Boldogságóránk a megváltozott körülmények miatt teljesen más formában történik. Adunk ötleteket, lehetőségeket. A szülők közül néhányan élnek a lehetőségekkel és kipróbálják és a óvodai csoportban megosztják a többiekkek. Érkeztek képek az elúsztatom a bánatom, a harag ellenszere és a Föld napja témakörben is.Vannak akik nem kapcsolódnak aktívan a témák feldolgozásához. Mindenki nagyon várja már, hogy újra együtt lehessünk.
Megbocsátás
Boldogságóránk a megváltozott körülmények miatt teljesen más formában történik. Adunk ötleteket, lehetőségeket. A szülők közül néhányan élnek a lehetőségekkel és kipróbálják és a óvodai csoportban megosztják a többiekkek. Érkeztek képek az elúsztatom a bánatom, a harag ellenszere és a Föld napja témakörben is.Vannak akik nem kapcsolódnak aktívan a témák feldolgozásához. Mindenki nagyon várja már, hogy újra együtt lehessünk.
Ebben a hónapban a húsvéttal, a Föld napjával is foglalkoztunk!
Nem csak a megbocsátás, de a mások megbántása is jó téma volt!
Bocsánatot kérni vagy megbocsátani a könnyebb?
Nehéz gondolatok ezek!
A gyerekek képregényt rajzoltak illetve történetet írtak arról, hogyan bocsátottak meg valakinek.
A tanulók szófelhőt készítettek a megbocsátás témával kapcsolatban.
Sokat beszélgetünk mostanában is a gyerekekkel. Sokszor megfogalmazták, hogy számukra is hihetetlen, de nem szeretik ezt a helyzetet: hiányoznak a barátaik, az tanáraik, az iskola. A karantén elején ijedtek volta, aztán egyre szomorúbbak lettek, néha mérgesek, mert nem értették, hogy mindez miért történt, és miért nem változik. Akkor jött az ötlet, hogy próbáljunk meg ennek a helyzetnek „megbocsátani” és megnézni azt, nem lehet-e hogy mindennek ellenére kaptunk, kaptak valami pozitívat is. Ennek eredményeképpen kaptam a csatolt munkákat.
Tiszalúci Önálló Napközi Otthonos Óvoda
Ez a hónap különleges dolgokban bővelkedett az óvoda, a csoport, a gyerek, a szülők és az én részemről. Így ez helyzet újfajta megközelítést igényelt, hogy a hónap feladatát hogyan tudnám megoldani a szülők közbenjárásával.
Megbeszéltem a szülőkkel, hogy milyen feladatokban kellene segíteniük, hogy folytathassunk a megkezdett munkát. Sajnos a csoport aktivitása közel sem volt olyan, mint ahogy normális keretek közt lett volna. Ugyanakkor örültem, hogy a csoport egyharmada aktívan részt vett ebben a témában, amiért hálásan gondolok ezekre a családokra, hogy partnerek voltak.
Feldolgoztuk a hónap témakörét, amiben a harag eltávolíthatja a gyerekeket egymástól, ezt szimbolizálja az egymástól távol úszó hajók serege, de a harag „elfolyhat”, mint a víz és újra közelebb kerülhetnek egymáshoz az emberek, gyerekek, mint a hajók.
Az ölelést ábrázoló képekkel, az azt imitáló gyerekekkel a megbékélést jelezzük, mert megbocsátottunk a másiknak, „nem haragszok rád” jelzést adunk a másiknak. Kiemeljük a másik iránti szeretetet, a köszönetet. Az integetéssel pedig üdvözöljük hiányzó társainkat, akikkel most nem lehetünk együtt, de szeretnénk.
Böbe óvónéni
Úgy gondolom, az Élet és a Boldogságprogram órái közül a megbocsátás gyakorlása az egyik legnehezebb témakör. Ez az időszak, a bezártság, a gondolataink tisztázására ad lehetőséget, hogy végiggondoljuk családi és baráti kapcsolatainkat. A megbocsátás pedig segít elrendezni a régmúlt vagy jelen konfliktusait.
Kis nehézséget okozott számomra, hogyan tolmácsoljam a családok felé személyes kommunikáció nélkül ezt a témát. Természetesen most is, mint mindig a Boldogságórák felépítésének tematikáját követtem. A „Napimádás” relaxációt, Bagdi Bella „Ho’oponopono” című dalát, Bezzeg Andrea meséjét és a munkafüzet egyik feladatát ajánlottam a szülőknek és a gyerekeknek. A relaxáció leírását, a dal elérhetőségét lefotózva, ill. linkelve osztottam meg a Napraforgók zárt csoportunkban. A „Tündéri bocsánat” című mesét videóra vettem, így továbbítottam a gyerekeknek. A munkafüzetből olyan feladatot választottam, melyet a szülők otthon is könnyen elkészíthettek.
A személyiségfejlesztő kártyát sajnos közös játékra most nem tudjuk használni. Milyen ötleteket hoz ki az emberből a bezártság? A kártyalapokra írt gondolatok lélekápolásra és személyiségfejlesztésre kiválóak! Arra gondoltam, hogy magam elé kiterítem az összes lapot és minden reggel egy-egy üzenetet közvetítek videó felvételen keresztül a családoknak. A visszajelzések nagyon pozitívak, a szülők, a gyerekek és természetesen én is várjuk, hogy az adott napra, melyik gondolat kerül kiválasztásra.
Eddig a következő kártyák kerültek a kezembe:
• „Kreatív vagyok. Mindig minden helyzetben könnyedén feltalálom magam.”
• „Szeretek mosolyogni és sokat mosolygok.”
• „Szívesen megosztom másokkal amim van.”
• „Anyu és apu szeret engem.”
• „Boldog vagyok.”
Továbbra is folyamatosan tartom az óvodásaimmal a kapcsolatot online bejelentkezésekkel, meséléssel, énekléssel, mozgással. Fontos számomra, hogy a jelenlegi helyzetben is összetartsam kis csapatunkat!
Hálás köszönet a Boldogságórákért!
