A közös munka öröme. A lehetőségek egyéni megjelenítése.
A természet szeretete, megbecsülése.
A személyes szabadság érzése, az együttlét miatti hála: ismét beszélgethetünk, kirándulhatunk, tanulhatunk, játszhatunk együtt. A jót csak akkor tudjuk legtöbbször megbecsülni, ha elveszhetjük a lehetőségét. Hálásak vagyunk, hogy végre ismét járhatunk iskolába, nem is tudtuk, hogy ez ennyire jó. 🙂
A hála gyakorlása
Atkári Petőfi Sándor Általános Iskola
Szeptemberben többször szóba került a hála. Hétfőn reggelenként a beszélgető körünket azzal kezdtük, hogy: „Hálás vagyok, mert….” – minden kisgyerek elmondta, miért érez hálát éppen akkor, vagy általában. 21-én is megemlékeztünk a Hála világnapjáról. A Boldogságórán a mozgásalapú relaxációs gyakorlat után meghallgattuk Bagdi Bella: Szép nap ölelj most át engem c. dalát. Azt már tudjuk, mi is az a hála. az érzésekről beszélgettünk. Mindenki mondott példát arra, mikor és miért volt hálás utoljára. Páros munkában, keresztrejtvény segítségével kaptak választ arra, mi a legegyszerűbb módja annak, hogy kimutassuk hálánkat. Rajzoltak hálavirágot, melynek szirmaiba lejegyezték, miért hálásak. A hálafa színezése közben zenét hallgattunk: Levendula néni meséi: „Álmodtál tán?.” Meditációval zártuk le a foglalkozást.
Budapest XVI. Kerületi Általános Iskola
A Boldogság fokozó hála témát ebben a tanévben rendhagyóan dolgoztuk fel.
Megbeszéltük, hogy az elmúlt fél évben milyen megpróbáltatásokon mentünk keresztül, de ezek ellenére miért is tudunk hálásak lenni. Feltettünk a tantermünkbe : idézeteket, „üzeneteket” egymásnak/tanárainknak/mindenkinek, aki a mi termünkbe érkezik tanórára.
Majd írásban válaszoltak a gyerekek négy kérdésre; ezek összesítését főképként feltöltöttem a felületre.
A Hétszínvarázs 2. olvasókönyv Ültess fát! című történetéből indultunk ki. Mi is ültettünk egy fát, mégpedig egy hálafát. A gyerekek kinyírták hozzá a színes leveleket, majd röviden ráírták, hogy kinek, és miért hálásak osztálytársaik vagy tanítóik közül. Mindenki hangosan elmondta az osztály előtt, hogy mit írt, mielőtt feltettük a leveleket a fára. A gyerekek nagyon élvezték, s büszkén mondták: Hálás vagyok xy-nak, mert …
Ezután hálaszíveket készítettünk, amibe a gyerekek leírták, hogy miért hálásak szüleiknek. Ezt hazavitték, amivel nagy örömet szereztek szüleiknek.
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola Örömsziget Óvodája
A legkisebbekkel is nagyon sok szép pillanatot éltünk meg a hála hónapjában. Arra törekedtünk, hogy a beszoktatás folyamatos, zökkenőmentes legyen, a legfontosabb volt számunkra a gyerekek érzelmi biztonságának biztosítása. Optimistán tele tervekkel, lelkesedéssel indultunk az új tanévnek. A pozitivitásunk természetes módon átvették a szülők és a gyerekek. Örömmel gyurmáznak, festenek, játszanak, szeretik az ölbeli mondókákat. Egyházi fenntartású intézményként naponta hallgatnak a gyerekek rövid áhítatot és beépítjük a mindennapjainkba az étkezések előtti és utáni, valamint az alvás előtti imát, amely már a hálaadás egy módja. Nagyon élvezték amikor az ecsettel először csak csiklandoztam, majd befestettem a kezüket, és rácsodálkoztak a csöpp kis kéznyomataikra, majd a kész hálafánkra.
5.b osztályos tanulók, Etika tantárgyon belül foglalkoznak a Boldogságórával. Képeket gyűjtöttek, közösen feldolgoztuk a boldogságfokozó hála témakört.
Balmazújvárosi Általános Iskola Bocskai Tagintézmény
A boldogságfokozó hála hónapját „Köszönőkártya” készítésével tettük emlékezetessé.
Elérkezett az első boldogságóránk. Az óra elejét 5 perces relaxációval kezdtük. Majd a hála jelentőségéről beszélgettünk. Ezek után mindenki egy narancssárga cetlire felírta ma miért hálás. A táblára felrajzolt hálafára mindenki felragasztotta. Miután mindenki elkészült felolvastuk az Egy pohár tej című történtetet és beszélgettünk. Az óra végén mindenki kapott egy hálakupont amit odaadhadtak bárkinek. Volt aki édesanyjának vitte haza.
A Cinke csoportomba 3-4 éves gyermekek járnak. Az első boldogságóra foglalkozást relaxációs gyakorlattal kezdtük. Egy nagy erdőt varázsoltunk, ahol a fák különbözőek voltak. Az időjárás változásainak megfelelően hajladoztak, nyújtózkodtak, lehullajtották leveleiket, terméseiket. Ezután gesztenye adogató játékot játszottunk. Majd elmeséltem és közben rajzoltam a Hálafa történetét. Időnként a gyermekeket is bekapcsoltam egy egy mozgással, pl. simogatás, rejtőzködés, stb. A mese végén beszélgettünk arról, hogy mi miért vagyunk hálásak a fáknak. Majd terméseket válogattunk. Mindenki megfestette a saját hála fáját és közben Bagdi Bella Szép nap című dalát hallgattuk.
Uzsoki Középiskolai Leánykollégium
Egy végzős diákunktól kaptuk hálája jeléül az alábbi köszönő sorokat.
Erről a kedves megemlékezésről beszélgettünk csoportfoglalkozás keretében a többi diákkal is.
” Szeretném megköszönni azt a sok segítséget és türelmet, amit az 5 év alatt kaptam itt az Uzsokiban.
Nagyon hálás vagyok és leszek.”
A.