember Bezzeg Andrea : a Hálafa története meséje és a kérdések alapján beszélgettünk. Ezután a kapott virágokat zsírkrétával színezték és kinek miért hálásak?
Janikovszky Éva Óvoda és Bölcsőde
Reflexió a téma feldolgozásáról
Foglalkozást kezdő relaxációnak a „napimádást” választottam.
Ez után meghallgattuk a hónap zenéjét (szép nap, ölelj most át engem)
Zenehallgatás után elmeséltem A hálafa története című mesét,és beszélgettünk a mese tartalmáról.
Kézműves foglalkozás keretében elkészítettük a csoport”hála fáját” tenyér festés- nyomdázás technikával!
Tevékenykedés közben zenét hallgatunk,vagy beszélgettünk!
Egy másik foglalkozás alkalmával a hónap dalával kezdeményeztem,majd hála- köveket festettünk. Hét végén aki akarta hazavitte és odaadhatta egy számára kedves valakinek!
A mese és a hónap dala is többször előkerült kérésre!
Beszélgettünk a gyerekekkel arról hogy mit is jelent maga a hála szó,a mese nagy segítség volt ennek megértéséhez,és mi is próbáltunk olyan dolgokat felidézni,amiért hálásak lehetünk. Pl.: Norbi: ” hálás vagyok hogy a kistestvérem úgy játszott a legómmal,hogy nem szedte szét!”
Gólyafészek Óvoda és Mini Bölcsőde
Az első foglalkozáson megpróbáltunk egy fix keretet adni a további boldogságóráknak is.
Körbeültünk, triangulummal jeleztük a pillanat varázsát. a „Repülj velem” c. cd 4. dalát (Süss fel nap)
kapcsoltuk be és kerestük a varázslatot. Közben eljátszottuk a dal instrukcióit a szőnyegre visszaérkezve pedig egy kis házikóból Boldog Dóra lép elénk. Megbeszéltük Boldog Dórával, hogy mitől lehetünk boldogok.
Ezután elmeséltük a Hálafa története c. mesét, és megbeszéltük mi miért lehetünk hálásak.
Hálafát készítettünk, a levelek a tenyérlenyomataik voltak, hátuljára ráírtuk, ki miért hálás.
Kipróbál játékok: hálakő készítése, hálakert, add tovább a falevelet.
A januárt mindenki új lendülettel, a jövőbe vetett erős hittel, új reményekkel kezdte. A negyedik osztály diákjai is így kezdték az évet: közös megbeszélések alapján úgy döntöttek, idén újévi fogadalmaik olyan dolgokra vonatkoznak majd kivétel nélkül, melyek megvalósulása folyamán segítenek számukra fontos embereknek. Így születtek például olyan célok, mint például hogy többet segítek otthon anyukámnak, nem veszekszem a testvéreimmel, segítek a barátomnak matekból vagy olvasásból, udvarias leszek a pedagógusokkal, stb… Azt is közösen vitattuk meg, miként lehet ezeket a terveket hatékonyan, eredményesen megvalósítani.
A gyerekek sok pozitív energiával láttak neki céljaik megvalósításának, ki-ki sajátjának, a maga útján. Természetesen a meditáció és Bagdi Bella dalának hallgatása, a szívhez szóló Ígéretkártyák megírása, a motiváló színezők elkészítése közös program volt az egész csapat számára.
Porthné Tölgyesi Dóra
osztályfőnök