A három pillangó meséből készítettünk illusztrációt a megbocsátásról.
Megbocsátás
Mecsekaljai Általános Iskola Köztársaság Téri Általános Iskola
Sajnos karanténban voltunk ebben az időszakban, nem tudtunk sokat foglalkozni a témával.
A témához kapcsolódó bábjáték annyira tetszett a gyerekeknek, hogy mi ezzel dolgoztuk fel a megbocsájtás és bocsánatkérés érzéseit, fontosságát. A mesét eldramatizáltuk, napokig játszottuk, mindenki szerepelhetett kedve szerint, ki Süni volt, ki Nyuszi…stb. Megbeszéltük, hogyan érezték magukat a szerepükben, jó érzés volt-e megbocsájtani, bocsánatot kérni.
Különböző szituációs játékokat játszottunk még, pl. hogyan kérünk bocsánatot, ha leöntünk véletlenül valakit vízzel, vagy hogyan bocsájtunk meg akkor, ha valaki elveszi a játékunkat, majd visszaadja.
A munkafüzetben örömmel színeztek a gyerekek, valamint felragasztottuk a 8. lépcsőfokra a megbocsájtás jelét.
A témát a „Szeretet” c. dallal zártuk .
A gyerekek kiszínezték majd megcímezték a rajzot és átadták, akinek szerették volna. Valaki az osztálytársának adta, de olyan is volt, hogy hazavitték. Másnap megbeszéltük, hogy amikor átadták, hogyan fogadták a bocsánatkérést.
A saját osztályomon kívül a 2. b osztályban is tartottam boldogság órákat. A három csibe történetén vezettem be a témát. Ezzel kapcsolatban készítettük el rajzainkat.
A megbocsátás a csoportunkban a szeretetből fakad, feltétel nélküli szeretetből. A meséink során az egymással megküzdő szereplők is megbocsátanak egymásnak. Nem élhetünk haraggal, bűntudattal egymással. A megbocsátás mindennap jelen van az óvodai életünkben. Varázsszavainkat valamennyi gyermek szükség szerint alkalmazza.
Elkészítettük varázskártyáinkat is.
Párban dolgozva a gyerekek megoldották a munkafüzet feladatát: Az arcunkra van írva!
Ezután kértem őket, hogy gondolják végig, ki az, aki megbántotta őket. Milyen sérelem érte őket. Egyet (ami a legjobban fáj nekik) írják le egy papírlapra. Majd ezektől a sérelmektől megszabadultunk. Kidobtuk egy sérelemgyűjtő vödörbe. Ezután megbeszéltük, hogy hogyan kell bocsánatot kérni, és hogy miért is jó megbocsátani.
A megbeszéltek után kiemeltük a bocsánatkérés különböző lehetőségeit.Szivecskékre írtuk,betűztük a rózsaboxba.Termünk látható helyén volt…Ha valaki “vétkezett”,a rózsaboxra mutattam.Tudta,hogy illik bocsánatot kérni a megbántott társától.
A pandémia miatt ügyeleti rendszerben volt nyitva az óvoda. Nagyon kevés gyermek járt intézményi szinten óvodába. A 3,5 éveseknek még anyagot ezzel kapcsolatban haza adni nem lehetett.