A Varázserdő Óvodában február 26, 27.-én volt a Farsang, melynek második napján hagyományszerűen hangoskodással, csörgők, kürtök használatával, hangos verseléssel elűztük a telet. Kisze bábot is égettünk, melyre rákötöttük a félelmeinket, hogy az is tűnjön el.
Farsang alkalmával a Boldogság Tündér egy levelet hozott a Manó csoportnak, melyben az állt, hogy meg kell küzdeni a Manó csoportnak azért, hogy megtaláljuk az ajándékcsomagot, amit nekünk szánt. Két csoportra osztottam a gyerekeket, két csapatkapitány vezényelte a versenyt. Volt pimpong labdafújó verseny, pohártorony építő verseny, Zizi evő verseny. Kukoricapehely átrakó verseny csipesszel, tyúkkereső verseny. Az ajándékcsomagban gumicukor volt, melyet arányosan elosztottunk a gyermekek között. A gyorsabb csapat tagjai kaptak többet a gumicukorból.
Megküzdési stratégiák
Kőbányai Széchenyi István Magyar Német Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola
A februári hónap témájának feldolgozása több órán keresztül történt, izgalmas beszélgetéseken, szituációs játékokon és egy igazán érdekes előadáson keresztül. A téma bevezetése a „küzdelem” szó értelmezésével történt különböző idézetek segítségével. A tanulók a saját életükből is tudtak példát mondani, hogy az ő korosztályuknak megfelelő gyerekeknek milyen küzdelmei lehetnek. Ezt követte a megküzdési stratégiák átbeszélése, különböző szituációs játékokon keresztül, és megvitattuk, hogy mikor melyiket érdemes használni és miért?
Kíváncsi voltam arra, hogy a tanulóknak külön-külön milyen küzdelmeik vannak, amik esetleg nehéz súlyként nyomják a vállukat. A feladatuk az volt, hogy egy papírból kivágott súlyzóra rajzolják, írják le az aktuális nehézségeiket. Számomra döbbenetes dolgok születtek, szeretnék felsorolni egy párat: van, aki szülei válásával birkózik, apa új barátnőjének elfogadásával, barátságok megtartásával, félelemmel, sporttal, édesanya telefonfüggőségével és nem utolsó sorban tanulási és magatartási nehézségekkel. A gyerekek nem zárkóztak el attól, hogy közösen beszéljük meg az esetleges megoldásokat. Sok problémát átbeszéltünk de egészen biztosan ezekre a fontos küzdelmekre fogok még időt szakítani.
A téma feldolgozása során meghívtunk egy igazán különleges személyt, Németh Ivánt, aki előadást tartott életének fontosabb történéseiről, küzdelmeiről. Az előadó egy kőbányai világbajnoki aranyérmes a kötöttfogású birkózok 96 kilogrammos mezőnyében. A tanulók kérdésekkel készültek a vendég fogadására:
Hány éves korától sportol?
Volt-e komolyabb sérülése?
Ki ellen volt a legnehezebb küzdelme?
Egy vesztett meccs után hogyan próbál újra talpra állni?
Meséljen a sport küzdelmeiről és hogyan próbálja őket megoldani?
Németh Iván barátságosan és türelmesen válaszolta meg az érdeklődő gyerekek záporozó kérdéseit. A tanulók pedig érdeklődve hallgatták az izgalmas előadást a testvérosztályunk kis elsőseivel együtt.
Számomra és bátran kijelenthetem, hogy a diákok számára is hasznos és tanulságos volt minden perc, amit a téma feldolgozásával töltöttünk.
„A problémák az élet becsomagolt ajándékai- az ajándék a fejlődésben rejlik, amelyen átmegyünk, ha „kicsomagoljuk” a problémát.” ( Kurt Tepperwein )
Somogyi Rezső Általános Iskola
Életút
Egyik nap Juli bement az iskolába és észrevette, hogy a barátai már nem állnak szóba vele. Kiderült, hogy egyik osztálytársa, Jancsi hangolta ellene barátait, mert Juli jobb jegyeket kapott az órákon, mint ő. Julit ez nagyon bántotta és úgy gondolta, odamegy Jancsihoz megbeszélni ezt az egészet. De Jancsi nem állt vele szóba, mert haragudott rá. Ezért Juli a barátaival próbált beszélni, de csak egyetlen egy, Anna hitt neki. A lány úgy döntött, hogyha azok az emberek, akik a barátainak vallották magukat, nem hisznek neki, akkor nincs értelme küzdenie értük. Rájött arra is, gazdagabb így, hogy bár csak egy barátja van, de rá bármikor számíthat.
Egy igazi jó barátság mindennél többet ér!
NEHÉZSÉGEINK – ami a legtöbbünknek nehézséget jelent:
– ha bántanak, csúfolnak, mérgesek ránk, elveszik vagy elrontják a dolgainkat…
– az evés, mert nem mindent szeretünk, amit meg kell enni, vagy nem ehetünk sokat abból, amit nagyon szeretünk (édességeket), vagy keveset eszünk, ezért anya szomorú, vagy túl sokat, és elhízunk…
– a betegségek, vírusok, balesetek, mert ha fáj valami, az rossz…
– ha valakit, akit szeretünk, valamiért elveszítjük (elmegy messze dolgozni, vagy elválnak, vagy meghal…)
– a sötétség is van akinek nehézséget jelent, mert olyan félelmetes dolgokat képzelünk bele…
ERŐSSÉGEINK – amik segítenek szembenézni a nehézségekkel:
– tornázás, labdázás, futás, biciklizés, sportolás, játszás, mert erősebbek, ügyesebbek leszünk tőle,
– tisztálkodás, egészséges táplálkozás, mert akkor nem betegszünk meg olyan könnyen,
– tanulás, mert okosodunk, és könnyebben megoldjuk a problémákat,
– rajzolás, táncolás, éneklés, mert olyankor jól érezzük magunkat,
– együtt lenni, segíteni egymást, mert úgy könnyebb,
– jónak lenni, Istennel maradni, az sokat segít.
NEHÉZSÉGEINK – ami a legtöbbünknek nehézséget jelent:
– ha bántanak, csúfolnak, mérgesek ránk, elveszik vagy elrontják a dolgainkat…
– az evés, mert nem mindent szeretünk, amit meg kell enni, vagy nem ehetünk sokat abból, amit nagyon szeretünk (édességeket), vagy keveset eszünk, ezért anya szomorú, vagy túl sokat, és elhízunk…
– a betegségek, vírusok, balesetek, mert ha fáj valami, az rossz…
– ha valakit, akit szeretünk, valamiért elveszítjük (elmegy messze dolgozni, vagy elválnak, vagy meghal…)
– a sötétség is van akinek nehézséget jelent, mert olyan félelmetes dolgokat képzelünk bele…
ERŐSSÉGEINK – amik segítenek szembenézni a nehézségekkel:
– tornázás, labdázás, futás, biciklizés, sportolás, játszás, mert erősebbek, ügyesebbek leszünk tőle,
– tisztálkodás, egészséges táplálkozás, mert akkor nem betegszünk meg olyan könnyen,
– tanulás, mert okosodunk, és könnyebben megoldjuk a problémákat,
– rajzolás, táncolás, éneklés, mert olyankor jól érezzük magunkat,
– együtt lenni, segíteni egymást, mert úgy könnyebb,
– jónak lenni, Istennel maradni, az sokat segít.
Megküzdési stratégiák volt a téma. Először egy papír gombolyagot készítettünk, a kezünkben tartottuk. Ez egy problémát jelképezett. Színes zselatin golyót vettünk a kezünkbe, ez a megoldási golyó volt.
Rajzoltunk egy lépcsőt, mindenki beírta arra a lépcsőfokra a problémáját, ahol gondolta, hogy jelenleg tart a gondja, a megoldandó problémája. Le lehetett rajzolni a megoldási technikákat, ahogy megoldják a saját gondjaikat, a megküzdési stratégiát lerajzolták a tanulók. Óra végéra mér nem is érezték olyan nagy gondnak a gondjukat. Jó hangulatban zajlott az óra.
A tevékenység témája: Megküzdési stratégiák
Célja: a gyermekek problémamegoldó képességének a fejlesztése.
Az ovisok székfoglaló játék közben igyekeztek megoldani az aktuális feladatot, önfeledten játszottak. A székfoglalás zenére történt, ha megállt a zene, akkor minél gyorsabban le kellett ülni. Az esett ki a játékból, aki utoljára foglalt helyet. Amikor újra megszólalt a zene el kellett hagyni a helyüket és táncolni. A játék során különböző érzelmi megnyilvánulásokat figyelhettem meg. Jelen volt az öröm, bánat, vidámság, feszültség, felszabadultság, jókedv, izgalom, indulat, düh, szomorúság, küzdés. Közös tevékenységet is felajánlottam számukra, mindenki elkészíthette saját magát, majd közös szivárvány színezés következett. Az elkészített rajzra piramis formában felragaszthatták a magukról készített ábrákat. Közben megbeszéltük, hogy mit szeretnének elérni, egymásnak hogyan tudnak ebben segíteni. Fontosnak tartjuk, hogy bízzanak egymásban, merjenek segítséget kérni. Együtt, közös erővel, egymásra támaszkodva, sok mindent elérhetnek. „Talán még a felhőket is elűzhetik a napocska elől.”
Szegedi Vörösmarty Általános Iskola
Megküzdési stratégiák
Nehézségek a 4.b osztály életében is vannak, amióta azonban a boldogságórák az életünk része lett könnyebben túllendülünk a nehézségeken, és jobban odafigyelünk egymásra. Ennek ellenére sok új ismerettel, és tapasztalattal gazdagodtunk ebben a hónapban, és így legalább ha igazán nehéz helyzetbe kerülünk valaha, vagy egy nagy kihívással kell megküzdenünk már lesz ötletünk, hogy , hogyan vészeljük át ezt az időszakot, mi az ami segíthet nekünk ebben.
A relaxáció és az éneklés a minden napunk része, de tudatosítottuk, hogy gyógyírként is használhatjuk.
Felidéztük a Micimackó bizonyos részeit is, ahol Micimackó is használ megküzdési stratégiákat. A főhős szerint “Fütyöréssz, miközben dolgozol!” A mackó sokszor, de leginkább szorult helyzetében verseket költ és dudorászik. Van, hogy ez segít neki fókuszálni és visszaemlékezni: “És tűnődve járkálni kezdett, azon törve a fejét, hová lehetett a méz, és közben dudorászott.”
Színeztünk, többen ezt a technikát szokták alkalmazni, ha feszültnek érzik magukat. A munkafüzet feladati közül megoldottuk a hol érzem a feszültséget a testemben feladatot, és képregényt írt mindenki Minden jóra fordul címmel, amely során szabadjára engedhette mindenki a fantáziáját.
Nyelvtan órán pozitív megerősítő mondatokban kerestünk igéket. Zárásként készítettek a gyerekek egy- egy táblát melyre pozitív megerősítéseket írt, melyet sok-sok mondat közül saját ízlése szerint választott mindenki . A terv az , hogy otthon valamilyen jól látható helyre teszi minden tanuló, azért, hogy segítséget adjon nehéz percekben, ha rossz érzések , vagy nehézség kapcsán szomorúak.
A gyerekek csoportban összeszedték, hogy mi az amitől megnyugszanak.
Az e hónapi téma feldolgozását is természetesen beszélgetőkörrel kezdtük, kinek mi jut eszébe a küzdés és a stratégia szóról. Sok okos dolgot mondtak a gyerekek, bár sajnos a fél csoport hiányzott. Az egyik kisfiú elmesélte, hogy ők otthon este mindig nézik az EXATLON című műsort ahol a kékek és a pirosak küzdenek egymással ellen, a végén mindenki magáért, hogy sok pénzt kapjon ha győz. Ez nagyon jó alapot adott a téma feldolgozáshoz, hisz ezután rájöttem milyen sokan nézik otthon ezt a műsort. Megépítettük a mi kis pályánkat és kezdődhetett is az egyéni játék. Sajnos nem tudtunk csapatokat alkotni mert kevesen voltunk, vagyunk, sok az influenzás beteg. Az egyik kislány azt mondta nem baj ők otthon küzdenek a betegséggel. Nagyon jó kis tartalmas, izgalmas, mozgalmas hetet tudhatunk magunk mögött. Pihenés képen meghallgattuk a hónap dalát. Hihetetlen mennyire várják, figyelik a dal szövegét, dallamát. Vicces volt, mert volt olyan gyerek aki az asztal alatti bújást a hátára feküdve oldotta meg, ez volt az ő stratégiája.