Mennyi minden vesz körül bennünket, amit természetesnek veszünk. Néha jó megállni és kicsit hálásnak lenni ezekért.
A hála gyakorlása
…beleordítok a párnámba.
…összefirkálok egy lapot és széttépem.
…futkározok az udvaron.
A gyerekek változatos módokon tudják levezetni a feszültséget. Néhány új ötletet is adtak egymásnak.
Ha másokkal jót teszünk, azzal magunknak is örömet okozunk. A gyerekek előszeretettel mesélték-rajzolták jó cselekedeteiket otthon és az iskolában.
Az értelmileg akadályozottak tagozata, ahol dolgozom, az idei tanévben formabontó ötlettel állt elő. Boldogság projekthetet terveztünk, mely alkalmával a Boldogságórák témáit dolgozták fel a tagozat osztályai. Az ötlet megvalósítása nagyon sikeresnek bizonyult. Emiatt a következő években is szorgalmazni fogom az ötlet újbóli megvalósítását.
Az osztályommal a társas kapcsolatok ápolása témát választottuk. A téma feldolgozása során készítettünk egy plakátot, melyen a pozitív belső tulajdonságainkat jelenítettük és rengeteget beszélgettünk a kapcsolatokról.
Az értelmileg akadályozottak tagozata, ahol dolgozom, az idei tanévben formabontó ötlettel állt elő. Boldogság projekthetet terveztünk, mely alkalmával a Boldogságórák témáit dolgozták fel a tagozat osztályai. Az ötlet megvalósítása nagyon sikeresnek bizonyult. Emiatt a következő években is szorgalmazni fogom az ötlet újbóli megvalósítását.
Az egészséges életmód témát két csoport is feldolgozta. A saját egészséges napirendjüket jelenítették meg plakát formában.
Az értelmileg akadályozottak tagozata, ahol dolgozom, az idei tanévben formabontó ötlettel állt elő. Boldogság projekthetet terveztünk, mely alkalmával a Boldogságórák témáit dolgozták fel a tagozat osztályai. Az ötlet megvalósítása nagyon sikeresnek bizonyult. Emiatt a következő években is szorgalmazni fogom az ötlet újbóli megvalósítását.
Az 1-2. csoport a boldogító jócselekedetek témát dolgozták fel. Bemutatásra pedig készítettek egy szuperhőst, akit közösen mutattak be a tagozat számára.
Júniusi óránkon átbeszéltük,értékeltük az első Boldogság órás évünket.Meglepően reálisan,okosan,optimistán emlékeztek ill.látták magukat.Egyetértettünk abban,hogy nagyon jó dolgokat „művelt” velük,az osztály közösséggel a B. óra. KÖSZÖNJÜK!!!!!!!!
Társasoztunk ezután,mert azt nagyon szeretnek ,majd,hogy fokozzuk az örömet, palacsintát sütöttünk,saját kezűleg.A töltés,evés, volt a csúcspont.Nagyon boldogan zártuk az órát,évet.
A 2.c osztály mindig nagy örömmel várta a boldogság órákat. Sokkal jobban megismerték egymást és én is őket az aktuális témák által. Szemezgettem az egész évben készült képekből és ebből egy párat szeretnék megosztani.
A Boldog Óvoda pályázat keretén belül, a hála hónapjában, ezt a témát dolgozták fel a gyerekek a Mókus csoportban 🙂 A relaxációt követően mesét hallgattak a Gyerekek, majd beszélgettünk arról, hogyan élik meg életükben a hálát. A tenyerüket körberajzolva belerajzolták azt, amiért leginkább hálásak. Kivágtuk a kezecskéket és a hálafa leveleiként egész évben láthatták ezt 🙂
