A hála gyakorlásáról két osztályfőnöki órán beszélgettünk a 7. D osztályban. Az első óra a boldogságórák bemutatásával kezdődött, majd arról beszélgettünk, hogy kinek és miért vagyunk hálásak. A második órát szabályszerűen relaxációval kezdtük, és meghallgattuk a Jól érzem magam című dalt, amelynek a stílusa meglepte őket. A beszélgetés kiindulópontját az Egy pohár tej című történet képezte. Kiderült, hogy ők is többféle módját ismerik és gyakorolják a hála kifejezésének. Majd hálagesztenyét adtak egymásnak. Kértem, hogy a szüleiknek is fejezzék ki hálájukat. A következő órán megtudtuk, hogy egyetlen gyerek tette meg. Az ő édesanyja meglepődött a szokatlan megnyilatkozáson.
A hála gyakorlása
-Feldogoztuk a mesét -Optimista- Pesszimista szemlélet
-Optimista út- Pesszimista út
-Nyelvtörőket vidáman gyakoroltuk
-Mi sül ki ebből?
-Hogy beszélsz magaddal?
-Megrajzoltuk a varázsgömböt , az Örök mosolyunkat is megörökitettük
-Az olvasó közbeszól -egyik kedvencünk lett
-Jókedvvel mondták a vicceket a gyerekek
-Jó okom van rá… Megbeszéltük a téma gyakorlati tanulságait, amiért érdemes gyakorolni az optimizmust
Az ötödikesek az órát a „Kinek lehetünk hálásak és miért“ irányított beszélgetésel kezdték. Utána napocskákat rajzoltak, amelyek sugaraiba beleírták, mi mindenért éreznek hálát.
A gyerekek szívesen nyilatkoztak a témával kapcsolatban, egymást figyelmesen végighallgatták. Értékelésük szerint ez egy hasznos, sikeres óra volt. Arcuk is ezt tükrözi.
Élvezd az utazást!
Minden nap különleges.
Légy hát hálás az apró dolgokért és még többet kapsz, amiért hálás lehetsz!
Folyamatosan töltjük a” HÁLA befőtt” üvegünket.
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
Az óra relaxációs gyakorlattal kezdődött, majd meghallgattuk a hónap dalát. Ezután csoportmunkában pókhálómódszerrel összegyűjtöttük, hogy mi jut eszükre az örömről és a boldogságról. Elkészítettük az osztály hálafáját.
A foglalkozást meditációs gyakorlattal zártuk.
A hála témakörben folytatott beszélgetéseink és szituációs játékaink végén megalkottuk a virágok szirmaiban, hogy mi mindenért vagyunk hálásak a saját életünkben. A rajzok a szemlélő számára talán nehezebben értelmezhetőek, de a Hálakert összességében nagyon kedves és derűs hangulatú lett. Szívesen nézegetjük azóta is.
A gyerekek első osztályosként legelső alkalommal találkoztak a boldogság órával. Nagyon közel állt hozzájuk a hála témája, aktívak is voltak az órán. Alig tudtuk kiválogatni, milyen rajzok kerüljenek az „ablakba”.
Győri Váci Mihály Általános Iskola
A gyerekek hálakuponokat készítettek a szüleiknek. Ebben leírták, hogy miért hálásak, és hogy cserébe a kupon mire váltható be.
Az óra a hála szó magyarázatával kezdődött, kinek mit jelent ez a szó, hogyan fejezhetjük ki hálánkat, miért lehetünk hálásak.
A gyerekek meghallgatták az Egy pohár tej című történetet. Közösen megbeszéltük, hogy a főhős milyen módon fejezte ki háláját, majd pár gondolatban írásban is lejegyezték a gyerekek, hogy kiben milyen érzések fogalmazódtak meg.
Mindenki elkészítette a saját hálanapját, ahol a napsugarakra írták azokat a dolgokat, amiért hálát éreznek.
Az órát a Jól érzem magam című dal közös éneklésével zártuk.