Gárdonyi Géza és Szegi Suli Ált. Isk. 2. osztálya koreográfiája, amelyben mindenki más mozdulatot végez.
Társas kapcsolatok ápolása
A gyerekekkel elkészítettük a jóhíreket tartalmazó boldogságládát, amibe „bedobtuk, ráragasztottuk” az egymással naponta megosztott örömöket, élményeket!
Érsekcsanádi Napköziotthonos Óvoda
Ebben a hónapban is több játékos feladaton keresztül foglalkoztunk a témával.
Készítettünk „Megérkeztem” táblát: reggel minden gyermek felteszi a jelét, így könnyű számon tartanunk, ki hiányzik még.A barátok többnyire egymás mellé teszik a sünijüket.
Játszottuk a „Megismersz?” játékot, az arcvonásokból kellett tapogatás útján kitalálni, ki van velünk szemben. Ez meglehetősen nehéz feladat volt, de jól szórakoztunk közben!
A következő héten szivecskéket vágtunk ki, melyeket elrejtettem a csoportszobában. Minden gyermeknek, legalább egy szivecskét meg kellett találnia. Ezután körbe ültünk, és egyesével odavihették a barátjuknak a szivecskéjüket, elmondva, hogy miért szeretik őt, miért a barátjuk. A barát, adott cserébe valamit – Ölelést, puszit, pacsit, vagy táncot! Ügyeltem arra, hogy minden gyermek legalább egy szivecskét kapjon! (Akinek nem kapott (csak egy kislány volt), tőlem kapott, valamilyen jó tulajdonságát kiemelve).
Érsekcsanádi Napköziotthonos Óvoda
Ebben a hónapban is több játékos feladaton keresztül foglalkoztunk a témával.
Készítettünk „Megérkeztem” táblát: reggel minden gyermek felteszi a jelét, így könnyű számon tartanunk, ki hiányzik még.A barátok többnyire egymás mellé teszik a sünijüket.
Játszottuk a „Megismersz?” játékot, az arcvonásokból kellett tapogatás útján kitalálni, ki van velünk szemben. Ez meglehetősen nehéz feladat volt, de jól szórakoztunk közben!
A következő héten szivecskéket vágtunk ki, melyeket elrejtettem a csoportszobában. Minden gyermeknek, legalább egy szivecskét meg kellett találnia. Ezután körbe ültünk, és egyesével odavihették a barátjuknak a szivecskéjüket, elmondva, hogy miért szeretik őt, miért a barátjuk. A barát, adott cserébe valamit – Ölelést, puszit, pacsit, vagy táncot! Ügyeltem arra, hogy minden gyermek legalább egy szivecskét kapjon! (Akinek nem kapott (csak egy kislány volt), tőlem kapott, valamilyen jó tulajdonságát kiemelve).
Érsekcsanádi Napköziotthonos Óvoda
Ebben a hónapban is több játékos feladaton keresztül foglalkoztunk a témával.
Készítettünk „Megérkeztem” táblát: reggel minden gyermek felteszi a jelét, így könnyű számon tartanunk, ki hiányzik még.A barátok többnyire egymás mellé teszik a sünijüket.
Játszottuk a „Megismersz?” játékot, az arcvonásokból kellett tapogatás útján kitalálni, ki van velünk szemben. Ez meglehetősen nehéz feladat volt, de jól szórakoztunk közben!
A következő héten szivecskéket vágtunk ki, melyeket elrejtettem a csoportszobában. Minden gyermeknek, legalább egy szivecskét meg kellett találnia. Ezután körbe ültünk, és egyesével odavihették a barátjuknak a szivecskéjüket, elmondva, hogy miért szeretik őt, miért a barátjuk. A barát, adott cserébe valamit – Ölelést, puszit, pacsit, vagy táncot! Ügyeltem arra, hogy minden gyermek legalább egy szivecskét kapjon! (Akinek nem kapott (csak egy kislány volt), tőlem kapott, valamilyen jó tulajdonságát kiemelve).
A társas kapcsolatok ápolását feldolgozó boldogságórát már nagyon várták tanítványaim. Az órát relaxációs gyakorlatokkal indítottuk, majd átbeszéltük, hogy milyen is egy jó barát, miért vágyunk mások társaságára, miért, és hogyan kell ápolni a kapcsolatokat. Megbeszéltük, hogy szükségünk van társra, családra, barátokra, különböző közösségekre, hiszen együtt, pozitív gondolkodással, sokkal könnyebb mindent megvalósítani, túljutni a nehéz helyzeteken, napokon. Ezután meghallgatták a gyerekek „A róka és a farkas a lakodalomban” című mesét, és átbeszéltük az olvasottakat, azt, hogy vajon barátságnak mondható-e egy ilyen kapcsolat. Majd ahhoz, hogy megtudjuk mi az a szó, amelynek kimondása minden szívet megmelenget, megfejtettük a táblán a keresztrejtvényt, és hozzáfogtunk a csoportfeladatokhoz. A feladatlapok megoldása után, a „Csak tekintettel” és a „Telefon” elnevezésű játékokat játszottuk. Nagyon élvezték a gyerekek, mindenki aktív volt egész órán. Zárásként közösen elénekeltük Bagdi Bella „Ha boldog vagy” kezdetű dalát.
Csurgói Eötvös József Általános Iskola Arany János Általános Iskolája
Ebben a témában az „Elismerő levél” feladatot választottuk. A gyerekek írtak egy-egy levelet azoknak, akiket nagyon szeretnek, tisztelnek. Megfogalmazták bennük, hogy mit becsülnek, értékelnek nagyra a másikban, miért tartják jó barátnak, testvérnek, tanítónak. Nagyon jó érzés volt látni rajtuk az örömet, meghatódottságot, amikor megkapták a leveleket.
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola
A novemberi hónap témája lehetőséget adott , hogy beszélgessünk a barátságról. Az osztályba több óvodából érkeztek gyerekek . Az ismerkedés könnyen ment, az elfogadás nehezebben. Szituációs játék segítségével bevezettem a barátság fogalmát. Mit is jelent a „barátság”? Miért jó , ha vannak barátaink? Hogyan ápoljuk a barátságunkat? Közmondást is tanultunk: „A barátság aranyfonál, ami könnyen elszakad. Össze lehet ugyan kötni, de a csomó megmarad.” Ez le is rajzoltuk. A barátságot gyöngy ábrázolja.
A gyerekek csoportban dolgoztak, megbeszélték mi a közös bennük és azokat a lap közepére helyezték el. A papír egy-egy sarkába pedig azok a dolgok kerültek, melyek csak egyikőjüket jellemzik.
