Beszélgettünk a háláról, s a rendkívüli vírushelyzet miatt örültünk és hálát adtunk , hogy újból együtt lehetünk.Ezt követően minden gyerek leírta egy „szőlőszemre”,hogy miért hálás.Egyesével felolvasták,majd felragasztották egy fürt szőlőt alakítva.Így készült el a hálaszőlőnk.
A hála gyakorlása
Szeptember első hetében az osztályomnak beszéltem a boldog iskola programról. Megbeszéltük, hogy mit jelent boldog iskolának lenni, milyen pluszt várhatunk ettől, miért szeretnénk a programban részt venni. A gyerekek pozitívan álltak hozzá, kíváncsian várják mindig a kis boldog perceket, amit együtt élünk meg. A zenéket imádják hallgatni, a mondókákat örömmel tanulják. Az első produktumunk, amit készítettünk, egy emlék befőtt lett, mert oly régen látták egymást és annyi mindenről meséltek egymásnak, úgyhogy ezekből a legkedvesebbet kiválasztották és papírra vetették. Így született meg az első közös boldog emlékünk. Ezen kívül elkészítettünk egy puzzle kirakót, amit egy szívre ragasztottunk fel. Ezeken azt örökítették meg, ami boldoggá teszi őket, ami boldogságot ad nekik. Az alkotások alatt végig meditációs zenét hallgattunk. A gyerekek végig mosolyogtak és csendben beszélgettek egymással. Örömmel dolgoztak.
Köszönöm!
Magyarné Bene Krisztina
A boldogságóra foglalkozáson beszélgettünk a gyerekekkel arról, ki hogyan töltötte a nyarat, mi volt a legkedvesebb emléke. Mit jelent az a szó, hogy hála? Te miért vagy nagyon hálás a nyárból? Ezután a tanulók le is rajzolták, miért hálásak! Nagyon sok szép dologról meséltek, amik meg is jelennek a rajzokban.
Intézményünk az idei nevelési évben először nyerte el a Boldog Óvoda címet, így egy csoportban havi rendszerességgel valósulnak meg Boldogságórák. A visszaszoktatási időt kihasználva az első hónapban több alkalommal sikerült Boldogság foglalkozásokat tartani.
Bevezető, első alkalmak a boldogság definiálásáról szólt. Összegyűjtöttük, hogy mikor lehetünk boldogok.
Megismerkedtek a gyerekek az értékelő táblázatunkkal: a „hogy vagy? emotikonokkal”. Minden óra elején és végén önreflektálást gyakorolnak a gyermekek aktuális érzelmeikről.
Bemutatkozott két báb is a gyermekeknek: Boldog Dóra és Boldog Manó/Boldogfiú.
Bevezetésre került a Boldogság vára kerettörténet és a hozzávezető lépcsők, amelyekre havonta megszerzünk egy-egy érmet, hogy a végén eljussunk és bejussunk a Boldogság várába.
Feldolgozásra került a Hálafa története, a hozzá tartozó feladatlapokkal együtt.
Végül kitettünk egy hála befőttet, amelybe egész nevelési év során gyűjtjük, hogy miért lehetünk hálásak. A szülők és a gyermekek (utóbbiak óvó néni/óvó bácsi segítségével) külön színű cetlikre írhatják rá, hogy miért hálásak éppen.
Beszámoló
Boldogságóra: 1. A hála
Az óra időpontja: 2020. szeptember 21.
Résztvevők: 3. osztály
Bevezetésként megemlítettem a gyerekeknek, hogy pont ma van a hála világnapja. Az órát relaxációval kezdtük. Felelevenítettük a Napra forgó a napraforgó gyakorlatot, melyet nagyon élveztek a gyerekek, s a villámlazítással lazultunk az óra első részében. Beszélgettünk a háláról, s a rendkívüli vírushelyzet miatt örültünk és hálát adtunk a sorsnak, hogy újból együtt lehetünk. A beszélgetést követően felolvastam a tanítványaimnak A csodakantár című mesét. Megbeszéltük a meseszereplők helyzetét, s ki kinek volt hálás a mesében. Csoportokat alakítva elkészítették a tanulók a nyári élményeikhez kapcsolódó rajzokat a leghálásabb pillanataikról. Hálánk kimutatása céljából szeretet kuponokat készítettünk, s a hónap folyamán gesztusként átadták kiszemeltjeiknek a gyerekek. A kuponok nem csak szülőknek, hanem egymásnak is készültek. Jó volt látni, ahogy hálájuk jelét egymásnak is próbálják kimutatni. A rajzos feladatok készítése során többször meghallgattuk a hónap dalát. Zárásként meditáltunk.
Szakosné Biczó Marianna
tanítónő , Pókaszepetki Festetics Kristóf Általános Iskola
Kiss Anikó 12.osztályos tanuló gondolatait osztom meg.
„A nyár gondtalanul telt el a koronavírus árnyékában, miután befejeztük az online oktatást. Testvéremmel sokat pihentünk, de segítettünk szüleinknek is.
Én anyával a konyhában tevékenykedtem, sütöttünk, főztünk. A fiúk a kertben gondozták a tavasszal elültetett növényeket, majd nyáron betakarítottuk a termést. Hálával tartozunk a természetnek a sok földi jóért.
Nyaralásra is futotta az időből együtt a családdal. A strandolást sem hagytuk ki.
Sokat kerékpároztunk, fociztunk, játszottunk.
Hálával tartozunk a szüleinknek, hogy ilyen vidám nyarunk lehetett. „
A gyermekekkel nagyon sok szép munkánk született és szeretnénk ezeket megmutatni, ezért még több képpel szeretnék büszkélkedni. Mivel az előző levelembe nem tudtam minden képet feltöltetni , ezért itt folytatom!
Konczné Szabó Szilvia
Tildy Zoltán Általános Iskola
Szeghalom, 2020.09.24.
A Tildy Zoltán Általános Iskola 3.a osztályába 19 tanuló jár! A gyermekeknek első osztályos koruk óta becsempészem a boldogságórákat a napjaikba! Egy-egy technika, környezetismeret, ének- zene órában, valamint a délutáni foglalkozásokba! A diákjaim ajándékként élik meg ezt az órát, hiszen teljesen más hangulatban telik.2020 augusztus végén részt vettem a boldogságóra továbbképzésen Békéscsabán, amin rengeteget tanultam ezzel a programmal kapcsolatosan.
A szeptemberi hónapban a hálával foglalkoztunk. Először a gyerekekkel beszélgettünk a témáról. Megfogalmazták többen is, hogy miért is lehetnek hálásak a mindennapjaikba. Majd a ” Leghálásabb pillanatok” feladatot választotta néhány gyermek az osztályból, illetve kettő kislány a ” Hála sála” nevű feladatot. A tanulók nagyon élvezték a feladatokat. Nekem pedig, mint pedagógus nagyon jól esett hallgatni a beszámolójukat és jó volt látni a gyönyörű munkákat.Szerencsére jutott még idő egy munkafüzetes feladatra. Miért lehetünk hálásak című feladatra. A gyerekek gyűjtöttek szavakat , hogy a különböző napszakokban , miért is lehetnek hálásak. Nagyon jó dolgokat hallottam a gyerekektől és nagyon büszke voltam rájuk. A feladatkészítés alatt A világomban minden rendben van CD-ről hallgattuk: ” A szép nap, ölelj most át engem” című dalt, amit szintén nagyon élveztek a gyerekek és sokan már meg is tanulták.
Természetesen a járványügyi helyzetre való tekintettel a szabályokat betartva tartottuk ezeket az órákat.
A szeptemberi hónapunkat nagyon boldogan zárjuk, hiszen részesei lehetünk ennek a boldogságóra programnak.
Üdvözlettel: Konczné Szabó Szilvia a Tildy Zoltán Általános Iskolából.
Szeghalom, 2020.09.24.
Gyula Város Egyesített Óvodája, Székhelyintézmény 5700 Gyula, Leiningen u 4
A hála gyakorlása
A tanév első hónapjában a hála gyakorlása volt a témánk.
Nagyon jó tapasztalati lehetőséget kínált a gyermekek számára a koronavírus miatti „kényszerszünet” okán létrejött közösség hiánya.
Megfogalmazták, hogy mennyire hálásak azért, hogy kinyitott az óvoda és újra, örömmel lehetnek együtt a barátaikkal.
Lerajzoltunk és kiszíneztünk olyan dolgokat, melyekért hálásak lehetünk, s észrevettük, hogy ezen dolgok mindegyike szép, puha, meleg ,finom, kellemes, pozitív érzéseket ébreszt bennünk. Tehát a hála összekapcsolódik a boldogság, a szeretet és az öröm érzéseivel.
A „hálafa” őszi leveleiből boldog baglyokat készítettünk és hálásak vagyunk azért, hogy ismét együtt lehetünk.
Az osztálytársak egymásnak üzeneteket írtak:
– Köszönöm, hogy…
– Hálás vagyok, hogy….
Az üzeneteket a hála falra ragasztották fel a gyerekek.