Társas kapcsolatok ábrázolása képekben.
Társas kapcsolatok ápolása
Beszámoló
A Mesevár Óvoda és Bölcsőde Mende, Törpike csoportjában megtartott Boldogságóráról, melynek témája:
A társas kapcsolatok ápolása
A tevékenység során, a gyerekek figyelmét arra szerettem volna irányítani, hogy mennyire fontosak számunkra a társas kapcsolatok, és azok fenntartása, ápolása.
Többféle kapcsolatrendszer működését körbejártuk, a barátság és a családi kapcsolatokat is, hiszen számunkra ezek a leghangsúlyosabbak.
A bábozással, a választott játékokkal szerettem volna a gyerekek számára érzékeltetni a társas kapcsolatokban rejlő boldogító erőt.
A tevékenység tervezésénél figyelembe vettem a gyerekek egyéni képességeit, a már kialakult kis baráti kapcsolatokat is.
Szem előtt tartottam a csoport jó együttműködési képességét, erre alapoztam, amikor az eszközök és tevékenységek differenciált biztosítását, valamint a segítségnyújtás módját és az önállóság optimális biztosítását valósítottam meg.
A motiválás során olyan együttes élményre kívántam alapozni, amely jó alkalmat ad a hangulati elemek felidézésére és a gyerekek képzeletének megmozgatására.
A csoport tagjai örömmel vettek részt a közös tevékenységekben, sikerült érdeklődésüket felkelteni és mindvégi fenntartani.
Ehhez hozzájárult a daléneklés nyújtotta többlet is.
A bábozásban valamennyien kipróbálhatták magukat, kiélhették szereplési vágyukat, bővíthették szókincsüket, alakíthatták kifejezőkészségüket.
Örömmel nyugtáztam, hogy beleélték magukat a gyerekek a mese történetébe és szívesen bábozták újra a történetet.
Nagyon jól meg tudták fogalmazni a szereplők tulajdonságait, jellemzőit, bátran elmesélték, hogy ők melyik állattal kötnének szívesen barátságot.
Elismerő szavaim hatására, mindenki nagy örömmel mesélt, beszélt saját barátjáról, barátairól, valamint testvéreiről és a szüleiről.
A beszélgetés alatt végig jelen volt a kellemes, baráti légkör, a másokra való figyelés, az érdeklődés.
A legnagyobb sikere a barátság karkötő elkészítésének volt, mindenki egyformát szeretet volna a legjobb barátjával, napokig hordták a gyerekek, és büszkén mutatták egymásnak.
Az előre kivágott emberke figurák színezésénél, nagyon jó megfigyelők voltak a gyerekek, szinte minden egyezett barátjuk jellemzőivel.
Az alkotásokat fali újságunkra tettük fel.
Az egész tevékenység nagyon jó hangulatban telt el, mindenki nagyon jól érezte magát.
A befejező éneket nagy lelkesedéssel, boldogan énekelték a gyerekek.
Gennaro Verolino Általános Iskola Szakiskola és Kollégium
Iskolánkban felnőtt értelmi fogyatékos fiatalokkal foglalkozunk. Számukra különösen fontos a társas kapcsolatok megértése, egymás elfogadása, segítése.
Az órán egymás jó tulajdonságait soroltuk fel, majd kitértünk arra, hogy ki milyen tulajdonságával tudja segíteni az osztályközösséget.
A második részben történetet olvastunk, keresztrelytvényt fejtettünk, színeztünk.
Elkészítettük a Barátságláncot,sokat beszélgettünk a különböző kapcsolatokról,társakról,barátságokról. Sok szituációs játékon keresztül öröm,bánat, boldogság megosztásával, átadásával próbálkoztunk.Sikerült megfogalmazni mindenkinek,hogy mik a legfontosabb dolgok egy barátságban.Sokat tanultak,tapasztaltak egymástól.
Közös emlék:
A csoporttal november 18 -n moziban voltunk a szülőkkel együtt. A mozi kezdése előtti időt a játszótéren töltöttük el, ami szintén élménydús volt a gyerekeknek.
Felidéztük az emlékeinket:
– Mitől volt különleges ez a nap
„Mert a barátaimmal moziztunk ” – /Amina/
„Mert a barátaimmal voltunk és nem az oviban” /Marci/
„Mert az óvodások és az Anya is velem volt” /Krisztián/
„Ott voltak a barátaim és Anya is” /Benedek/
-Mi tetszett a legjobban?
„A film, a zene, együtt játszóterezni, a barátaim ültek mellettem /Amina/
– Mitől érzeted jól magad azon a napon?
„Ott voltak a barátaim” /Amina/
„Szeretem a mozit /Sanyika/
„Örültem, hogy együtt mentünk” /Csilla/
„Rubináékkal játszottunk a játszótéren” /Petra/
A gyerekek boldogan mesélték a közös élményeiket, ami a legfontosabb volt számukra, hogy együtt a barátaikkal és az anyukájukkal tölthették el ezt az eseménydús, örömteli délelőttöt és nem „az oviban”.
Benkő József Általános Iskola ,Bardoc,Románia
A 6- 7 éves gyerekekkel játékos formában beszéltünk arról, hogy mindennapi életünk legnagyobb részét társas közegben töltjük. Kapcsolataink hozzájárulnak, hogy jól érezzük magunkat. A barátokkal, osztálytársainkkal, szüleinkkel , testvéreinkkel való kapcsolat meghatározza érzelmeinket. A gyerekek képeket hoztak : családjaikról, magukról, barátaikról. Mindenki elmesélte, ki miért fontos számára. Lerajzolták a legjobb barátaikat, elmondták azok jó és kevésbé jó tulajdonságait. Családrajzot, osztályképet, stb. készítettek. Végül ezeket egy nagy albumba helyeztük.
A közös munka , beszélgetés, egymás segítése, meghallgatása fontos szerepet kapott a tevékenységeinkben.
Napsugár 6.c fotóalbuma a családról, a testvérekről a nagyszülőkről, a barátokról és a csoportról.
Novemberben a társas kapcsolatok fontosságáról és fajtáiról beszélgettünk a gyerekekkel. Sok szituációs játék és zene, tánc színesítette a tevékenységeket. A témákhoz kapcsolódó beszélgetések a közös tevékenységek még közelebb hozta egymáshoz őket. A novemberi hónap feladata érezhetően pozitív hatással volta az óvodánk gyermekeire. Ezek a játékos tevékenységek hozzájárultak a baráti kapcsolatok kialakulásához, elmélyítéséhez.
A gyerekek rajzoltak egy házat és a megfelelő helyekre beírták kiket tisztelnek, szeretnek, értenek meg leginkább, ki iránt vannak a legnagyobb bizalommal. Elkészítették a barátságötös feladatot is.
A téma feldolgozását Bagdi Bella: Ha boldog vagy c. dalával kezdtük. Sokat beszélgettünk a barátságról, kinek ki a barátja és milyen jó az, ha vannak barátaink. Mindenki elkészítette a maga „Barátság virágát” és elkészítettük a „Barátságláncunkat” is, melyek a csoportszobát, illetve a folyosót díszítik. A „Süni irigy lesz” mesét most is szívesen hallgatták. Zárásként közösen építettünk egy állatkertet.
