A téma bevezetése után elolvastuk és megvitattuk Amy Biehl történetét.
Megbeszéltük, hogy a boldogság egyik legfontosabb forrása a megbocsátás, és tisztáztuk, hogy mit is jelent pontosan.
Miután bemutattam a „megbocsátás három lépcsőjét”, arra kértem a gyerekeket, hogy egyedül dolgozzanak fel egy saját történetet, amiben végig mennek a három lépcsőn, és tegyenek oda egy pipát, ahol úgy érzik, már sikerrel jártak.
Végül az iskola udvarán a gyerekek készítettek egy „Landart” alkotást, amelyet körbeálltak. Először kézen fogva meghallgattuk a „Gyújts egy gyertyát a Földért” című dalt, majd megkértem a gyerekeket, hogy gondoljanak valakire, aki megbántotta őket, és hangosan mondja ki a következőket:
„Kívánom, hogy biztonságban légy!
Kívánom, hogy egészéges légy!
Kívánom, hogy boldog légy!
Kívánom, hogy könnyen élj!”
Az órát boldogan és megkönnyebbülve zártuk.
Megbocsátás
Idézetek kiosztása és megbeszélése. „Érzések játéka” párban érzésekkel párbeszéd elmondása. „ Föld napi üdvözlet” testbeszéddel, mozdulatokkal. „Szólás montázs” állókép. „Bocsánat állatunk”- rajz készítése. „A megbocsátás előnyei” értékelni önmagunkat, ha megbocsátanak nekünk. „Bölcs Betti Bonyodalma” képregény készítése. Óra végén a Pozitivity társasjátékkal játszottunk.
Mi is a megbocsátás? Hogy lehet a gyermekekben a megbocsátás magját úgy elültetni, hogy mindig emlékezzenek rá, amikor sérelem éri őket, vagy ők okoznak kellemetlenséget? Nem könnyű feladat.
A mindennapi életünkben jelen van a békülőfal, ami abban segít, hogy előtte állva meg tudják beszélni a gyerekek a konfliktusaikat és utána kibékülhessenek a választott mozdulat segítségével. Nagyon hasznos, most már önállóan használják. 😊
Egy nagyobb fiúval konfliktusa volt a csoportnak … mindent megpróbáltunk a gyerekekkel, hogy elkerüljük a félreértéseken és a sérelmeken alapuló rossz érzéseket. Az udvaron egy spontán helyzetben körbeültük a kisfiút, mindenki megérintette és együtt mondtuk a mantrát (Sajnálom! Kérlek bocsáss meg! Köszönöm! Szeretlek!), a végén maguktól megölelték a középen ülő gyermeket … azóta nem kerültek konfliktusba ezzel a gyermekkel. Számomra egy feledhetetlen élmény és remélem a gyermekekben is rögzül a megbocsátás ereje.
Amikor megbocsátunk valakinek, nem neheztelünk többé rá, és nem akarunk elégtételt venni az elszenvedett sérelemért vagy veszteségért. A Biblia azt tanítja, hogy az igazi megbocsátás az önzetlen szereteten alapul, mivel a szeretet „nem tartja számon a sérelmet” (1Korintusz 13:4, 5).
A megbocsátás megsegítése érdekében meghallgattuk közösen a mesét, aminek a címe a Tündéri bocsánat. (Írta: Bezzeg Adrea)
Közösen válaszoltunk a kérdésekre. A legtöbb kisgyermek mikor azt a kérdést tettem fel, hogy mit kívánna, ha lenne egy kívánsága azt mondta, hogy örökre gyermek maradjon. Készítettem nekik egyforma kis piros szíveket, és mindenki odaadhatta egy társának. Meghallgattuk az ide tartozó dalt, és elmondtuk a verset.
Püspökladányi Petőfi Sándor Általános Iskola
Közös plakátkészítéssel emlékeztünk a Föld napjára. Többször meghallgattuk Bagdi Bella és a gyermekkórus gyönyörű dalát, a Gyújts egy gyertyát a Földért!
A megbocsájtás a mi kis csoportunkban jól működik. Szerencsére nem haragtartóak. Egy ölelés, néhány bocsánatkérő szó, és már minden helyre is került. Kipróbáltuk a párban rajzolást, és játszottunk sok szituációs játékot.
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
Óvodás korban gyermekeknél a megbocsátás elég nehéz. Egyre inkább törekszenek saját akaratuk érvényesítésére, amit sokszor a többi gyermek nem tolerál. Ezek konfliktusokhoz vezetnek, melyek feloldása nagyon fontos. Ebben az életszakaszban meg kell tanulniuk, a „varázsszavakat” használni. Csoportunkban is mindennaposak a konfliktusok. Arra törekszünk, hogy a gyermekek próbálják meg önállóan megbeszélni, megoldani az egymás közötti konfliktusokat, mely néha sikerül. Morgós medve és a szorgalmas méhecske mesét dolgoztuk fel, és megbeszéltük a gyerekekkel a mese tanulságát.
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
Óvodás korban gyermekeknél a megbocsátás elég nehéz. Egyre inkább törekszenek saját akaratuk érvényesítésére, amit sokszor a többi gyermek nem tolerál. Ezek konfliktusokhoz vezetnek, melyek feloldása nagyon fontos. Ebben az életszakaszban meg kell tanulniuk, a „varázsszavakat” használni. Csoportunkban is mindennaposak a konfliktusok. Arra törekszünk, hogy a gyermekek próbálják meg önállóan megbeszélni, megoldani az egymás közötti konfliktusokat, mely néha sikerül. Morgós medve és a szorgalmas méhecske mesét dolgoztuk fel, és megbeszéltük a gyerekekkel a mese tanulságát.
Zsófia Anna Krajnyákné Greutter
A tanulók nagyon jól érezték magukat. Belátták, hogy az egymásra figyelés, az empátia és a megbocsátás képessége fontos a testi-lelki harmónia megteremtésében.
Tetszett nekik a kreatív feladat, melynél a környezetben fellelhető számukra érdekes természeti elemeket, terméseket, formákat felhasználva iskolát építettek.
Vörösmarty M. Általános Iskola
Pici gyerekeknél számomra mindennap problémát okoz a bocsánatkérés és a megbocsátás témája. Öröm megélni ennek őszinte megvalósulását a mindennapokban.
