Boldogságbefőtt nyárra.
Fenntartható boldogság
Szent Gellért Katolikus Általános Iskola és Gimnázium
Boldogságbefőtt nyárra.
Szent Gellért Katolikus Általános Iskola és Gimnázium
Boldogságbefőtt nyárra.
Az órát beszélgetéssel kezdtük. Mindenki választott egy kártyát. Hogyan érkeztél a mai órára? Hogy érzed most magad? Ez alapján lett kiválasztva a kártya. Mindenki elmondta a választása okát. Meghallgattuk a hónap meséjét, és mindenki választhatott, hogy melyik ajtón menne be. Majd egy labda segítségével eljátszottuk az Adok neked egy… játékot.
Veszprémi Egry Úti Körzeti Óvoda
A boldogságórák témakörei és játékos gyakorlatai rengeteg pozitív élményhez juttatták a gyermekeket.
Ebben a hónapban felelevenítettük az eltelt időszak fontosabb eseményeit, élményeit. Jó érzés volt látni, hogy a gyermekek hogyan alkalmazzák a mindennapi életükben az elsajátított mintákat, jó gyakorlatokat, hogyan alakulnak pozitív személyiségjegyeik. Néha csak aprónak tűnő dolgok maradtak a gyermekekben, de később ez lesz az alapja annak, hogy az életben könnyebben eligazodjanak és elhiggyék, hogy megérdemlik a boldogságot.
A fenntartható boldogságot a természeti folyamat főszereplőivel a méhekkel jelképeztük.
A tevékenységet Bagdi Bella: Jobb veled a világ dalának meghallgatásával kezdtük. Ezt követően megbeszéltük, hogy mit is jelent a fenntartható boldogság, hogy tudjuk ezt elérni, mi szükséges hozzá. A legfontosabbak: a pozitív érzelmek, amelyek igazán boldoggá tesznek, a társas támogatás, melyre mindig szükségünk van, a szokássá válás, melynek két komponense az ismétlés és a gyakorlás. A tevékenységet Az aranytulipán mesével dolgoztuk fel, játékosan. A mese közben együtt énekeltünk, mondókáztuk a gyerekekkel. A végén megbeszéltük a mese részleteit. A tevékenységet a gyerekek kedvenc dalával: Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek zártuk.
Helyszín: Szapáry utcai óvoda
Csoport: Levendula, vegyes csoport, 3-7éves korosztály
Feltöltő: Katona-Timár Nikoletta, óvodapedagógus, Nagy Zsoltné óvodapedagógus
Június hónap témája: Fenntartható boldogság
A nevelési év utolsó hónapja.
Rögzült szokások gyakorlása, örömöt okozó foglalkozások, mozgásos játékok felidézése.
Udvaron játszás, udvari váltóversenyek, futóversenyek megrendezése a délelőttök folyamán.
Közös jóga/relaxáció a szabadban. ( ezt óvónői segtség nélkül is végzik már, ha kedvük támad)
Arcfestés érkezéskor, ami feldobja a legfáradtabb gyermek hangulatát is.
Búcsúzó a nagycsoportosoktól- Emlékkönybe tabló,- gondolunk rájuk a jövőben is.
Lövész Utcai Óvoda Malom téri tagóvodája
Felelevenítettük az év boldogságóra témáit, foglalkozásait, szineit. Boldogság virágot készítettek a fiúk a lányok pedig karkötőt fűztek. Beszélgettünk róla melyik téma, jàték, mese, dal tetszett nekik a legjobban. A hónap meséjét nagy érdeklődéssel hallgattàk.
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
Év végén elkészítettük „Emlék befőttünket”. Az év legemlékezetesebb eseményeiből szemezgettünk, válogattunk. Jó érzéssel töltötte el a gyerekeket a sok szép emlék melyeket felidéztünk. Eltettük őket, majd szeptemberben újra felidézzük az elmúlt tanévet….
Kiálltuk az utolsó próbát is, meghódítottuk a várat, s megtaláltuk a „titkot”! Egy tanéven keresztül arra vártunk, hogy kiderüljön, mit rejt a Boldogság várának titokzatos tornya. Amikor az utolsó lépcsőfokra léptünk, átnéztük mi is történt velünk egész évben. A jutalomfal segítségével megnéztük milyen próbákat álltunk ki, mit tettünk érte. Mindenki kiválasztotta a számára legkedvesebb emléket, valamint egy dolgot, a legdrágább kincset, amit magával visz a nyári szünetre. A kincsek közt volt ölelés, szeretet, barátság, tanulás, kedvesség, segítőkészség, kíváncsiság. Az egyik „szuperhős” úgy fogalmazott: „Már tudom, mi a titok! Láthatatlan, mert a szívemben lakik! A szeretet, amit a Marcitól kaptam!” Azt hiszem, ennél pontosabban senki sem fogalmazhatta volna meg, mi a boldogságórák lényege, milyen titkot rejt a Boldogság kastélyának tornya.
