A gyerekekkel a tudásról, ismeretekről beszélgettünk. Kirándulást tettünk egy könyvtárba, ahol körbevezettek minket és megcsodálhattuk a könyvek sokaságát, az olvasás szeretetét és a tanulásunkra gyakorolt pozitív hatásokat vizsgáltuk meg.
Motiváló jövőkép
A biológiai sokféleség vilàgnapja alkalmàból tengeri èlőlènyeket örökítettünk meg
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
Bakancslistára kerültek azok a célok, amelyeket a gyerekek meg szeretnének valósítani, illetve szeretnék, ha megvalósulnának.
Sokan, ha felnőttek lesznek a családjukban, akkor szeretetre, békességre és összetartozásra vágynak.
Szeretnének eljutni egyetemre és világot szeretnének látni.
A hóemberek világnapján hóembert festettek. Elmesélték milyen jó és rossz tulajdonság bújik meg benne.
Judit Georgina Kuruczné Gergely
Ilyennek képzelem a jövőt.
Ilyen leszek ha nagy leszek.
A három kívánság.
Jövőlufi
Kívánsághernyó
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
Gyermekkorban a motiváció azért fontos, mert reményt, célt ad, erősíti az önbizalmat, segíti a gyermekeket abban, hogy ha hisz önmagában, képes fejlődni, akkor az álmai is valóra válnak.
Szentlőrinci Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Általános Iskola és Kollégium
Januári boldogságóra az 5. osztályban.
Témája a motiváló jövőkép volt. 🥾 Bakancslistát készítettünk azokról a dolgokról, amit meg szeretnénk tenni, majd fel is olvastuk egymásnak a listát. Majd beszélgettünk arról, hogy ki hogyan látja a jövőbeli életét. A listákat eltettem, hogy 8. osztályban újra elővegyük és megbeszéljük, hogy ki mit változtatna rajta.
Az óra nagyon jó hangulatban telt. 🥰
A hóemberek világnapja alkalmából pedig az osztály is megépítette saját hóemberét az iskola udvarán. ⛄️❄️☃️
DE Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolája Arany János téri feladatellátási helye
A hónap nevezetes napjai közül először A kézírás nemzetközi napjával foglalkoztunk. Minden tanuló írt egy-egy mondatot kézzel, név nélkül, például ilyen mondatkezdéssel: „Idén szeretnék megtanulni… ” , vagy „2026-ban fejlődni szeretnék… ” . A lapokat összekevertük, majd mindenki húzott egyet, és megpróbálta kitalálni, ki írhatta, a kézírás és a tartalom alapján. A feladat után megbeszéltük, miben vagyunk sokszínűek, mit árul el a kézírásunk. A magyar kultúra napján PPT bemutatóval idéztük fel a hungarikumokat.
Az újév kapcsán megfogalmazták a gyerekek, hogy milyen céljaik vannak ebben az évben, mit szeretnének megtanulni, miben szeretnének fejlődni, hova szeretnének eljutni, miben szeretnének változni ebben az évben, mit fognak kipróbálni. A Motiváló jövőkép kapcsán elképzelték életüket 20 év múlva, és le is rajzolták gondolataikat. A jövőbeli célok eléréséhez új ismereteket, készségeket kell elsajátítani a gyerekeknek, ezért zárófeladatként a Tanulásláncot alkalmaztuk. Ezt a feladatot nagyon élvezték, hiszen az egymástól való tanulás hatalmas motiváló erővel bír. Megtanultak horgászcsomót kötni, egyszerű bűvésztrükköt végrehajtani, grimaszolni, és egyszerű ritmust előadni.
A bakancs rajzát több darabra osztva, a gyerekek megfogalmazták és leírták, amit az életükben szeretnének elérni vagy megvalósítani.
A hónap és egyben az új év kezdetén az osztály tanulói meghatároztak hosszabb vagy rövidebb távra szóló célokat, illetve lépéseket, amik a céljaik eléréséhez vezethetnek. Mindezt lejegyezték és a későbbiekben meg fogjuk beszélni, sikerült-e teljesíteni a célkitűzéseiket.
Megnéztük a két agyféltekét összekötő gyakorlatokat bemutató videót is. A gyerekek lelkesen próbálgatták a gyakorlatokat. Volt egy-két könnyű mozdulat, de néhány nehéz is akadt, amit csak kevesen tudtak elvégezni.
A “Rajzold le, amit mondok” feladatot is kipróbáltuk. Az ügyes instrukcióknak köszönhetően az eredeti képre nagyon hasonlító rajzok születtek. Az osztály mindhárom feladatot nagyon élvezete.
A gyrekekkel meghallgattuk „Az önbizalom hegy – Motiváló jövőkép” meditációs hanganyagot, hogy ráhangolódjanak az önbizalom és a motiváló jövőkép témájára. Elképzelték a saját önbizalom hegyüket és lerajzolták a hegyet, valamint az általuk kitűzött célokat. Elkészült egy kis rajzokból álló kép, illetve egy mágnestáblára rajzolt kép is. Beszélgettünk az önbizalomról és arról is, hogy mi szükséges ahhoz, hogy az általunk kitűzött célokat elérjük.