Minden reggel a „Ha boldog vagy ..” c. dallal kezdünk, ez a gyerekek kedvence. A heti témához kapcsolódóan tanultunk egy érintős mondókát: Keze,lába van neki. Szeme, szája van neki. Füle, orra van neki. Itt szalad a kisnyuszi(ekkor megcsiklandozza az egyik gyermek a vele szemben lévő gyermeket. A többi esetben az adott testrészt simogatják meg) Majd csere, és azután új pár választása volt. Nagyon fontosnak tartottuk, hogy ne csak a barátok kerüljenek párba, hanem lehetőleg mindenki-mindenkivel.
A süni irigy lesz mesét többször elolvastam ebben a hónapban.Nagyon sokszor megbeszéltük, hogyan kell a barátoknak helyesen viselkedni. Mikor a mesét már jobban megismerték színházasdit játszottunk. Mivel nem akartunk senkit kizárni a műsorból, így minden gyermek választhatott egy állat szerepet magának. Mikor a Maci, Nyuszi labdázni hívták a Sünit, azután a többi állatott is meghívták egy közös labdázásra. A gyerekek nagyon örültek a közös játéknak. Megbeszéltük, hogy mindig figyelniük kell egymásra és ha valakivel nem játszanak, akkor őt is hívják magukhoz
Társas kapcsolatok ápolása
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
Az ember társas lény, megfelelő fejlődése érdekében szüksége van a közösségre, szociális kapcsolatokra. A társas kapcsolatok döntő hatással vannak személyiségfejlődésükre, és társadalmi beilleszkedésükre. Nem lehet eléggé hangsúlyozni, milyen fontosak a társas kapcsolatok az egészségünk és a lelki jóllétünk szempontjából is.
A gyermekek szocializációja a családban kezdődik, majd az óvoda az a szocializációs közege az, ami tovább formálja a gyerekek jellemét. A társas támogatás elengedhetetlen segítség ahhoz, hogy meg tudjunk birkózni az élet kihívásaival és kudarcaival. Legtöbben az emberi kapcsolatokban érezzük át a szeretet érzését, és ez az egyik legfontosabb boldogságforrásunk.
Csoportunkban nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy a gyerekek érdeklődjenek egymás iránt, elfogadják, segítsék egymást és szívesen játszanak együtt.
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
Az ember társas lény, megfelelő fejlődése érdekében szüksége van a közösségre, szociális kapcsolatokra. A társas kapcsolatok döntő hatással vannak személyiségfejlődésükre, és társadalmi beilleszkedésükre. Nem lehet eléggé hangsúlyozni, milyen fontosak a társas kapcsolatok az egészségünk és a lelki jóllétünk szempontjából is. A gyermekek szocializációja a családban kezdődik, majd az óvoda az a szocializációs közege az, ami tovább formálja a gyerekek jellemét. A társas támogatás elengedhetetlen segítség ahhoz, hogy meg tudjunk birkózni az élet kihívásaival és kudarcaival. Legtöbben az emberi kapcsolatokban érezzük át a szeretet érzését, és ez az egyik legfontosabb boldogságforrásunk. Csoportunkban nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy a gyerekek érdeklődjenek egymás iránt, elfogadják, segítsék egymást és szívesen játszanak együtt.
A foglalkozást Bartos Erika: Bogyó és Babóca – Barátság című meséjét néztük meg a gyerekekkel, majd megbeszéltük miért fontos a barátság. Téma lezárásaként a gyerekek megépítették a csoportunk Varázsvárát.
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
Az ember társas lény, megfelelő fejlődése érdekében szüksége van a közösségre, szociális kapcsolatokra. A társas kapcsolatok döntő hatással vannak személyiségfejlődésükre, és társadalmi beilleszkedésükre. Nem lehet eléggé hangsúlyozni, milyen fontosak a társas kapcsolatok az egészségünk és a lelki jóllétünk szempontjából is.
A gyermekek szocializációja a családban kezdődik, majd az óvoda az a szocializációs közege az, ami tovább formálja a gyerekek jellemét. A társas támogatás elengedhetetlen segítség ahhoz, hogy meg tudjunk birkózni az élet kihívásaival és kudarcaival. Legtöbben az emberi kapcsolatokban érezzük át a szeretet érzését, és ez az egyik legfontosabb boldogságforrásunk.
Csoportunkban nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy a gyerekek érdeklődjenek egymás iránt, elfogadják, segítsék egymást és szívesen játszanak együtt.
A foglakozást Bartos Erika: Bogyó és Babóca – Barátság című meséjével kezdtük, majd megbeszéltük a gyerekekkel miért fontos a barátság. Téma lezárásaként a gyerekek megépítették a csoportunk Varázsvárát.
Meghallgattuk Bagdi Bella -Jól érzem magam boogie cimű dalát , táncoltunk rá. Utánna megbeszéltük miért fontos a barátság, ki kinek a barátja. Eljatszottuk a halraj mozgásban cimű mozgásos játékot. Elolvastam Bartos Erika Bogyó és Babóca barátsága cimű mesét. Megbeszéltük a történetet. Építő kockából varázsgépet készitettuük,ami megjavítja az elromlott barátságokat.
Meghallgattuk Bagdi Bella -Jól érzem magam boogie cimű dalát , táncoltunk rá. Utánna megbeszéltük miért fontos a barátság, ki kinek a barátja. Eljatszottuk a halraj mozgásban cimű mozgásos játékot. Elolvastam Bartos Erika Bogyó és Babóca barátsága cimű mesét. Megbeszéltük a történetet. Építő kockából varázsgépet készitettuük,ami megjavítja az elromlott barátságokat.
A gyerekek már nagyon várták a közös óránkat. A tanterem átrendezését követően színes légzés relaxációval kezdtünk. A legtöbb gyermek csukott szemmel végezte a gyakorlatot – majd mindenki elmondta azt a színt, mely a gyakorlat során a kedvence volt.
Beszélgettünk a társas kapcsolatok, a barátságok fontosságáról, arról, hogy ők milyen tulajdonságokat kedvelnek másokban, valamint nekik milyen jó tulajdonságaik vannak.
Alkottunk egy varázsgépet (kaput kialakítva), akik egymással többször veszekednek, konfliktusuk van átmentek a gépen keresztül, a gyerekek közben elképzelték kedvenc színüket – társuk várta őket a túloldalon, a fiúk kezet fogtak egymással, a kislányok megölelték egymást. Megerősítettem, hogy a gép sokat javított a kapcsolatukon, viszont nekik is tovább kell dolgozni rajta.
Ezt követően párokban szobrot alkottak – az egyik felvett egy pózt, a másikuknak ehhez kellett kapcsolódni.
Az óra végén a hónap dalát nemcsak meghallgattuk, hanem követtük is a szövegét, közösen mutattuk.
A foglalkozás végén mindenki elmondta, hogy érezte magát az órán. Szuper óra volt!
Köszönöm a tanító néni aktív közreműködését és a gyerekek munkáját, mellyel csodás pillanatokat tudunk közösen átélni. Köszönjük a lehetőséget!
Megbeszéltük a gyerekekkel, hogy milyen tulajdonságokat kedvelnek egymásban? Mit gondolnak ők maguk miért szerethetőek? Miért fontosak számukra a barátok?
Miután átbeszéltük ezeket a témákat, megkértem őket, hogy kreatívan ábrázolják, tüntessék fel
azokat a tulajdonságokat, amikről saját maguk és a másik kapcsán szó volt. Amikor a poszterek
elkészültek, a gyerekeket megkértem, hogy mutassák meg a többi csoportnak az alkotásaikat.
A gyermekotthonunkban nevelkedő lányok három kiskorú csoportban élnek, általában egy csoportban aktívan 6-8 gyermek tartózkodik. Mindenki más személyiséggel rendelkezik, így nem könnyű a közös élet. Az összes gyermeket bevonó foglalkozás ritkábban szerveződik, a hétköznapi élet a csoportokban történik. A közösségi helyiségben megtartott foglalkozással a célom a közösség építése volt, beszélgetéssel, közös énekléssel – egyben megteremtve a karácsonyi hangulatot. A foglalkozás alatt egymás gondolatainak, megnyilvánulásának tiszteletben tartása volt a középpontban, valamint az, hogyan fogalmazzák meg úgy, hogy a másik személyét tiszteletben tudják tartani. Ezzel volt a legtöbb feladat.
November a társas kapcsolatok ápolásnak a hónapja a Boldogságóra programban. A gyerekek figyelmét arra irányítottuk, hogy ebben a megváltozott világunkban nagyon fontos az egymás iránti odafigyelés. Milyen fontos számunkra a család, a barátok a csoportban a csoporttársaink.
A foglalkozást a társas kapcsolatok hónap dalával kezdtük: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek. Egy barátságról szóló történettel folytattuk: Barborka és barátai. Megbeszéltük a társas kapcsolat, barátság, egyik legfontosabb szerepe a támasznyújtás. Az igaz barát nem hagyja cserbe a barátját. Közös kötetlen beszélgetés követően a gyerekekkel megbeszéltük, hogy a boldogság a családtagjaink, szeretteink jelenléte, társasága és a velük közösen átélt élmények a legfontosabbak. Ezután egy Boldogsághálót szőttek, amiben a barátokat kellett megkeresni. A szövést követően szívecske formába lerajzolták a csoportból, a szívükhöz legközelebb álló barátaikat. Végül egymásnak barátságkarkötőt készítettek. Mikor elkészültek a karkötőkkel, egy csoporttársuknak át is adták, kiemelve azt, hogy miért is kedvelik őt, milyen jó tulajdonság az, amivel rendelkezik.
A Boldogságóra foglalkozást a vidám táncolással fejezték be.