A Boldogságórák zárásaként átismételtük az elmúlt hónapok témaköreit. Mindenki elmesélte, és le is rajzolta a füzetbe a legkedvesebb élményeit. Mivel a gyerekek, a felső tagozatban kezdik az 5. osztályt szeptembertől, így búcsút is vettünk egymástól. Felidéztük a programjainkat, az együtt töltött kellemes perceket. A Testmozgás témaköre tetszett a legjobban a tanulóknak, így a június hónapot is ilyen programokkal színesítettük. (Sportnap, Gyermeknap stb.) Elneveztünk egy üveget Boldogságüvegnek és ebbe helyeztük bele, az üzeneteinket, a pozitív gondolatainkat, amit megosztottunk egymással. Rajz órán szebbnél szebb üvegek születtek. Hálás vagyok, hogy rátaláltam erre a programra, és bízom benne, hogy gyermekeinknek is át tudtam adni ezt a pozitív életszemléletet, és viszik magukkal a felső tagozatba. Szép nyarat és jó egészséget kívánunk mindenkinek!
Fenntartható boldogság
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
Felidéztük az év legboldogabb pillanatait, melyek örömet jelentettek számukra.
Az utolsó foglalkozáson bodzaszörpöt készítettek.
2022. szeptember
A hála gyakorlása
A szeptemberi időszak a beszoktatás, befogadás ideje az óvodákban. A hónap második felében került sor az első foglalkozásra. Relaxációs gyakorlatnak a Medve vagyok cammogok játékot választottam. Ehhez kapcsolódott a Maci bajban van című mese bábozása. A bábokat nagyon szeretik a gyerekek, közel áll hozzájuk, segít a befogadás időszakában. A történet nem túl hosszú, a gyerekek érdeklődésének, figyelmének megfelelt. A bábozás után még beszélgettünk, a gyerekek közül többen megfogalmazták, miért hálásak. Más napokon eljátszottuk a Hálavonat játékot is. A nagyok megfogalmazták, hogy miért választják épp azt a társukat, a kicsik szimpátia alapján választottak.
2022. október
Optimizmus gyakorlása
A gyerekek nagyon szeretik a mozgással kísért játékokat. Ezért az ősszel kapcsolatos időjárás jelenségeit utánoztuk, közben megbeszéltük, hogy miért is jó ez nekünk (szél, eső, őszi napsütés, hulló falevelek). Nagy volt a derültség mikor ezekből kettőt-hármat kiválasztva mozgott a csoport. Az egy kis levél elindult című mondókát is megtanultuk, egyik kedvencük lett az év folyamán. Az ősz nagyon sok kinccsel megajándékoz bennünket, mi a préselt, színes falevelekből készítettünk képeket. A kicsik falevélhajat ragasztottak a nagyobbak önálló alkotást, képet készítettek. Máskor Az elefánt ormánya című mesét néztük meg, és beszélgettünk a kiselefántról, és az új tudományáról. A gesztenyefutam játékot is nagyon megszerették a gyerekek, többször is kérték a játék lehetőségét.
2022. november
Társas kapcsolatok ápolása
A foglalkozás hetében, játékidőben Barátság-ujjlenyomatokat készítettünk, valamint a munkafüzet feladatát is sikerült megvalósítanom, a kicsiknek nagyobb segítséget adva. Bartos Erika meséit nagyon szeretik az óvodásaim. Bogyó és Babóca-Barátság című meséjét is figyelmesen hallgatták. Ezután elmondták véleményüket, dönteniük is kellett, kivel értenek egyet. A témához kapcsolódó éneket a tavalyi évhez hasonlóan meg is tanultuk. A Szervusz pajtás című játékot is sokszor eljátszottuk ebben az időszakban, ahol mindig új párt kellett keresni a gyerekeknek. Az óvodáskor egyik fontos feladata a társas kapcsolatok alakítása, a barátságok segítése.
2022. december
Boldogító jó cselekedetek
A Jóesés című feladat során egész hónapban lehetett hópelyheket tenni az ajtóra tett felhő alá. Sok-sok pihe összegyűlt. Az első napokban minden apró jótettért kaptak a gyerekek hópihét, később már az egyéni sajátosságokat figyelembe véve icipicit többet kellett érte „dolgozni”. Megnéztük a BetterWorldians Foundation („Jobb Világiak Alapítvány”) animációját, a film végén meg is beszéltük a történteket, a tanulságot. Más napon a Tündér-melegedő gyakorlat után az Óvodás vándor tündérek mesét mondtam el a gyerekek aktív részvételével, majd a mese végén a vendéglátók megjutalmazására jobbnál-jobb ötletek hangzottak el.
A jó cselekedetek gyakorlására sok lehetőség adódik a mindennapjainkban. Sok mese, népmese, illetve az adventi ünnepkör eseményei is lehetőséget adnak erre.
2023. január
Célok kitűzése és elérése
Az óvó néni játéka című játékot tavaly is eljátszottuk. Akkor nagyon megtetszett a gyerekeknek, így idén is sora került ez a játék. Most is megnéztük a Ne add fel a startnál című filmet. Erre a történetre is szoktam utalni, amikor néhány kisgyerekek megijed egy feladattól, és meg sem akarja próbálni a feladat végrehajtását. Fehér Klára: Foglalkozások című szöveg meghallgatása után a gyerekek is elmondhatták, hogy felnőttkorukban mivel szeretnének foglalkozni vagy mit szeretnének megtanulni. Néhányan komoly célokat fogalmaztak meg, pl. nyelvet tanulni.
2023. február
Megküzdési stratégiák
Érdekesen alakult ennek a témának a feldolgozása. Pók néni írt levelet a gyerekeknek (könyv 136. old), majd az útmutatásai alapján kellett a feladatokat elvégezni, hogy visszakapják a plüssjátékokat. Meglepődés után minden feladatot elvégeztek a gyerekek. Számomra viszont az volt érdekes, hogy Pók nénit hibáztatták többen, volt aki az öklét rázta felé. Ugyanis az egyik sarokban valóban volt egy pici pók. Ő viszont biztonságban érezhette magát, mivel megkértem a dadus néniket, hogy ezután se lakoltassák ki a csoportból. A cápatámadás és a hajótörés című játékot is többször eljátszottuk a hónap során.
2023. március
Apró örömök élvezete
A csoportba Tapsifüles nyuszika érkezett nagyon szomorúan. Semmihez sem volt kedve, szomorú, bánatos volt. A gyerekek segítettek a nyuszinak az apró örömök élvezetében. Rajzoltak neki, gyurmázni, játszani, énekelni hívták, ezáltal segítettek neki, hogy az apró örömök élvezetével szomorúsága elmúljon, és vidámabban teljen a napja.
Más alaklommal Polli a pillangó meséjének meghallgatása ( a mese játékos feladatait is elvégezték a gyerekek) napján az ebéd utáni alvás előtt Alvásmeditáció Pollival segítette a gyerekek ellazulását. Ellazulást segítő gyakorlatokat is többször végeztünk a gyerekekkel eddig is. Nagy többségük szereti ezeket a tevékenységeket, bele tudják magukat élni a megjelenített helyzetbe.
2023. április
Megbocsátás gyakorlása
Ennek a témának nagy jelentősége van nemcsak a felnőtteknél, hanem már óvodáskorban is. Mindenkivel előfordult, hogy megbántott valakit, vagy őt bántották meg. Fontos, hogy megtanuljanak bocsánatot kérni, és fontos, hogy tudjanak megbocsátani is. A téma feldolgozására bábjátékon (könyv 177. old.) keresztül került sor. A könyv történetén kívül más szituációkat is elbáboztam a gyerekeknek, többször beleszőve a varázsszavakat.
Minden óvodás fel tudott idézni, olyan emléket, amikor valaki megbántotta. Az emlék felidézése után megnevezték a személyt, és meg is bocsátottak neki.
2023. április
Testmozgás
A héten csupa olyan mozgásos játékot játszottunk, amit év közben már megismertek és megszerettek a gyerekek. Volt zenére tornázás, csoportos játékok, versenyjátékok. Néhány ezek közül: Kidobó, Nem féltek a medvétől, Békák és a gólya, Krumpli ültetés, Fészekfogó, Vonatos. Sok fiú jár a csoportba, nekik különösen tetszett a Kapjuk el a rablókat játék. Hosszú, változatos akadálypályán kellett végigmenni, hogy megtalálják az elrejtett tárgyat. (udvari cipőm)
Minden évben, májusban családi napot rendezünk. Ennek szerves része a gyerekek-szülők közös versenyjátéka. Így a családokat is be tudjuk vonni a mozgásosfeladatokba.
2023. június
Fenntartható boldogság
Felidéztük a hónapok témáihoz kapcsolódó legérdekesebb játékokat, feladatokat. Elmondták, hogy kinek melyik volt a kedvence. A beszélgetést Öleléslánccal zártuk. A boldogság kerekének kiszínezése közben megszámoltuk, hogy hány hónapon keresztül tettünk valamit a boldogságunkért.
A hónapok témáit a gyerekek nagy örömmel, kíváncsian fogadták. A mesék, bábozások, a relaxációs és más játékok egyaránt tetszettek az ovisoknak. Meglepett, hogy több témánál milyen komolyan, okosan fogalmazzák meg gondolataikat.
A jövőben a foglalkozások folytatása mellett a családokat is szeretném jobban bevonni a programba.
Boldog Pedagógiai Szakszolgálat összefoglaló 2023.
A tavalyi, örömben és sok-sok élményben eltelt Boldogság órák után nagy izgalommal vártuk az idei tanévet a JNSZM Pedagógiai Szakszolgálat Mezőtúri Tagintézményében. Új csapat és új élmények vártak ránk. A Boldogság órákat az idén is több korosztály részvételével tartottuk meg a pedagógiai szakszolgálatunk prevenciós fejlesztés és a tehetséggondozás feladatellátása területén. Az ismerkedés után, hamar megszerették a gyermekek/tanulók a Boldogság órákat. Örömmel tapasztaltuk, hogy minden korosztály számára sikerült már az elején megalapozni az órák már megszokott pozitív, kiegyensúlyozott, szeretetteljes légkörét. A honlapon a témákhoz minden hónapban megjelent segédanyagok nagyban segítették és változatossá tették a foglalkozásokat, valamint mi is „bátrabbak” voltunk saját kreatív ötleteink be-beépítésében egy-egy téma feldolgozása során. Nagy örömünkre sokszor kérdezték meg az intézményekben dolgozó pedagógusok, hogy mit csinálunk a Boldogság órákon, mert vidáman, teli élménnyel érkeznek vissza a csoportba/osztályba a gyerekek. A pedagógusok kérték a nyílt, interaktív óra megtartását, aminek nagyon pozitív visszhangja volt. Az idei évben ismét megéltünk igen sokmindent, egy-egy témában voltunk fent és lent. A zene minden korosztálynál a legnagyobb közös nyelv volt. Míg az óvodás korosztály számára a rajz és művészet voltak a legnagyobb hatású kifejezőeszközök, addig az idősebb korosztály számára az őszinte és nyílt beszélgetések adták a témák fő vonalát. Sokszor kerekedtek ki a Boldogság órák témája során olyan beszélgetések, melyek során kiderült, nem is vagyunk egyedül egy-egy „problémának” vélt dologgal, vagy hogy mindenre találhatunk megoldást. Örömmel hallottuk, hogy új barátságok születtek és hogy a Boldogság órák témái az órákon kívül is fennmaradtak. Sokszor megleptek minket a gyerekek önállóan, vagy team-munkában létrehozott művekkel, játékokkal, a témával felmerült gondolatokkal. Én személy szerint egyre jobban élvezem a Boldogság órákat és saját magamon is észreveszem a pozitív változásokat. Örülök, hogy egy újabb módszert kaphattam, amivel színesíthettem a pedagógiai munkámat. Elmondhatom, hogy mind a prevenciós, mind a tehetséggondozás területén a foglalkozások hangulata egyre oldottabb és színesebb lett. Megkönnyítette a bizalmas, közvetlen viszony kialakítását a gyerekekkel, tanulókkal egyaránt. Mindezek mellett rengeteg pozitív visszajelzést kaphattam gyermektől, szülőtől, pedagógustól egyaránt.
Köszönöm, hogy részese lehetek a Boldogság óra szakmai közösségének!
Mindenkinek jó kikapcsolódást és csodálatos, pihentető nyarat kívánok!
Fejes Nikoletta
szakvizsgázott pedagógus, fejlesztőpedagógus,
tehetségfejlesztő pedagógus, járási tehetség-koordinátor
Van egy bolygó egy messzi-messzi galaxisban, ahol az ott élők az életüket a 10-es szám köré szervezik. Mindig tízes csoportban dolgoznak, 10 fős családokat alkotnak, 10 órakor esznek, 10-szer adnak hálát naponta egymásnak. Az itt élő lények nagy tiszteletben tartják a Galaxis legnagyobb fáját, ami a bolygó kellős közepén magasodik, ágasodik-bogasodik! A Bölcs Galaxis-fa gyökerei a föld alatt behálózzák az egész bolygót. Amikor a bolygólakók a fához lépnek, személyre szóló, de magasröptű, bölcs üzenetet kapnak, ami segít nekik jókedvük és jóllétük fenntartásában.
Visontai Szent-Györgyi Albert Általános Iskola
A 3. osztályosok gondozzák egyedüli osztályként a kiskertet. Véletlenül egy éppen akkor ültetett gyümölcsfát kikapáltak a gyerekek, a hibát észlelve, gyorsan visszaültettük és túlélte a kis fa, egy igazi csoda volt, hát ezért választottuk a Bölcs-Galaxis-Fa jelképévé.
Krepp szalagokkal díszítettük fel és kis cetliket ragasztottak a diákok a fa törzsére, ami a növény életével volt kapcsolatos, mint „csoda, fejlődő, túlélő, szerető, megbocsájtó, hálás, örömöt adó, tiszteletreméltó.”
Az almafa megmutatta nekünk, hogyan kell felállni, amikor már azt hisszük, nincs remény, erre adott nekünk jó példát.
2022-2023-as nevelési évben is részt vettek a Delfin csoportos gyermekek a Boldogságórákon. A foglalkozásokat a boldogságmondókával majd Bagdi Bella dalaival és egy relaxációs gyakorlattal kezdtük, és mesével folytattuk. A gyermekek nagyon nyitottak és érdeklődőek, és a bábok segítségével könnyen felkeltettük érdeklődésüket. A bábozás mindig nagy élmény a gyermekek számára. A mesét követően közösen dolgoztuk fel az irodalmi alkotás nyújtotta élményt, és mindenkinek lehetősége volt saját élményeiről beszélni a meséhez kapcsolódóan. A gyermekek szívesen beszéltek élményeikről, és a mindennapokat a hála, a szeretet, a gondoskodás, és a pozitív gondolatok hatották át. A boldogságórákon megfogalmaztuk, hogy miért legyünk hálásak, s miért is jó. A gyermekcsoport nagyon empatikus, figyelmes, segítségre szoruló társaikon nagyon szívesen, örömmel segítenek önmaguktól. Minden alkalmat megragadtunk a pozitív szemlélet a hála erősítésében, hogy miért is lehetünk hálásak a mindennapok során. Egy esős napon táncra perdültünk, pozitívan tudatosítottuk, hogy eső után mindig kisüt a Nap. A természetet is folyamatosan megfigyeltük, megcsodáltuk szépségét, ezáltal is erősítve pozitív látásmódjukat, a hála érzését a gyermekeknek. Kisvárosunkban lévő Báb-Kincs Tárt meglátogattuk, mely élményekkel töltötte fel a csoportot, mellyel a pozitív jó érzéseket erősítettük. Jócselekedeteinket nap mint nap gyakoroltuk, mélyítettük a mindennapokban. A napi konfliktusokat megoldottuk, gyakoroltuk az egymástól való bocsánatkérést, és a varázsszavakat. Fenntartható boldogságunkat az aranytulipán mesével dolgoztuk fel, elkészítettük a fonalszívet. Mindenki nagyon jól érezte magát. A gyermekek nagyon kedvelték a boldogságóra foglalkozásokat, várták, és akár a szabad játék során önmaguktól is felidézték ezeken az alkalmakon hallott meséket, mondókákat, dalokat. A változatos feladatok által szélesedett látókörük, új fogalmakat ismerhettek meg, fejlődött szókincsük. A nevelési év során mindig törekedtünk arra, hogy a gyermekek megtalálják az életben az apró örömeket, könnyebben meg tudjanak küzdeni egy- egy nehéz helyzettel. Úgy gondoljuk hasznosan telt el az együtt töltött közös idő, a boldogságórák, a beszélgetések, a mesék, formálták a gyermekek személyiségét, önkifejezését, közösségi érzését.
Pujáné Papp Mária
Kontorné Mikó Erzsébet
Egész héten esett az eső, olykor viharos széllel. A viharos szél rengeteg ágat letört az óvoda udvarán, ezért választottuk a varázspálca elkészítését. A vihar utána tündérek virágokat varázsoltak az ovi udvarára. Közösen gyűjtöttük az ágakat és a csoportszobában fonallal és szalaggal tekerték körbe a gyerekek. Közben a tündérekről, a varázslásról beszélgettünk, szóba kerültek a varázsigék. Az udvarra már nem faágak, hanem varázspálcák kerültek ki. Ki bodobácsot, ki pillangót varázsolt boldoggá a viharos napok után. A szalagok lengedeztek a szélben. Mindenki nagyon boldog volt és boldogan várja a nyarat, a jó időt.
Fenntartható boldogság
A tanév utolsó Boldogságóráján összefoglaltuk a kedves témákat. A hónap dalának meghallgatása után megnéztük a feltöltéseket több évre visszamenőleg, és elbeszélgettünk a témák kapcsán szerzett tapasztalatainkról. Felidéztük a foglalkozásokat, a gyerekek elmesélték legjobb élményeiket. A Társas kapcsolatokat többen említették, egy szép régi dalt is meghallgattunk dalszöveggel, együtt énekeltük. Ezúttal más osztályok tanulói is csatlakoztak hozzánk. Jó hangulatban társasjátékoztunk. Elsétáltunk a kertünkbe, megálltunk a veteményes kertnél, és örömmel láttuk a fejlődést, ami a tanév során tavasszal bekövetkezett. A jövő évben a megszokott témák kerülnek újrafeldolgozásra a boldogság jegyében. Szép nyarat kívánunk! Folytatás szeptemberben! 😊