Az órát a hónap dalával indítottuk. Csoportokat alkottunk úgy, hogy szülő, barát osztálytárs, sporttárs szerepelt a kihúzandó kártyákon. Gondolattérképet készítettek a téma fogalmához, amit utána megbeszéltünk. Közmondásokat jelenítettek meg a csoportok, amit ki kellett találni a többi csoportnak. egy történetet ismertünk meg, amit feldolgoztunk. Végül szoborparkokat alkottak a gyermek. Megrajzolták a fotóalbumot, majd újból eljátszottuk a dalt.
Társas kapcsolatok ápolása
November hónapban járunk. A hónap témája a társas kapcsolatok ápolása. Több alkalommal is foglalkoztunk ezzel a témával Egyik napon beszélgetést kezdeményeztem a gyerekekkel a beszélgetés témája: kik a barátaink, mit is jelent az, hogy barát, milyen is egy igazi barát? A beszélgetést egy bábjátékkal folytattam, melyet a boldogságóra könyvben találtam. A mese címe: Süni irigy lesz. A nap zárásaként minden gyerek készíthetett barátság karkötőt a barátjának. Készítettünk barátság virágot is a gyerekekkel: Ez több napot is igénybe vett, mire minden gyerek elkészítette a sajátját. A reggeli időszakban készítettük szabad játék tevékenység közben, az egyik felkínált tevékenységi forma volt. A hiányzó gyerekek utólag pótolták, és így mindenki elkészítette a barátság virágot. A társas kapcsolatok ápolása téma lehetőséget adott arra is, hogy megbeszéljük, hogyan tudnak együtt élni az állatok, és milyen állatok élhetnek együtt Lakóhely szerint elkülöníttették. A hónapban több alkalommal is meghallgattuk Bagdi Bella: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek a Világomban minden rendben van című cd- ről A gyerekek számára kedvelt volt a zene és a szöveg. Felszabadultan énekelték, és követék a koreográfiát. A gyerekek a barátság szimbólumát kiszínezték és felragasztották, a boldogságvár harmadik lépcsőfokára, ezáltal egyre közelebb kerültünk a boldogság elnyeréséhez.
A téma számomra nagyon tanulságos volt. Sok mindent megtudtam a baráti kapcsolatokról. Milyen együtt érzőek a gyerekek, mennyire ki tudják mutatni a szeretetüket, aggódásukat hiányzó, bajba jutott társuk iránt. A barátság az fontos dolog, a gyerekek most már érdeklődnek hiányzó társuk iránt és tudják, hogyha beteg, majd felgyógyul, és akkor majd újra játszhatnak együtt. A mese is tanulságul szolgált arra, hogy az igaz barát az nem irigy, a játékát megosztja a másikkal. A barátok üdvözlik egymást, egy kézfogás. egy ölelés, egy köszönés, egy baráti gesztus elég, hogy kimutasd érzelmeid a barátod iránt. A barátság karkötőt, ami szívószálból készült, minden gyerek örömmel és boldogan adta át a legjobb barátjának Egy gyerek több karkötőt is készített, és több gyerek is kapott egynél több karkötőt. Vannak a csoportunkban a lányok és a fiúk körében is tartós baráti kapcsolatok. Egy fiú és egy lány között is van tartós barátság, ez egy állítólagos gyerek szerelem kettőjük között. A barátság virágot színes papírból készítettük. A virág közepére került annak a gyereknek a jele, aki készítette, a szirmokra pedig a barátok jelei. Egy gyerek nem választott magának barátot, és őt sem választotta senki. Ő nem rég érkezett a csoportunkba, a beilleszkedését még segíteni kell. Vannak népszerű gyerekek a csoportban, őket sokan választottak és kevésbé népszerű gyerekek is, ők egymást kölcsönösen választották.
Nyíregyházi Bem József Általános Iskola
Együtt lenni nagyon jó! Örömöt és sok – sok szeretetet jelent családban és barátokkal körülvéve élni a hétköznapokat!
Nagyon boldoggá tette a kisdiákokat ennek a fotóalbumnak az elkészítése. Nagy lelkesedéssel és élményekkel gazdagon kezdtek hozzá a feladathoz az 1. c osztályosok!
Az órákon segítséget kaptak a diákok ahhoz, hogy majd felnőtt korukban meg tudják oldani a párkapcsolati problémáikat, megőrizzék fizikai és lelki egészségüket, megbirkózzanak rossz érzéseikkel.
„Minden emberben két oldala van az életnek: a személyes élet, amely annál szabadabb, minél elvontabb az érdeklődési köre; és az elementáris, a társas élet, amelyben az ember elkerülhetetlenül teljesíti az elébe szabott törvényeket.” Lev Tolsztoj
Gödöllői Petőfi Sándor Általános Iskola
A foglalkozást az előző napi „Szívesasszony” kezdte. Átadta a Boldogság szívét az általa kiválasztott gyermeknek: „Jobb veled a világ Dóri!” felkiáltással. Szókratész idézetének elolvasása és magyarázata után megfogalmaztak 3-5 dolgot, amitől a barátság jobban működhet. Ezután a barátság jelentőségéről beszélgettünk, majd elmondhatták, kik a számukra fontos emberek, és miért értékesek ők. Közösen megegyeztünk abban, hogy most nem említjük a családtagokat, hiszen azok az elsők mindenki számára. Jó volt látni, hogy senkit nem hagytak ki az osztályból, és azoknak az arcán a megelégedettséget, akik eddig úgy gondolták, hogy őket nem kedveli senki. Három gyermek megölelése után egy spontán bulit csaptak Bella dalára, majd kifulladva nyúltak el a szőnyegen. Egyik fiú ötletétől vezérelve Boldogsággúlát alkottak a legények, a lányok pedig asszisztáltak hozzá. A következő foglalkozáson elkészítettük a kézlenyomatot, aminek ujjaiba beleírták azt az öt dolgot, amitől szerintük egy barátság jól működhet. Ez a Barátságötös a tantermünk ajtaját fogja díszíteni a tanév végéig.
Kárpáti János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Ebben a hónapban a társas kapcsolatokról beszélgettünk a kis elsősökkel. Nagyon sok jó gondolatuk volt. Rajzban jelenítették meg, miért is fontos nekik a barátság. Az összetartozásunkat a közösségen belül egy barátságlánc készítésével erősítettük meg, ami a boldogság paravánra szív formában került fel.
Az ember társas lény. Ezt nagyon jól tudja az 1.m osztály is! 🙂 Miután megbeszéltük,hogy kik állnak hozzánk legközelebb,kik azok akik boldoggá teszik minden napjainkat, „fényképezőgépet” ragadtunk és megörökítettük ezeket a pillanatokat!
Társas kapcsolatok témakörön belül a Katica csoport barátság szíveket is készített. Szívecske formákat készítettünk, amelyekre a gyerekek a barátaikat rajzolták. Az elkészült alkotásokat a boldogság falra helyeztük el. Közben minden gyermek elmondta, hogy kit rajzolt a képre, és miért. Majd minden gyermek megölelte a szívecskére rajzolt kis barátját. Figyeltünk rá, hogy senki ne maradjon ki!
A barátságról szóló mese után, mi is barátságkarkötőt készítettünk. Mivel a csoport most nagyon szereti a gyöngyfűzést mi ezzel a technikával készítettük el. A gyerekek nagyon lelkesek voltak, az elkészült karkötőt mindenki a barátjának adta, és azon a héten különösen oda figyelt rá! A karkötő készítésnek akkora sikere volt, hogy sok gyerek olyan kis barátjának is készített ilyet, aki nem a csoportunkba jár. (A gyerekek kézfeje a mikulásos nyomdától piros! 😀 )
A társas kapcsolatok hónapjában Boldog Dóra újra meglátogatott minket. Mi is készültünk egy kis meglepetéssel, bemutattuk neki Boldog Kalandlátó Frida Zsófit – csoportunk kedvencét, akinek a gyerekek adták a nevét. Örömünkre ők is barátok lettek. Frida Zsófi minden hétvégén hazamegy valamelyik kisgyermekkel és naplójába a szülők által be lehet írni, a gyerekek által rajzolni milyen boldogító kalandokat éltek át együtt. A foglalkozást egy izgalmas, rajzos-zenés relaxációval kezdtük oly módon, hogy mindenki választott egy társat. Egyikük leült, a párja mögé állt és befogta a szemét. Így kellett rajzolni, miközben Bagdy Bella Jobb veled a világ c. dalát hallgattuk. Természetesen a párok cseréltek. Izgalmasnak bizonyult ez a bizalom-játék, kérték, hogy máskor is játszunk ilyet. Mint már a korábbiakban említettem, a tavalyi évben is csináltuk a programot és megtanultuk Aranyosi Ervin : Nézzünk farkasszemet c. versét,melyet nagyon megszerettünk, s most is felidéztünk. „Nézz jól a szemembe, nézzünk farkasszemet. Szememen át lásd meg, hótiszta lelkemet. Én a te lelkedbe szintén belelátok, s ha tetszik a látvány, lehetünk barátok.” Ezt követően eljátszottuk nekik a Süni és barátai bábjátékot, ami lehetőséget adott egy kis beszélgetésre arról, hogy számukra mit jelent a barátság. A csoportban épp zajló projektünk a gyerekeink által nagyon kedvelt Mancs őrjárat mese köré szerveződött, s ehhez kapcsolódva az előző napokban elkészítettük a barátságmancsokat, melyeket ajándékba adhattak a legjobb barátaiknak egy mancsjelvényre ragasztva. Izgalmas, kalandos, boldogságos délelőtt volt, melyet – bízom benne – fotóink is tükröznek. A folytatásban a családi kapcsolatokra kívánjuk irányítani a figyelmet.