Az első órán beszélgettünk a programról, ki mit vár tőle. Készítettünk egy Hála Napot, amelynek sugaraira ráírtuk, hogy mi mindenért vagyunk hálásak az életünkben.
A hála gyakorlása
Székesfehérvári Kossuth Lajos ÁLtalános Iskola
Az órán számba vettük, mi minden van az életünkben, ami jó, amiért hálásak lehetünk. A korosztályból eredően leginkább a saját mindennapi életükből vették a példákat a gyerekek.
Budapesti Egyesített Középiskolai Kollégium
Helyszín: M. 19., 316-os tanulószoba
Téma: A hála gyakorlása a mindennapok során
Foglalkozásvezető: Lőrincz Norbert, Dr. Székely Károly Ákos
kollégiumi nevelőtanárok
Módszer: élményközpontú beszélgetés
Jelenlévők: 14 fő
Cél:
– A kollégisták ismerjék fel a hálának, mint boldogító cselekedetnek gyakorlása közben az életünkre gyakorolt pozitív hatást!
– Legyenek képesek, hogy a személyiségfejlődésükben, a mindennapokban, a boldogság fokozásának és a stressz oldásának a hatékony eszközévé tegyék a hála gyakorlását!
– Ön- és segítő attitűd megerősítése.
Csoportösszetétel: 11 fő /3 lány, 8 fiú
9.évfolyam Kollégiumi csoport
1. feladat: Közös beszélgetés a Boldogságóra témáiról.
Ismerkedés a hála jelentésével, hatásával
2.feladat: Egyéni munka
Hála levél írása, a tanulók számára fontos embereknek(család, rokon, barát)
3.feladat: Egyéni munka
Mosolygós szelfi készítése képernyőfotóként. A hála gyakorlása, átérzése, kimondása, környezetükben lévő emberekért, lehetőségekért, kapcsolatokért
4.feladat: csoportmunka: Hálafa készítése választható rajzeszközök használatával
Hálaüzenetek elhelyezése, melyek a családdal, társakkal, életükkel kapcsolatosak
5.feladat: Házi feladat
Még több hálaüzenet elhelyezése a következő hónapban a hálafán
Előzmény: Bezzeg Andrea: A hálafa története, többszöri elmesélés.
Beszélgetések kezdeményezése a témában.
A hálafa elkészítése közösen
Bagdi Bella: Boldog vagyok
Repülj velem c. CD
Relaxáció
„Úgy látom, nagyon elfáradtatok, feküdjön le mindenki pihenni.”
Altatódalok éneklése közben minden gyermeket megsimogatok.
Zempléni Árpád Általános Iskola és AMI
A boldogságfokozó hála
A Boldog Iskola program keretében szeptemberben a Hála gyakorlása volt a Boldogságóra témája az 5. osztályban. Beszélgettünk arról, hogy kinek mit jelent a boldogság, az öröm. Tisztáztuk a hála fogalmát. Majd miután mindenki mondott egy olyan dolgot, ami miatt az utóbbi időben hálás volt, csoportokat alakítottunk. Az egyik csoport rajzzal (Ablak a világra), a másik verssel (Köszönet versben) fejezte ki, hogy számára mit jelent a hála.
Hollókői Beatrix osztályfőnök
Zempléni Árpád Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Tállya
A Sennyey Elza Általános Iskola 3. A osztályos Hősei már nagyon készültek az év első Boldogságórájára. A hónap dalát közösen énekeltük. A “Hálanaplót” elkészítették a csoportok, melyet a háladobozba tettek. Nagyon jól éreztük magunkat!🥰🙏😍
Gyulai Implom József Általános Iskola
Az első órán közösen dekoráltuk a terem falait a Repülj velem cd dalaitól és illusztrációitól ihletetten. Beszélgettünk a boldogságról, megfogalmaztuk kapcsolati szerződésben, mire vágyunk boldogságórákon. Aztán hálafalat készítettünk az aulában, nemzeti ünnepeinknek, hőseinknek. Megosztva egymásnak, miért is vagyunk HÁLÁSAK nekik!
Beszélgettünk a háláról, pontosan mit is jelent ez a fogalom. Ki miért lehet hálás? Ezután mindenki kapott egy kék levelet, amire felírhatott egy szót, mondatot vagy akár rajzolhatott is rá, arra vonatkozóan, hogy ő miért hálás. Miután elkészültek a levelek a saját Kék Erdős fánkra rakhatták rá őket a gyerekek (illetve aki akarta és megszerette volna hangosan is osztani a csoporttal, azok a gyerekek még felolvasták nekünk a leírtakat).
A feladat neve: Ablak
Készítettünk egy-egy ablakkeretet padsoronként.Minden gyerek lerajzolta, hogy ki miért hálás és közösen felragasztottuk az ablakkeretbe.