Mivel az osztály vizsga előtt áll, ezért inkább a relaxáció és a stresszoldás lehetőségei voltak a beszélgetés központjában, néhány módszert ki is próbáltunk.
Megküzdési stratégiák
A gyerekek először egy rajzlapon rajzolták le az életükben előforduló megküzdéseiket. A nagyobb hegyek fontosabb, a kisebb hegyek kisebb célokat jelenítettek meg. A tanulók berajzolták, hogy hol tartanak a hegy csúcsa felé való úton, megküzdöttek már vele, vagy még felfelé tartanak. Az osztály átlagát nézve 6 kiemelkedő terület jelenik meg minden tanulónál. A legfontosabb helyen a család, ezt követően a kapcsolatok, majd sport, játék és a béke a fontossági sorrend.
Zöld színnel a gyerekek életében való személyes küzdelmek elért eredményei láthatóak, ezt tükrözi a telítettség, ami a sportban látható csak 100%-ban.
Kék színnel azon iskolai küzdelmek láthatók, amelyekkel már a megküzdés elkezdődött, de még nem mindenkinél fejeződött be, a karácsonyi szereplésnél látható 100%-os eredmény.
A piros szín pedig az iskolában várható küzdelmeket jeleníti meg, amire még most kezdődik a felkészülés vagy csak később várható.
Három problémacsúcsot küzdöttünk le közösen: a betegséget, mely gyakori gondokozó nálunk, a magányt és az unalmat. Többé kevésbé jól vettük az akadályokat, többen egészen a sikert jelentő csúcsig jutottunk.
4 részletben örökítették meg a gyerekek a jelenlegi helyzetet
Egy bábot, Leó oroszlánt hívtuk segítségül februári Boldogságóránk feldolgozásához. A mindig bátor oroszlán most elvesztette a bátorságát és a gyerekektől kért segítséget, hogy vissza tudja szerezni, akik erre lelkesen vállalkoztak. Leónak különböző nehézségekkel, akadályokkal, problémákkal kellett megküzdenie útja során, hogy elveszített bátorságát vissza szerezze. Minden egyes próba teljesítésének jutalma a BÁTORSÁG szó egy betűje volt, ami a próbával kapcsolatos helyen volt elrejtve. Így 8 próba várt a gyerekekre és Leóra. Az akadályok ügyességi, anyanyelvi, mozgásos, énekes, kreatív gondolkodást igénylő feladatokból álltak. A feladatokkal való megküzdés közben szembesülhettek azzal a gyerekek, hogy az akadályokat, problémákat, konfliktusokat, nehézségeket, félelmeket, kudarcokat le lehet küzdeni, meg lehet oldani.
A végén együtt örülhettünk Leóval!
Februárban a megküzdéssel, kihívásokkal, félelmek leküzdésével foglalkoztunk. A gyermekek kedvence a Hová lett a plüssöm? c. játék volt, melyben az óvodások kedvenc játékait „elrabolta egy gonosz boszorkány”, és felrepítette egy „nagy, sziklás hegy” tetejére. Ezután a gyermekek összeszedték minden bátorságukat és erejüket, hogy kedvenceiket kiszabadítják. Ehhez végig kellett menniük egy akadályokkal teli úton – átbújtak az égő karikán, végigmásztak egy hosszú, sötét alagúton, átkeltek a krokodilokkal teli folyó feletti keskeny hídon, majd megmászták a nagy sziklás hegyet, melynek tetején ott volt egy zsákban a kedvenc játékuk. A gyermekek egyenként tették meg az utat, és a végén mindenkit külön megtapsoltunk ügyességéért. Bizony volt, aki félve indult el, sőt majdnem vissza is fordult, de biztatásunktól erőt vett magán, és sikerült mindent teljesítenie. Végül mindenki elmondhatta, hogy mit érzett játék közben, milyen volt a nehézséggel szembenézni, mitől fél, hol érzi magát biztonságban, stb.
Bolla Judit
Jóstehetség
Hősünk: Vuk
Vuk a következő jóslatot kapta:
„Boldog rókacsaládba születsz. Ügyességben tűnj ki a testvéreid közül! Ezáltal megmenekülsz a vadásztól. Sajnos hamar árva leszel, védtelennek, kicsinek, éhesnek érzed majd magad. Ha ennek hangot adsz, rád talál majd Karak, a nagybátyád. Ha figyelsz rá, szófogadó leszel, mindenre meg fog tanítani. Ő védelmez és kitart melletted. Te is segíts neki öregségében, használd rendkívüli képességeidet a vadászatban. Szabadítsd ki a fogságból, aki rád szorul, így Karak után nem maradsz egyedül. Ha találkozol egy rókalánnyal, ragadd meg az alkalmat és te is boldog apuka leszel.
Élj úgy, hogy Vadászod Utadból Kotródjon! Ezt jegyezze meg minden simabőrű és Vahur!
