A gyerekek örömmel készítették el munkáikat. Előzetesen a foglalkozásokon sokat beszélgettünk arról, hogy ki mindenkinek lehetünk hálásak, és miért. Ezt hogyan, milyen módokon fejezhetjük ki. Nekik mit jelent a hála. A virágok szirmain azokat a személyeket ábrázolták, akiknek hálásak, pl.: szülő, testvér, tanítónéni, barátok, osztálytársak, mentősök, Isten, angyalok stb. Továbbá olyan cselekvéseket is lerajzoltak, amit szívesen csinálnak, amiben szívesen részt vállalnak, s azért hálásak.
Mindig nagyon várják a boldogságórákat. Együttműködőek, okosakat mondanak.
Kérem, fogadják szeretettel az alkotásaikat.
A hála gyakorlása
Lövész Utcai Óvoda Malom téri tagóvodája
A gyerekek annak a társuknak rajzoltak virágot, akinek meg akartak köszönni valamit, akinek hálásak valamiért.
Hatos Ferenc Általános Iskola és AMI
1. Miért és kinek vagyok hálás?
2. Almákba rajzolás: Hálás vagyok azért, mert….!
3. Közös hálafa megalkotása és elkészítése.
Orosháza Városi Önkormányzat napköziotthonos Óvodája Ifjúság utcai Telephely
Hálásak vagyunk, hogy újra együtt lehetünk. Örömmel vártuk csoportunk új tagjait, a kicsiket. Vigyázunk magunkra, egymásra és az egészségünkre.
Hálapárnánk elkészítéséért hálásak vagyunk az óvó néninknek, aki nagyon ügyesen szabott és vart, mi pedig végignéztük.
A párna színeit a csoportszobánk színeihez igazítottuk és mindenki jele rákerült. Szívesen pihenünk rajta napközben.
Egyik legkedvesebb téma a hála. Az ősz gazdagsága bizony hálával tölti el mindannyiunk szívét. A Hálafa története kapcsán sok termést, ehetőt és szemet gyönyörködtetőt is gyűjtöttünk. Megbeszéltük, milyen hálásak lehetünk a sok finom gyümölcsért, a jó időért, a gyönyörű színekért, a fák árnyékáért, a fán csicsergő madarakért, hogy ezekben együtt tudunk gyönyörködni. Lerajzoltuk és a gyerekek kifestették a mi Hálafánkat. Körjátékokat játszottunk a gyűjtött kincsek körül.
A foglalkozás azzal kezdődött, hogy bemutattam nekik Boldog Dórát! A bemutatkozás helyes szabályának felelevenítése volt a célom.
Egy beszédét nehezen érthető kislány ezt mondta- hálás vagyok, hogy jól vagyok.
Korcsoportját ismétlő nagycsoportos kisfiú: – hálás vagyok, hogy óvodába járhatok.
Zenehallgatás közben a csoport tagjai áttudták adni magukat az érzésnek, behunyták a szemüket.
Pozitívan csalódtam két gyermekben akik a délelőttök folyamán többször szükséges fegyelmezni viszont a Boldogságórán nagyon fegyelmezetten, elmélyülten viselkedtek. Néhányuknak még nehézséget okoz, hogy kitudják fejezni gondolataikat önállóan.
Hálafa készítése során a gyermekek közül két középsőcsoportos kislány meglepett nagyon ügyesen meg tudták fogalmazni, hogy miért is hálásak.
-Hálás vagyok, mert van otthonom
-Hálás vagyok az apukámnak és testvéremnek.
Legtöbbjükben közös volt, hogy a családtagjaiért hálásak valamint , hogy van házi állatuk.
A korcsoportját ismétlő gyermek véleménye volt számomra meglepő és megnyugtató. Ó azt emelte ki, hogy hálás az óvoda dolgozóiért, azért, hogy mesét mondunk neki, gondoskodunk róla.
Szerintem jó kis csapat lesz jó lesz nekik Boldogságórát tartani. Kedvesek és fogékonyak az új dolgokra.
Az ősz a szüretet juttatta az osztályközösség eszébe. Szüretelni azonban nemcsak a gyümölcsöket, főként a szőlőt lehet, hanem az elvégzett munka jutalmát is. Innen ered a név: éremszüret.
ÉREMSZÜRET
Ki nyerheti a HÁLAÉRMET?
Az, aki önmagához képest,
viszonzatlanul másért mindent megtett!
Mosolyog a szeme, lelke,
vidámságot tükröz bajban is a tekintete.
Szeptemberben eme fényes érem
a Boldogságóra Csapatát illeti
elismerésünk végett!
Szeptemberi feladatként a nyári pillanatok felidézését és megörökítését választottuk rajzos formátumban.
Első foglalkozásom megtartásához sokat kutakodtam, kerestem végül úgy döntöttem, hogy a kevesebb néha több. Így a csoportomba (mely kis/középsős csoport 26 fős, ahol még az új gyerekek beszoktatása folyik) elsősorban a zenét hallgattuk, énekeltük, beszélgettünk a szeretetről a halálról melyhez különböző szíveket hívtunk segítségül. Valamint megfogalmaztuk a távolabbi célunkat (mint egy közös hála fa létrehozás….. mély a különböző gyakorlatokon kapcsolódó egyetemes jeleket fogjuk gyűjteni) Sajnos ez a következő hónapban fog megvalósulni mivel táppénzre kerültem a gyermekemmel.
Táncsis Mihály Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola Kanizsai Dorottya Általános Iskolája
Fontosnak tartottuk, hogy tanév elején megbeszéljük és lezárjuk a digitális oktatás mentális tapasztalatait. Talán meglepő, hogy milyen nagyon hiányzott a gyerekeknek az iskola, mennyire örültek, hogy újra kinyíltak az iskola kapui. Megkerestük hát a rosszabn a jót, miért is lehetünk hálásak a karantén idején. Azért is fontos ez, mert segíthet fókuszálni, ha véletlenül hasonló helyzetbe kerülünk még. Felhőkbe burkoltuk ezeket a gondolatokat.