(Bathó Sylvia – Boldogságóra – oktató)
Társas kapcsolatok ápolása
A novemberi hónapot a „vigyázzunk egymásra”mottóra építettük a gyerekekkel. Gyermeki szemmel tekintve az egymás iránt érzett felelősséget vettük elsődleges szempontnak. Példákat mutattunk be és soroltunk fel,hogy hogyan vigyázhatunk egymásra,pl.átkísérjük egymást az úttesten,vigyázunk a kistestvérünkre,az osztalyban nem bántjuk egymást,tornaóran nem okozunk egymásnak balesetet,ügyelünk egymás testi épségére,otthon óvatosan tüzelünk a kályhában,nehogy leégjen a ház,hiszen anya,apa és a nagyszülők is vigyáznak ránk is. ( Kisürge csoport, Horváth Tímea – Boldogságóra – oktató)
A tanulókkal elsőként a görög meséről beszéltünk. A barátság kapcsán sok minden eszükbe jutott. Inkább a pozitív dolgokat mondták el erről a nagyon fontos emberi kapcsolatról. Felsorolták az igazi barátság általuk fontosnak tartott elemeit. Külön kiemelték a titoktartást, egymás segítését, a közös érdeklődést, az együtt eltöltött időt.
A mi házunk feladatnál nagyobb csoportokban dolgoztak a tanulók, és általában jól fogalmazták meg az együttélés legfontosabb szabályait. Az első feladat megoldása jobban sikerült.
A harmadik osztályban a társas kapcsolatok ápolása különösen fontos téma, hiszen az osztályközösség kialakítása, a tágabb közösségekbe való beilleszkedés megkönnyítésére szolgáló drámajátékokat választottunk ki. Az órát Bagdy Emőke „Villámlazítás” gyakorlatával kezdtük. Kötetlen beszélgetés következett a barátságról, társas kapcsolatokról. Ezután kezdtük a ” Kiről van szó?” játékot: a gyerekek körben ültek, el kellett mondani egy osztálytársukról, miért fontos ő nekik. A többieknek ki kellett találni, kiről lehet szó. A munkafüzet rejtvényét fejtettük meg, s beszélgettünk róla, milyen a jó barát. Az óra második felében barátság karkötőt készítettünk, horgolás technikáját tanultuk meg. Az elkészült darabokat mindenki annak adta, akiről úgy gondolta, igaz barátja. Sok dolgunk van még ezen a téren, hiszen az osztályközösségünk folyamatosan változik. Ebben a tanévben is érkezett új kisgyermek.
A téma feldolgozása során, arról beszélgettünk, miért fontos, hogy legyen barátunk és miről ismerni fel egy igazi jó barátot. Minden gyermek megnevezhette barátját és elmesélhetett egy hozzáfűződő kedves élményét, melyet olykor jóízű nevetés is kísért. Jó volt látni, hogy mindenkinek van barátja, akivel jót játszhat, beszélgethet. A Süni irigy lesz c. bábelőadás után beszélgettünk a mese szereplőiről, tulajdonságairól és a mese tanulságát levonva megállapítottuk, hogy nem jó egyedül lenni. Elkészítettük a csoport barátságláncát és a szeretetüket a gyerekek a barátok felé még egy nagy öleléssel is kifejezték. Többször meghallgattuk a hónap dalát, melyet játékos mozgással kísérve boldogan énekeltek.
Marika, Böbe
Barátság-Vigyázzunk egymásra című tabló
A mi osztályunk címmel készítettünk tablót.Az elkészítés során a tanévben közösen átélt élményeket is megbeszéltük.
A III. osztályosokkal „barátsághőmérőt” készítettünk.
Szívesen beszéltek a gyerekek a barátságról.
Fontosnak érzik, hogy szeressék őket.
Az igaz barátság és az érdekbarátság fogalmát is meg tudták különböztetni, de a gyakorlatban ezen még dolgoznunk kell.
Az „Együtt lenni jó!” plakátunk technika órán készült el.