A társas kapcsolatok erősítését helyeztük előtérbe. Sok közös játék, amely csapatépítő hatású. Többek között a tükörjáték is az volt. Többféle módon eljátszottuk, párban is, meg úgy hogy egy gyereket utánoztak le a többiek. Nagyon tetszett nekik ez a játék is.
Társas kapcsolatok ápolása
A téma nagyon megmozgatta a gyerekek fantáziáját. Számtalan egyéni, kreatív ötlet valósult meg az elkészített rajzokban. Nagyon örültem azoknak az alkotásoknak, melyeket barátok alkottak közösen.
November hónap boldogság témája a társas kapcsolatok voltak. Mivel a csoportba járó gyerekek nagyon szeretnek építeni, így a Varázsgép feladot választottuk a hónapban. Kicsit másképpen gondoltuk át az építkezést és így mi Varázsalagutat készítettünk.A varázsalagúttal a baráti kapcsolatokat erősítettük olyan formában, hogy választhattak kikkel szeretnének az alagútban kezet fogni. Ez volt a baráti varázskézfogás. A hónap folyamán megismerkedtünk Bartos Erika: Bogyó és Babóca- Barátság c. meséjével, hallgattuk a hónap dalát és relaxációs játékokat is játszottunk. Igyekeztünk arra törekedni, hogy a baráti kapcsolatokban előforduló konfliktusokat feloldjuk. Folyamatosan a megbocsátásra, egymás elfogadására fordítottuk a figyelmet, a baráti kapcsolatok ápolása volt a fő cél.
A társas kapcsolatok
A novemberi boldogságórát Bagdi Bella, Ellazulni jaj, de jó kezdetű dalával kezdtük. A relaxációs gyakorlattal sikerült ráhangolódni az órára. Teljes ellazulás után kört alkotva a „Tégy egy lépést felém” című játékot játszottuk. Kis létszámú osztály lévén, a kör gyorsan zárult, a tanulók mindvégig figyeltek egymásra. Megtekintettük az „Öreg néne őzikéje” című mesét hangos diáról. Kérdések segítségével feldolgoztuk a történetet, majd rajzot készítettek és színeztek a diákok. Közösen fogalmaztuk meg a mese szereplőihez szóló „gyógyító üzeneteket”. Szintén segítséggel oldották meg az egymásnak szóló jókívánságok megírását. Azt tapasztaltam, hogy minden tanulót megérintettek a kedves üzenetek. Az óra végére hagytuk a „Tükörjátékot”, mely vidámságot csalt a fiatalok arcára. Az óra ismét jó hangulatban telt el.
A társas kapcsolatok témában a tevékenységek célja az volt, hogy a gyerekek észre vegyék, hogy miért van szükségünk társakra, barátokra. Sok közös tulajdonság lehet bennünk és tehetünk saját kis kapcsolataink alakításáért. Az „Öreg néne őzikéje” c. mese már ismerős volt a gyerekeknek, de az újból átélt meseélmény még jobban segítette a fogalom megértését. A kapcsolatteremtő játékok közül a „Tégy egy lépést felém” c. játékban körbe álltunk. Állításokat hangzottak el, s aki úgy érezte, hogy rá igaz az állítás, az egy lépést tehetett előre. Akik összeértek, megölelhették egymást. Végül mindenki összeölelkezett egy nagy „szeretet gombócban”. Majd azt a feladatot kapták, hogy rajzolják körbe a kezüket, s az ujjacskákba írjanak egy-egy rájuk legjobban jellemző tulajdonságot, amiért érdemes velük barátkozni. A hívogató tenyerek felkerültek a Boldogság falunkra. Nagyon érdekesnek találták a gyerekek, amikor olyan jókívánságokat írhattak egy lapra, mellyel örömöt szerezhetnek egymásnak. A cédulákat összehajtogatva bedobták egy tartóba, melyből aztán mindenki kihúzhatott egyet. Nagy örömmel olvasták fel az ügyesen megfogalmazott kívánságokat. A foglalkozás zárásaként Bagdy Bella: Ha boldog vagy mutasd meg! c. dalára táncoltak vidáman. Az örömteli hangulatban megélt élményeiket még sokszor emlegették.
November hónapban a „társas kapcsolatok” feldolgozása ,nekünk a delfin csoportosoknak jutott.
Heti témánk a madárvédelemről szólt ,mely során beszélgettünk a madarak téli életéről, gondozá-
sáról. Sokféle dologgal színesítettük a téma feldolgozását:madarak színezése,önálló kivágása,
madáretető és madarak közös felragasztása, madáretetés stb. Beszélgetőkör során arról is szó
esett,hogy milyen fontos az állatok életében is egy jó csapat. Minket ,embereket is jó érzéssel tölt
el ,ha egy jó közösségben lehetünk. Közös programokban vehetünk részt,ahol akár barátságok is
születhetnek,valamelyik életre szóló is lehet. Egymás segítése,megértése nagyon fontos,ezért
segítsünk a másiknak, figyeljünk egymásra,vegyük észre,ha szomorú stb.
A gyerekekben erősítettük a közösségi érzést a közös madáretetéssel. Figyelemmel kísérjük
folyamatosan a madáretetőt,pótoljuk eleségüket.
„Barátságlevél” körbeadásával mindenki mellette ülő társának egyik jó tulajdonságát emelte
ki,rosszat nem lehetett mondani. Sokféle válasz született meg a gyerekek fejében pl.”szépen tudsz
rajzolni, jó veled játszani,szeretek veled táncolni,szép a hajad,kedves vagy” stb. Mindenki
elmondhatta ,hogy a csoportban ki,ill. kik a barátai és miért pont ő vagy ők. Miután a madarakról
volt szó,ezért barátságmadarakat készítettünk. Ezeket önállóan vágták ki a gyerekek.
Végül egy tablóra kerültek fel,ahol a gyerekekről készült fotó alapján lehet látni,hogy kinek hány
barátja van,és kik azok. Beszéltünk arról is,hogy a barátok között előfordul időnként
összeveszés,de az nem tart sokáig,mert hiányzik a másik társasága és kibékülés a vége.
Bartos Erika:Bogyó és Babóca -Barátság című meséje egyik kedvence a csoportnak,talán azért
is,mert maguk a mesefigurák és persze a történetek is szívhez szólóak és kedvesek. Kifejthették a
gyerekek a mese végén,hogy miről szólt a történet ,mi volt a mese tanulsága, kinek adnak
igazat .Akinek kedve volt hozzá,színezhetett Bogyó és Babóca figurát is.
A „halraj mozgásban” című játékot nagyon élvezték. Én voltam,aki vezette a kishalacskákat,ők
pedig követtek. Különböző alakzatokban vonultunk,tátogva,mint az igazi halak. Utána
megbeszéltük,hogy miért is jó együtt csapatostul,rajban vonulni a halaknak a vízben.
A barátságjavító „varázsgép” megépítése igazi kihívás volt a gyerekek számára. Elengedhették a
fantáziájukat,és kitalálták,hogy fakockákból építik meg. Elmagyarázták,hogy egy színes gomb
indítja el a gépet. Fent a tetején kilövi a csoportba a varázsport,mindenkinek jut belőle. Ez minden
veszekedést, megromlott barátságot megszüntet,helyrehoz. Amikor valaki összeveszett a
társával ,azt mondák a többiek,hogy „elromlott a varászgép”,meg kell javítani vagy építeni kell egy
másikat.
A téma lezárásaként meghallgattuk a hónap dalát,a„Ha boldog vagy…” kezdetűt. A gyerekek
örömmel és nagy lelkesedéssel követték azt,ami elhangzott a dalban.
A végén még egyszer kérték a zene lejátszását,de akkor már egymással táncoltak. Mindenki nagyon
jól érezte magát.