A társas kapcsolatok témakört két tanítási órán dolgoztuk fel.
Az első órát lazító gyakorlattal kezdtük: Arcizomlazítás játékosan.
Aztán meghallgattuk, elénekeltük a hónap dalát. Ezeket a dalokat nagyon szeretik a gyerekek, táncoltak is rá. Utána átbeszéltük a barátság, szeretet, társas kapcsolatok elméleti hátterét.
Megoldottuk A szív szava rejtvényt. Mesehallgatás során Patrice Karst: „A láthatatlan fonal” meséjét hallgattuk meg. Ezalatt többen színeztek: „Jobb veled a világ!”. Az első órát meditációval zártuk.
A második óra elején ismét beszélgettünk, színezték a színezőt a gyerekek. Elkészítettük a tablót, ezen a „láthatatlan fonalat” láthatóvá tettük az egyes csoportok között (szűk család, tágabb család, barátok, osztálytársak, szomszédok stb). Majd összegyűjtöttük a számukra fontos egyének legértékesebb tulajdonságait (anya, apa, legjobb barát).
A zárókörben megfogalmazták, hogy milyen gondolattal lettek gazdagabbak. A második órát is meditációval zártuk.
Társas kapcsolatok ápolása
Katica csoport
Miután sok kisgyerek beteg volt, mikor a halakat készítettük, beszélgettünk az otthon lévő társainkról. Kinek hiányzik a barátja, mit kívánunk nekik, amíg otthon vannak.
Lippói Gárdonyi Géza általános Iskola
A diákok a rajzos feladatot választották. Szeretik így kifejezni gondolataikat, érzéseiket.
Többszöri próbálkozás után, több ötletet kipróbálva sikerült megvalósítani a százlábút. A gyerekeknek e mellett a fagyott babzsák tetszett a legjobban. Ezt kérték, hogy máskor is játsszuk.
Többszöri próbálkozás után, több ötletet kipróbálva sikerült megvalósítani a százlábút. A gyerekeknek e mellett a fagyott babzsák tetszett a legjobban. Ezt kérték, hogy máskor is játsszuk.
Többszöri próbálkozás után, több ötletet kipróbálva sikerült megvalósítani a százlábút. A gyerekeknek e mellett a fagyott babzsák tetszett a legjobban. Ezt kérték, hogy máskor is játsszuk.
Az első osztályosoknak nagy szükségük van a kötődésre és a bizalom kialakulására. Fontos, hogy az osztály jó közösséget alkosson minél hamarabb. Ezért is örültem, amikor kiderült, hogy a hónapban ezzel a témával foglalkozhatunk. A ráhangoló dalokat szeretik a gyerekek, így az új dalt is örömmel fogadták. Meghallgatták Fésűs Éva meséjét Pöttömke piros vitorlásáról. A mesében a közös játékról és a barátkozásról olvastam nekik. A tárgyak nem érnek annyit, mint egy jó barát. Rajzoltak és színeztek is a történetről. A boldogság órák záró momentuma volt a fagyott babzsák játék, amikor minden tanuló megtapasztalhatta, hogy milyen érzés segítséget adni és kapni. Ebben a hónapban is gazdagodtunk.
Ebben a hónapban a vírus nem kímélte az óvodánkat sem, ezért csak ügyeleti csoport működött. A szülők otthon tartották a gyermekeiket és a boldogságórát a csoport Facebook oldalán tudtam a szülőkkel egyeztetni. Megkértem őket, hogy „A két kicsi bocs meg a róka” népmesét nézzék meg közösen a gyermekükkel, egy Youtube videón. Utána kértem, hogy rajzoljanak a kisfiúknak kisfiú formát, a kislányoknak kislány figurát. Kérjék meg az óvodásokat, hogy színezzék ki magukat. Színezés közben vagy a kész rajzzal készítsenek róluk fotót és azt küldjék el a Facebook csoportba.Így sikerült a szülők közreműködésével a boldogságórát megvalósítani.