Jól tudjuk, hogy együtt minden sokkal könnyebb, sokkal jobb. Jobb együtt játszani, énekelni, vagy akár enni is. Ezért fontos, hogy a társas kapcsolatok ápoljuk, s kimutassuk a másiknak, hogy fontos nekünk.

III: Társas kapcsolatok ápolás

Téma : társas kapcsolatok ápolása
Csoport : Óvodáskorú, vegyes(3-6)
fő : 25fő
Tér : csoportszoba
ESZKÖZÖK : Zenelejátszó, kartonpapír, ceruzák,gyöngy ,damil,fonal
Tanulási terület: kapcsolatteremtés, társismeret, bizalom
Fókusz: Hogyan tudok másoknak örömet szerezni.

Légző gyakorlatok –
EMELJÉTEK a szátokhoz a kezeteket és vegyetek egy nagy levegőt!
Lassan fújjátok fel a lufit.
Kezetekkel mutassátok be hogy mekkorára nő!

Sziámi
Maradj együtt a pároddal! Párokban fogtok mozogni, de úgy, hogy valahol összeragadtok.
Mindig mondom, hogy melyik testrészetek ragadt össze!
Ha a zene megszólal indulhattok egy kis sétára, ha elhallgat álljatok meg!
– vállatoknál ragadjatok össze
– hátatokkal ragadjatok össze

– homlokotokkal ragadjatok össze
Szerepfelvétel
Nézzük meg, hogyan alszik ez a pihe-puha medve! Itt van a barlang bejárata…Menjünk
be!
Tapogatunk, mert sötét van a barlangban. legyetek ti a pihe puha medvék, aludjatok a
barlangban!
Vakvezetés
Fogd meg a párod kezét és vezesd őt a barlang belsejében! Vigyázz rá, mert neki csukva
lesz a szeme! Beszéljétek meg, hogy kinek lesz csukva a szeme és melyikőtök fogja
vezetni a másikat!
Probléma bevitele
Tányértalpas mackónak volt egy nagyon jó barátja, a Hangya Janka.
Fejéhez kap a kicsi hangya, eszébe jut valami, ha felébred mackó pajtás, születésnapját
ünnepli. Kifutott a kicsi hangya, szedte gyorsan lábait, felkeresni indult a medve
barátait. Ahogy szaladt, lobogott a csápja, futott rohant, szeme szája tátva.
Befejezetlen mondat
Ti vagyok Hangya Janka. Fejezzétek be a mondatot! A medve a barátom, mert…
Gondolatkövetés
Térjünk vissza a barlangba, amikor a medve alszik. Legyetek újra medvék!
Én a tavaszi szellő vagyok. Akit megérintek a sálammal, mondja el, hogy vajon miről
álmodik a medve? Mi az, amit nagyon szeretne, ha felébred?
Egyeztetés, szerep a falon
Összefoglaljuk a gyerekek által mondott dolgokat.

Levél
Hangya Janka hiába sietett a mackó többi barátjához, mindenki tanácstalan volt, hogy
mivel lepjék meg a medvét születésnapjára. De Sün Samu levelet küldött, amiben azt
írta, hogy…
Mackó pajtás szereti a jó zenét, S ha meghallja a madarak énekét, táncra perdül lompos
bunda, énekel, hogy Brumma- brumma.
Jelenet
Énekeljünk a mackónak közösen egy dalt!
(A dalt a gyerekek ajánlásai alapján választjuk.)
Befejezetlen mondat, pókháló készítés
Egy igazi pókhálót készítünk fonalból.” Bárkinek adhatod a fonalat, közben mondd
neki, hogy „Azt szeretem benned, hogy… (3.) melléklet)
(Az óvodapedagógus kezdi és adja tovább valakinek a gombolyagot. A végén közösen
csodálhatjuk meg a csoportunk pókhálóját.)
Lezárás Felolvasom a mesét a gyerekeknek.
Aki szeretne karkötőt készíthet akinek szeretne .

TÁRSAS KAPCSOLATOK ÁPOLÁSA
1. Foglalkozást kezdő relaxáció: Medve vagyok és cammogok
2. Foglalkozást kezdő éneklés: Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek
3. Téma bevezetése: Kis barátom hogy vagy című játék , barátságlánc készítése.
4. Téma feldolgozása: Kerek erdő kalandra hív téged….
Mese: Bezzeg Andrea: Tavaszi ébresztő
Ébredő mackós feladat megoldása mf. 16 old.
Barátság hőmérő készítése, majd a barátság jelének kiszínezése és felragasztása a második lépcsőfokra.
5. Foglalkozást záró éneklés: Jól érzem magam című dal
6. Téma továbbadása: családfa készítése odahaza

Reflexió: A gyerekek már nagyon várták a boldogságórát. A relaxáció után meghallgattuk Bagdi Bella Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek című dalát amire mozogtunk is a szöveg szerint. Ez nagyon tetszett a gyerekeknek. Ezután játszottunk mindenki megkérdezte a mellette ülőt, hogy kis barátom hogy vagy? Majd elkészítettük a barátság láncot. Mindenki lerajzolta magát kivágtuk és egy hosszú láncot fűztünk belőle. A mesét érdeklődve hallgatták végig, majd megbeszéltük miről szólt és megkerestük az ébredő mackós képen a tíz különbséget. Készítettünk egy barátsághőmérőt, kiszíneztük a barátság jelét és felragasztottuk a harmadik lépcsőfokra. Végezetül meghallgattuk a Jólérzem magam című dalt. Ismét jó hangulatban telt el az együtt töltött idő. Odahaza mindenki elkészítette a családfáját.

TÁRSAS KAPCSOLATOK ÁPOLÁSA
1. Foglalkozást kezdő relaxáció: Medve vagyok és cammogok
2. Foglalkozást kezdő éneklés: Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek
3. Téma bevezetése: Kis barátom hogy vagy című játék , barátságlánc készítése.
4. Téma feldolgozása: Kerek erdő kalandra hív téged….
Mese: Bezzeg Andrea: Tavaszi ébresztő
Ébredő mackós feladat megoldása mf. 16 old.
Barátság hőmérő készítése, majd a barátság jelének kiszínezése és felragasztása a második lépcsőfokra.
5. Foglalkozást záró éneklés: Jól érzem magam című dal
6. Téma továbbadása: családfa készítése odahaza

Reflexió: A gyerekek már nagyon várták a boldogságórát. A relaxáció után meghallgattuk Bagdi Bella Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek című dalát amire mozogtunk is a szöveg szerint. Ez nagyon tetszett a gyerekeknek. Ezután játszottunk mindenki megkérdezte a mellette ülőt, hogy kis barátom hogy vagy? Majd elkészítettük a barátság láncot. Mindenki lerajzolta magát kivágtuk és egy hosszú láncot fűztünk belőle. A mesét érdeklődve hallgatták végig, majd megbeszéltük miről szólt és megkerestük az ébredő mackós képen a tíz különbséget. Készítettünk egy barátsághőmérőt, kiszíneztük a barátság jelét és felragasztottuk a harmadik lépcsőfokra. Végezetül meghallgattuk a Jólérzem magam című dalt. Ismét jó hangulatban telt el az együtt töltött idő. Odahaza mindenki elkészítette a családfáját.

A gyerekekkel a barátságokról, jó kapcsolatokról beszélgettünk. Játszottunk az ‘én szívemben..’ játékot, ahol megismerték egymás kedvenc ételét, játékát, meseszereplőjét stb. Majd ‘fogadod az ölelésem’ játékkal a társas kapcsolataikat erősítettük. Szociometrát készítettünk, ahol a gyerekek a saját kis szívükben lévő pajtásuk jelét ragasztotta. A hónap jelszava: együtt minden könnyebb! A közösség erejére, a barátságok összetartására ösztönöztük őket a játékokkal.

A novemberi Boldogságórák nagyon tartalmasak és sokrétűek voltak. A társaskapcsolatok ápolásához sok önismereti és együttműködést segítő játékot játszottunk. A foglalkozásokra történő ráhangolódásnak a tankönyv által ajánlott „Süni irigy lesz” bábjátékot alkalmaztam. Ezután könnyebb volt a gyerekeknek a beszélgetőkör során összegyűjteni azokat a tulajdonságokat, amelyeket fontosnak tartanak barátválasztás esetén. Elkészítették a gyermekek a Barátságkertüket, a virágszirmokba a kis barátok jelei kerültek, egy-egy jel több virágba is szerepelhetett. Ez a játék egy jó kiindulópont Szociometria felméréshez, segít megfigyelni, hogy melyik gyerek van jelenleg peremhelyzetben. Erre lehet építeni különböző kapcsolatteremtő játékokkal. A kis kertet az év folyamán folyamatosan bővítettük virágokkal. Készítettünk egy nagy kartonszívre barátságujjlenyomatokat, amik miután megszáradtak ki lehetett egészíteni őket rajzolással valamilyen figurává, bármivé. Ez azt jelképezte, hogy a csoportban mindannyian barátok vagyunk és összetartozunk, szeretjük egymást. Énekeltünk, táncoltunk, és a hónapban rengetek közösségépítő dramatikus játékot játszottunk a gyerekekkel, aminek meg is lett a pozitív eredménye. Csökkent a csoportban az agresszió, sokkal empatikusabbak, kedvesebbek, elfogadóbbak lettek egymással, illetve a nagyok segítőkészebbek lettek a kicsikkel szemben. Összességében harmonikusabb lett a légkör a nyuszi csoportban.

A társas kapcsolatok egyik legjobb része, amikor közösen, a nekünk fontosakkal együtt tudunk valami szépet és maradandót létrehozni.
Ennek érdekében közös építkezésre hívtuk a gyerekeket.
A cél az volt, hogy együtt építkezzünk a barátainkkal együtt valami közöset alkossunk, valamint, hogy a végén egy szívecskében is megmutassuk milyen is az, amikor együtt teszünk valamit.