A társas kapcsolatok témát Fésüs Éva : A kis vadkörtefa c. meséjével indítottuk, melyből kikerekítettük a barátság ismérveit. A gyerekek komoly érettséggel sorolták az igaz barát ismertetőjeleit. Az együttérzéstől a titoktartáson át a bátorításig sok-sok mindent előkerült. Majd barátságról szóló szavakra bontott közmondásokat kellett összeilleszteniük. 7 közmondásra került sor, mindegyiket át is beszéltük. Majd advent közeledtével kis , névre szóló tasakokat készítettünk, melybe minden nap a téli szünetig boldogító üzeneteket írhattak egymás számára. Ezzel kapcsolódtunk a boldogító jó cselekedetekhez.
Társas kapcsolatok ápolása
A társas kapcsolatok a kamaszok számára meghatározóak, jövő szemléletüket befolyásoló tényező.
A téma megbeszélésének menete:
1.Miért vágyunk társas kapcsolatokra családunk, szüleink, testvéreink, diák- és sporttársaink tanáraink, barátaink körében?
2. A magány szükségessége és hátrányai.
3. A kapcsolatok jellemzői: örömök; bizalom, kapcsolattartás, segítőkészség, kedvesség, figyelmesség, egymás megismerése.
4. Adj egy barátságötöst! A megbeszéltek a színes kezekre történő írása.
5. Görög mese a barátságról: Értelmezése, alkalmazása életünkben.
6. Amit magunkkal viszünk: Törekedjünk jó kapcsolatokra, hogy boldogan éljünk!
Az ölelés, az egymásra figyelés és a szeretet kimutatásának gyakorlása nagyon fontos feladatunk a csoportban, ezért a gyermekek teljes szívükből szeretgetik, ölelik és esetenként vigasztalják egymást nap mint nap.
A foglalkozást nagyon élvezték, kacagásokkal, összebújásokkal gazdagították a tevékenységet.
Társas kapcsolatok ápolása
Célkitűzésem a 3. témához kapcsolódóan a közösséghez tartozás élményének erősítése, az empátia és együttműködés fejlesztése volt. Ennek érdekében olyan csoportkohézió erősítő tevékenységeket folytattunk melyek ezen a célok elérését segítették. A téma bevezetéséhez a könyvben ajánlott „Kisbarátom, hogy vagy?” kérdezz- felelek játékot alkalmaztam, majd meghallgattuk a „Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek” című dalt. Szituációs játékban Szomorú Szilárd és Boldog Blanka volt segítségünkre az érzelmek felismerésében önmagunkban és másokban. Szituációs játékban kipróbáltuk, hogy mit is csinálhatnak együtt a jóbarátok és mi történik akkor, ha konfliktusba kerülnek, ezen hogyan tudunk mi magunk segíteni, mi lehet a megoldás. Érdekes volt számomra, hogy a bábjáték „Süni irigy lesz” után több gyermek is hozott példát arra, hogy vele szemben ki volt már irigy, mely nagyon jó beszélgetést eredményezett. Megoldást is találtak a gyermekek az adott problémára, mely leginkább még csak elméletben valósul meg legtöbbször. Barátságvirág készítése közben valódi együttműködés, egymásra figyelés volt jellemző a gyermekeknél. A hétre jellemzően erősödött a csoportkohézió, csökkentek a konfliktusok, a gyermekek empatikusabb viselkedést mutattak.
Az osztályt 4-5 fős kiscsoportokba rendezzük. Minden csoport kap egy nagy lapot, melyen egy ház
körvonala látható középen kettéválasztva. A tanulóknak bal oldalra kell az osztállyal kapcsolatos
örömöket, jó élményeket, pozitívumokat írni, jobb oldalra pedig a problémákat, illetve, amin
változtatni kell.
A csoportok választanak egy tanulót, aki felolvassa. Miután minden csoport bemutatta, mi van a
tető alatt, a csoportvezető megkérdezi: „ha lenne egy harmadik rész, ahová azt kellene felsorolni,
amit hiányoltok, mi lenne az?”
Ezután közös megbeszélés keretében az osztály összegezi, milyen is a közösségük.
A téma bevezetéseként az első foglalkozáson meghallgattuk a hónap dalát. Ezután kezdtünk el beszélgetni arról, miért fontosak a társas kapcsolataink, hogyan járulnak hozzá a mindennapi életünk gazdagabbá, boldogabbá tételéhez. 3 csoportban (család, rokonság, barátok) gyűjtötték össze a gyerekek, hogy milyen pozitív tulajdonságok, fogalmak jutnak eszükbe azokról az emberekről, akikkel szoros kapcsolatot ápolnak. A második foglalkozáson került sor arra, hogy a tanulók által hozott képekből és a képekhez illő fontos fogalmak felirataiból egy tablót készítsünk. Ekkor fogalmaztuk meg azt is, hogy milyen viselkedéssel, kommunikációval lehet mindenkinek hozzájárulnia társas kapcsolatainak ápolásához.
A Boldogságórán a barátság “receptjét” fedeztük fel együtt. Megtanultuk, hogy egy jó barátsághoz kedvesség, figyelmesség, őszinteség és sok-sok nevetés kell. Fontos, hogy törődjünk egymással, segítsünk, és mindig hallgassuk meg a másikat. Egy kis türelem és megértés pedig mindig feldobja a napot! A gyerekek játékos feladatok és közös beszélgetések során gyakorolták, hogyan lehetünk jó barátok, és hogyan tehetjük vidámabbá egymás mindennapjait.
Bezzeg Andrea – tavaszi ébresztő című történetével a témával megismerkednek a gyermekek. A hét során a családi kapcsolatokkal ismerkednek meg ez a történet által kibővül a barátsággal. Játék kockákból a gyerekek kertet készíthettek, az állatokat csoportosítva elhelyezzük, majd magukat is elhelyezhetik a kertben. Közös programként a gyerekek nagy szivacs kockákból építhettek.