Közös plakátkészítés
A hála gyakorlása
Tarjáni Kéttannyelvű Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Szeptember végén… „Még nyílnak a völgyben a kerti virágok……” egy gyönyörű napsütéses délelőtt kerékpárral kirándulást tettünk…. A játszó téren beszélgettünk, miért lehetünk hálásak ez alkalomból…. Köszönet a szép időért, a lehetőségért a kirándulásra, a jókedvért, a jó hangulatért, hogy mindenkinek működött a kerékpárja, hogy szerencsésen és baleset mentesen értünk haza……ilyen egyszerű ez…..
Pápai Erkel Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola
3 csoportban gyűjtöttük össze miért lehetünk hálásak reggel, napközben, este.
A hála hónapjában, a boldogság-foglalkozásokon rengeteg lélekmelegítő pillanatot éltünk át a gyermekeinkkel! A mindennapjaink részévé tettük, hogy hálát adunk, hálát érzünk. Egymásért, ezért foglalkozásaink öleléssel indulnak. Boldogság látni az összeölelkező kis karokat, s közben nézni az arcukat!
Minden „óránkon” beszélgetünk arról, a gyerekek miért hálásak egy-egy kis társuknak. Az eddig egyértelműnek tartott dolgokért is hálát adtunk, az életünkért, s benne a számtalan apró csodáért.
A hála érzését ovisaim nyelvén kislányom osztályának hála-verse jelenítette meg legszebben, így megtanultuk azt (ezúton is köszönjük)!
A hálaadás témájába hálabefőtt készítésével a szülőket is bevontuk, sokan osztották meg velünk értékes gondolataikat.
Csömöri Mátyás Király Általános Iskola
A foglalkozás ráhangolódó zenehallgatással kezdődött. Utána a hála szó jelentését beszéltük meg.
Ezután beszélgetőkört tartottunk, ahol mindenki elmondta, hogy kinek és miért hálás. Azután spontán csoportokat alkottunk, és közösen nekikezdtünk a tabló készítésének. Mindent a gyerekek találtak ki. Végig elmélyülten, csendben dolgoztak. Az elkészült munkákat fotó formájában rögzítettem, azután az alkotó gyerekekkel együtt is megörökítettük a tablókat. Zárásként ismét meghallgattuk a háladalt. Ekkor már többen közösen énekeltek a zenére.
Csömöri Mátyás Király Általános Iskola
A foglalkozás ráhangolódó zenehallgatással kezdődött. Utána a hála szó jelentését beszéltük meg.
Ezután beszélgetőkört tartottunk, ahol mindenki elmondta, hogy kinek és miért hálás. Azután spontán csoportokat alkottunk, és közösen nekikezdtünk a tabló készítésének. Mindent a gyerekek találtak ki. Végig elmélyülten, csendben dolgoztak. Az elkészült munkákat fotó formájában rögzítettem, azután az alkotó gyerekekkel együtt is megörökítettük a tablókat. Zárásként ismét meghallgattuk a háladalt. Ekkor már többen közösen énekeltek a zenére.
Csömöri Mátyás Király Általános Iskola
A foglalkozás ráhangolódó zenehallgatással kezdődött. Utána a hála szó jelentését beszéltük meg.
Ezután beszélgetőkört tartottunk, ahol mindenki elmondta, hogy kinek és miért hálás. Azután spontán csoportokat alkottunk, és közösen nekikezdtünk a tabló készítésének. Mindent a gyerekek találtak ki. Végig elmélyülten, csendben dolgoztak. Az elkészült munkákat fotó formájában rögzítettem, azután az alkotó gyerekekkel együtt is megörökítettük a tablókat. Zárásként ismét meghallgattuk a háladalt. Ekkor már többen közösen énekeltek a zenére.
A hónap témája jól illeszkedett a heti és a havi tervünkhöz, mert nagyon sok mindenért hálásak lehetünk a természetnek, hogy mindenféle finomsággal ellát bennünket.Nagyon sokat rácsodálkoztunk a gyermekkel, hogy milyen sok mindenért lehetünk hálásak. Nemcsak közvetlen környezetünk miatt adhatunk és mondhatunk hálát, hanem a természet csodái miatt is. Hálásak voltunk a jó időért amiért jól sikerült a kirándulásunk egy közeli almáskertbe, de hálát mondunk azoknak is akik fogadtak minket és lehetővé tették, hogy tele kosarakkal térjünk vissza az óvodába. Sokáig felemlegettük e nap adta örömeit miközben ettük a finom, lédús almákat. A boldogságóra folyamán sokat beszélgettünk és megértettük, hogy milyen hálásak lehetünk sok olyan dologért amely a napjaink folyamán megszokottá és rutinszerűvé váltak.
Ebben a tanévben csatlakoztam csoportommal a Boldogságóra programhoz, de tavaly már saját indíttatásból végigcsináltuk gyerekeimmel az egész programot. Boldog Dóra rendszeresen meglátogatott bennünket,a gyerekek hamar szívükbe zárták és örömmel tanulták tőle a „boldogságot”. Amikor szeptemberben újra bekopogott hozzánk, nagy volt az öröm. A háláról beszélgetni már nem volt ismeretlen és a Hálafa című mese motiválta a mi hálafánk elkészítését. A leveleket a gyerekek festették,én pedig ráírtam az ő gondolataikat. A szülőknek is készültek levelek ,így ők is hozzájárulhattak,hogy a hálafának minél dúsabb legyen a lombja.Hálás vagyok, hogy részese lehetek a programnak.