A Nyíregyházi Bem József Általános Iskola 1. c osztályosai példamutató hősökről készített tablót.
Nyíregyházi Bem József Általános Iskola
A Nyíregyházi Bem József Általános Iskola 1. c osztályosai példamutató hősökről készített tablót.
A kiscsoportos, ahogyan beteszi a lábát az óvodába, ismerkedik a szokás-szabályrendszerrel. Miután ezek a gyerekek még leginkább csak egymás mellett játszanak, legtöbb konfliktus a játékszerek birtoklásával kapcsolatban merül fel. A kicsiknek folyamatos mintákat adunk ezzel kapcsolatban, hogy amikor már ők lesznek idősebbek (középsősök, nagyok) jó példával járjanak elől. Például, ezt mondja a kiscsoportos : ” Menj oda és mond, hogy légyszives figyelj rán, mert szeretnék valamit mondani.” Miután ezzel felhívta a másik gyerek figyelmét, a probléma legegyszerűbb megfogalmazása következik. -” Most már én is szeretnék az autóval játszani! Játsszunk együtt az autóval!”
A nagyok ezeket a sémákat már jól használják, mert erre szocializálódtak, így remek modellé válnak.
Radó T.Általános Iskola és EGYMI
Mi, gyerekek még nagyon védve vagyunk. A családunk mindent megtesz, hogy legyen finom étel, meleg, nyugalom. Persze vannak olyan gyerekek az osztályunkban, akiknek nincs családjuk. Elhagyták őket vagy nem törődnek velük. Próbálunk segíteni nekik, ha bajban vannak, de nagyon nehéz a sorsuk!
Különösen fontos, hogy megtanuljuk, mi az, ami segít, ha bajban vagyunk. Az optimista szemlélet mellett a legtöbbünknek a sport az, ami feloldja a feszültségeinket. Vannak, akik fociznak, mások amerikai focira járnak. A lányok inkább táncolnak. Ilyen korban a csapatjátékok a legjobbak, mert nemcsak egészségesek leszünk, hanem barátokra is találunk. Buzdítunk benneteket, hogy menjetek , és sportoljatok!
Radó Tibor Általános Isk. és EGYMI
A mi osztályunkban a többség nagyon izgulós. Kevés az önbizalmuk, nem hiszik el, hogy meg tudják csinálni! Az órákon arról beszélgettünk, hogy milyen módszereket tanulhatnának meg ezek leküzdésére. Reméljük, hasznos lesz, és tényleg alkalmazni fogják majd az életben.
Radó Tibor Általános Iskola és EGYMI
Nálunk különösen aktuális volt a megküzdési stratégiák témája. Így 8. osztály 2. felében már egyre jobban izgulunk amiatt, hogy mi lesz, ha elhagyjuk ezt a megszokott iskolát? Hova vesznek fel tovább?
Jó lesz-e a bizonyítványunk. Ezért sok ötletet gyűjtöttünk, hogyan lehet leküzdeni a feszültséget. Nézzétek meg a plakátunkat!
Karmacsi Napközi Otthonos Óvoda
Február számunkra ténylegesen a küzdelem hónapja volt, ugyanis befejeződött az óvodánk felújítása, végre visszaköltözhettünk, birtokba vehettük a szépen felújított épületet. A csoportba 19 vegyes életkorú kisgyermek jár, akik közül kilencet átmeneti óvodánkban szoktattunk be, így számukra minden teljesen új és szokatlan volt. Ezt a helyzetet igyekeztünk a gyerekek számára minél zökkenőmentesebbé, játékosabbá, barátságosabbá tenni.
Mivel eddig is szívesen hallgatták Bagdi Bella zenéit, ezért már az első nap reggelén az ismerős dallamokkal fogadtuk őket. Mivel mindennapjaink része a mesehallgatás, ezért a kezdeti nehézségeket legyőzve elmeséltük Bezzeg Andrea: Aranykulcs című meséjét, ami nagy sikert aratott a gyerekek körében.Szájtátva, csillogó szemekkel hallgatták, ahogy a királylány legyőzi az eléje kerülő akadályokat. Miután jót beszélgettünk róla,hogy mi hogyan, miként tudnánk a mi nehézségeinket leküzdeni, közösen kitaláltuk, hogy a mi új óvodánk lesz a mi várunk, amit vissza kell hódítani. Ez csak úgy valósulhat meg, ha minden helyiségben betartjuk a szabályokat, amik azokra vonatkoznak. Éva néni volt a várkapitány, aki a sok kis királyfit és királylányt végigvezette a váron, és elmondta nekik a próbatételeket, amit minden kisgyereknek le kell küzdeni. Természetesen mi, felnőttek voltunk a segítők, hogy ez sikerüljön.
Mivel olyan szerencsés helyzetben vagyunk, hogy van egy gyönyörű kék alvószobánk, ezt kineveztük tengernek, és itt játszottuk el a cápatámadásos játékot. Sajnos még nem mindenkinek sikerül a kudarcélményt jól kezelni, ezért az elkövetkezendő időszak egyik nagy feladata az lesz, hogy sikerüljön a játék öröméért játszani, ne csak a győzelemért. Bár mindannyian tudjuk, hogy győzni jó!
Hogy méltóképpen lezárhassuk a témát, és megünnepeljük csoda szép várunk/óvodánk meghódítását, rendeztünk egy fergeteges farsangi mulatságot, ahol mindenki igazán jól érezte magát.
Gödöllői Petőfi Sándor Általános Iskola
A labirintus feladattal átélhették a gyerekek a megoldáshoz, a célhoz vezető út nehézségeit, a többszöri próbálkozás, útkeresés és kitartás élményét. Az arckifejezések is ezt támasztják alá.
Szentendrei Barcsay Jenő Általános Iskola
A csapatokat megkevertük, sorsoltuk, most alkalmazni kell azokat az ötleteket, amik az előző csapatnál működtek, vagy javítani rajta. És közben a farsangi feladatokkal is megküzdöttünk. Aki játszani akart, bárkit el kellett fogadni társnak.