A megküzdés feladatait, játékait bevontuk a farsangi játékok közé.
A „plédes ” játék során nemcsak a társas kapcsolatok erősödését figyelhettem meg, hanem hogy ki az, aki nem szeret veszíteni, aki a végsőkig küzd a célért, és ki az, aki hamar feladja. Az együttes játékban előjött, ki az, aki a problémamegoldásban kreatívan gondolkodik, ki az, aki nemcsak önmagára gondol, hanem a társaira is.
Jó volt hallgatni, hogy ki mit szokott csinálni, hogy megszűnjön a szomorú hangulata. Volt, aki a kutyájának szokott panaszkodni, volt, aki ilyenkor az alvásba menekül. Az egyik kisfiú vallott arról, hogy neki ilyenkor milyen jól esik a sírás. Igen, néha a sírás a barátunk. A felnőtt is megfogadhatná ezeket a tanácsokat.
A megküzdéshez néhányunknak elengedhetetlenek a segítő praktikák is. Én bemutattam a gyerekeknek az agykontrollból átvett „3 ujj” taktikát, amit már önállóan is szoktak alkalmazni.
Vallom, hogy érdemes nekünk óvónőknek is megismerni több személyiséget formáló, alakító programokat, tanfolyamokat. Így jobban segíthetjük a gyerekeket önmaguk és környezetük megismerésére, elfogadására.
A „Boldog óvoda” program az egyik legjobb segítő , útmutató ebben.
Megküzdési stratégiák
Németh László Gimnázium, Általános Iskola
Az órán relaxáltunk, ami elég érdekesen sikerült. A gyerekeknek nehezen sikerült ellazulni, utólag úgy gondolták a 10 percről, hogy biztosan volt az fél óra is. Azt hiszem ezt máskor is próbálgatjuk, jó lenne rászoktatni őket az ellazulásra. Nagy figyelemmel kísérték a mesét Bálintról és a 3 varázstárgyról, utána szívesen beszélgettek arról, melyik szereplőnek hogyan alakult a szerencséje a történet során. Beszélgettünk megküzdési stratégiákról, készítettünk képregényt, amelyek közül egyet mellékelek is.
Medgyesegyházi Varázserdő Óvoda
A Boldogság Tündér minden nap másik csoportot viccel meg.
Február 28.-án a Manó csoportban járhatott, mert az egyik kisfiú kétségbeesetten jelezte nekem, hogy nem találja a kisautókat. Számára azok nagyon fontosak! Szerencsére egy kis keresgélés után találtunk egy levelet, amit a Boldogság Tündér írt nekünk. Az állt a levélben, hogy meg kell küzdenie a Manó csoportnak azért, hogy előkerüljenek az autók. Öt állomást kell teljesíteni:
1.: Ismerjétek fel az óvó néni furulyajátéka alapján a dalt, énekeljétek el.
2.: A héten tanult verset mondjátok el közösen
3.: Mozgásos akadálypálya, egyensúlyozás a széken, célba dobás, bukfenc, hossztengely körüli gurulás.
4.: Pók néni, és házának elkészítése gyurmából.
5.: Kincskeresés: eldugott pénzérmék megtalálása.
Az állomások teljesítése után a csoport minden tagja követett engem, mert nekem súgta a Boldogság Tündér, hogy mikor merre menjek, forduljak, elvezetett az elrejtett kisautókhoz. Kint, a folyosón lévő szekrényben találtuk meg. Nagy volt az öröm, kis ideig mindenki azokkal játszott.
Nyíregyházi Bem József Általános Iskola Kazinczy Ferenc Tagintézménye
A megküzdési stratégiák hónapjában a kisdiákjaim a Tabló készítést választották, ahol bemutathatták, mely mesebeli és valós személyek az ő példaképeik!
A boldogságóra program 6. témája:
„Megküzdési stratégiák”.
Relaxációs gyakorlatok után meghallgattuk Bagdi Bella „Ellazulni, jaj, de jó!” dalát. A gyerekek kényelmesen leültek a szőnyegre, és hallgatták a dalt. Már többször meghallgattuk Bagdi Bella dalait CD-n, ilyenkor a gyerekek már tudják az előző beszélgetésekből, hogy valami szépre kell gondolni, közben meg kell próbálni ellazulni.
A megküzdési stratégiák témakört játékba ágyazva dolgoztuk fel, a Kedvenc játékunk kiszabadítása – bátorság próba. A csoportszoba tárgyaiból akadálypályát építettünk s azon mentek végig egymást biztatva, segítve. Kitartással, türelemmel egyre több akadályok megküzdésével próbálták kiszabadítani a kedves kis plüss játékaikat. Fokozta az izgalmakat, hogy egyre nehezebb feladatokkal találták magukat szembe. Érdekes tapasztalat volt számomra, ahogyan megjelent a játék során egy-egy gyermek megküzdési stratégiája. Volt, aki segítette a társait, és jó volt látni, ahogy örülni tudtak a másik sikerének.
A téma feldolgozása az Aranykulcs című mese meghallgatásával történt. A mese nagyon tetszett a gyerekeknek.
Pihentetésként valamennyien kiszínezték és elmondták mi, illetve ki ad nekik biztonságot. Ez a boldogságóránk is kellemes hangulatban telt el, jól éreztük magunkat.
2019.02.28.