A foglalkozáson megbeszéltük a társas kapcsolatok fontosságát. Idézeteket olvastunk el együtt a barátságról és minden csoport kiválasztotta az általa legjobbnak tartott idézeteket. A gyerekek egymásról pozitív gondolatokat írtak le, majd megpróbáltuk kitalálni, kit illet a jellemzés. Ezeket a táblára is feljegyeztük. Elolvastuk a könyv történetét és minden csoport értelmezte az elhangzottakat. Egy házat kaptak illusztrációként, minden csoport saját viselkedési normákat, szabályokat gyűjtött a közös együttélésre.
Társas kapcsolatok ápolása
A zenehallgatás és a relaxáció után beszélgettünk a társas kapcsolatokról. Elmondták a gyerekek, hogy ők kivel érzik jól magukat, kivel beszélgetnek szívesen, kivel terveznek közös programot. Ezután megbeszéltük, hogy miről rajzolnak. A rajzok elkészítése után közös munkával állítottuk össze a fotóalbumot.
Nagyon összetartó, egymást támogató, segítő a közösségünk. Fontosnak tartjuk a közösen szervezett osztályprogramokat, a társasjátékozást, a bábozást, a dramatikus játékokat, melyekkel mind a társas kapcsolatainkat építjük, erősítjük.
A gyerekek mindig nagyon várják a boldogság órákat. Meghallgattuk a hónap dalát és közösen énekeltük. Beszélgetőkör keretében mindenki elmondta, hogy mit gondol a barátságról, milyennek kell lennie egy jó barátnak. Aztán elkészítettük a plakátot, amelynek azt a címet adtuk, hogy Barátságötös. Ez abból állt, hogy mindenki átrajzolta a kezét és az öt ujjrészbe beleírták az általuk fontosnak tartott egy-egy gondolatot a barátságról. Az óra végét nagy öleléssel zártuk.
A gyerekek nagyon nagy örömmel várják a „Boldogság órát”. Bevezetésként a társas kapcsolatokról beszéltünk, majd megrajzolták a fotóalbumba a képeket, a végén pedig egy mozgásos játékkal fejeztük be.
Sánta Erzsébet Általános Iskola
Ballagó osztályként a hónapban kiemelt figyelmet és hangsúlyt kapott a társas kapcsolatok ápolása.
November hónap témája a társas kapcsolatok.
Az érzések, amelyek kavarognak bennem a téma kapcsán: nem kellenek nagy dolgok ahhoz, hogy a gyerekek átérezzék, átéljék a „társas kapcsolatok” nyújtotta előnyöket, élményeket. Egy jó beszélgetés rávilágította a gyerekeket arra, hogy vannak dolgok, amiket nem jó egyedül csinálni. A gyerekek szerint nem jó egyedül: kirándulni, moziba, színházba menni, játszani, hintázni, korcsolyázni, biciklizni, kártyázni stb. Mindezeket sokkal jobb barátokkal, családdal együtt.
Ezt az érzést próbáltam mélyíteni Fésűs Éva: Neszepisze szánkózni megy meséjével.
Barátságkarkötők készültek hármasfonással.
A gyerekek nagy kedvence a Postás játék volt. Az ötletet Vadadi Adrienn: Leszel a barátom meséjéből merítettem (természetesen a mesét jól ismerik a gyerekek). A gyerekek számára rengeteg rózsaszín és kék boríték készült. A játék lényege: Mindenki annyi borítékot és levélpapírt vehetett el, ahány barátja van. Bármit rajzolhattak, a papírra a saját jelük, a borítékra a barátjuk jele került. A lányoknak rózsaszín, a fiúknak kék borítékba kerültek a rajzok. Természetesen mindezt titokban, a másik tudta nélkül kellett megrajzolni és kicsempészni a öltözőszekrények polcaira. Az izgalom egyre fokozódott, hisz mindenki kíváncsi volt arra, hogy kapott-e levelet, a borítékok meg csak fogytak-fogytak. 11 órára kellett a leveleknek megérkezniük, megbeszéltük, megmutattam a faliórán, hogy melyik mutató hova fog érni. Az utolsó perceket az óra előtt állva várták. A várakozási idő letelte után nagy volt az öröm, hisz mindenki számára érkezett levél (valakiknek több is). Jó volt látni, ahogy bontogatták a borítékokat, és tényleg örömmel töltötte el őket a tudat, megerősítette abban, amiben titkon reménykedtek. Hogy tényleg vannak barátaik!
Beszélgettünk társas kapcsolatainkról. Kinnek miért fontosak ezek a kapcsolatok.
Évek óta magatartás táblát használok osztályomban. A gyerekek javaslátára, most kipróbáljuk, hogy egy jó cselekedettel a társas kapcsolatainkban, vissza lehessen lépni, annak aki valamilyen oknál fogva lekerült.
Elkészítettük a munkafüzetben lévő körös feladatot is, melyet nagyon szerettek.
Zempléni Árpád Általános Iskola és AMI
November hónap a Társas kapcsolatok ápolásának a hónapja. A 7. osztályban a Boldogságórán megbeszéltük, hogy az ember társas lény, ezért szüksége van a társas kapcsolatokra, s azokat ápolni kell, hogy jól működjenek. Mindenki körbe rajzolta a kezét, s beleírta a számára öt legfontosabb dolgot. A válaszok eltérőek voltak, egy dologban azonban megegyeztek: a család és a barátok mindenkinek szerepelt a felsorolásában. Aztán irányítással a dolgozz a házadon c. feladatot oldottuk meg közösen. A ház részeit kitöltöttük a megfelelő nevekkel. S végül közösen egy mesét alkottunk, melynek szövegét közösen írtuk, levontuk a megfelelő következtetést: nagyon fontos dolog, hogy legyen olyan ember a környezetünkben, akiben megbízhatunk, és megoszthatjuk gondjainkat, örömeinket.
Mese
Naftalin, a törpe ma is magányosan sétálta körbe birtokát, hiszen valamiért egy ideje senki feléje sem nézett.
Arra gondolt, hogy milyen jó lenne, ha meglátogatnák a barátai, s együtt tölthetnék a délutánt. De akármerre nézett, egyik irányból sem jött senki. Akkor most mihez kezdjen? Az jutott eszébe, hogy akkor majd ő partyt szervez, s meghívja őket. Nem tétlenkedett, gyorsan hozzáfogott a meghívó készítéséhez. Összeszedte gondolatait, hogy mire is lesz szükség, bevásárlólistát készített, majd elindult a nagy útra. Saját kezűleg kézbesítette a meghívókat a barátainak, akik nagyon örültek a meghívásnak, s megígérték, hogy elmennek a buliba. Útközben hazafelé sikerült bevásárolnia is.
Alig hitte, hogy eljöjjön a nap, amikor meglátogatják a barátai, már nagyon izgatottan várta őket, szinte aludni sem tudott. S végre felvirradt a nagy nap! Sorban érkeztek a vendégek a partyra. Fergeteges bulit csaptak! S ekkor döbbent rá mindenki, hogy találkozhatnának gyakrabban, hiszen együtt sokkal kellemesebben el tudják tölteni az időt.