Minden egyes szoba után sokat játszottunk és mindenki lerajzolhatta a kedvenc szobáját. A legtöbben a hála szobájára szavaztak és a jó cselekedetekre.
Fenntartható boldogság
Müncheni Családok Klubja- Macska
A mese egyik segitőjét készitettük el, egy varázslatosan szép halacskát.
Kőbányai Szervátiusz Jenő Általános Iskola
Felsoroltuk a tanév témáit, és felidéztük, hogy melyiket hogyan dolgoztuk fel. A kedvencekből felfűztük az osztály boldogságláncát.
A fenntartható boldogság
A boldogságóra utolsó foglalkozására júniusban került sor. Néhány gyermekünk már nem járt óvodába, megkezdték a szünidőt.
A bevezetö relaxációhoz ismét választottam egy kis mozgásos játékot a ráhangolódás céljából.Napra forgó a napraforgó mozgasos játék ismeretlen volt eddig számukra. Jó segítséget adott számomra, hogy kissé lecsendesedjenek a gyerekek és figyelmüket a további eseményekre tudják irányítani.
Játszottunk egy kis gondolkodtató játékot. Az elmúlt nevelesi évünk boldogságóráinak egy- egy pillanatát, eszközét, színezőjét említettem. Sorban előhívtam ezzel a boldogságóra emlékeit.
Visszanézve az elmúlt eseményekre is mosolygó arcokat, vidám élményeket idéztünk fel közösen.
Ezután meséltem el a Boldog erdő- Kerek erdő címü történetet.
A gyerekek érdeklödve hallgatták végig és látszott az arcukon a ráismerés öröme a történet egy- egy részleténél.
A mese végén, rövid beszélgetés után egy mozgásos játékot játszottunk lezárásként.
A seprűtánc nagyon megfelelt erre a célra. Különösen tetszett a kisóvodásaimnak, hogy nem lehetett kiesni a játékból, további folytatás lehetősége és esélye folyamatosan fenállt.
Szép élményekkel zártuk a boldogságóráinkat, nevelési évünket.
Szeptembertől ha lehetőségem lesz rá, újra belevágok, hogy a boldogság felé vezető lépcsőfokokat végigjárjuk közösen óvodásaimmal.
Jobb veled a világ dal megtanulása, éneklése mozgással egybekötve.Boldog erdő- kerekerdő mese meghallgatása.Boldogságfűzér készítése.
Csoportunkban szokássá vált a pozitív, örömöt okozó, együtt átélt tevékenységek gyakorlása. Vannak kedvenc játékaink, amiket gyakran kérnek a gyerekek, illetve maguk is játsszák önállóan. Jellemző csoportunkra a vidámság, humorérzék. Sokat nevetünk, énekelünk.
Mesét szőttünk a Kerekerdőben tett képzeletbeli kirándulásról. Itt kiderült, hogy a gyerekekhez melyik boldogságfokozó téma került közel.
Biharkeresztesi Szivárvány Óvoda és Bölcsőde Bojti Tagóvoda
Utolsó havi témánk a Fenntartható Boldogság volt, mely szorosan kapcsolódott az óvodánkból elballagó gyerekek búcsúztatásához. A beszélgető körben beszélgettünk arról, hogy ki mit szeretett az óvodában, a baráti kapcsolatokról, arról, hogy mit tanultak meg az óvodában és visznek magukkal az iskolába. Ezután felelevenítettük a gyerekekkel a 10 hónap Boldogságóráin feldolgozásra kerülő témákat, azt hogy melyik foglalkozáson érezték magukat a legjobban, mi volt a legemlékezetesebb számukra. A gyerekek szépen összefoglalták a Boldogságórák lényegét, s pozitív tapasztalatokkal gazdagodtak elmondásaik szerint. (pl.„Szerettem a meséket; „Azt szerettem, hogy sokat beszélgettünk a szeretetről, barátságról; „hogy zenét hallgattunk, táncoltunk, mozogtunk stb.)
Úgy érezzük, hogy sikeresen zártuk ezt a tíz hónapot, s mind gyerekek, mind felnőttek egyaránt jól éreztük magunkat a Boldogságórák alatt.
Reméljük, hogy a ballagó gyerekek is magukkal viszik mindazt a szépet, és jót, amit az óvodában, többek között a Boldogságórák által is kaptak.
Óvodásaink a zeneiskola Anyáknapi hangversenyén szerepeltek.
A Létavértesi Gyermeksziget Óvoda-bölcsőde a 2018-2019-es évben elnyerte a Boldog Óvoda címet. A 2021-2022-es nevelési évben mi is, a Delfin csoport pedagógusai csatlakoztunk a Boldogságórák tartásához. A foglalkozásokat általában a boldogságmondókával- „ A mai napon, a mai napon A boldogságra rátalálok, Rátalálok, ahol vagyok, Hopsz elkapom” majd Bagdi Bella dalaival és egy relaxációs gyakorlattal kezdtük, és mesével folytattuk. Bábok segítségével próbáltuk felkelteni a gyermekek érdeklődését. A bábozás mindig nagy sikert aratott. Mesehallgatást követően beszélgettünk, mindenki elmondhatta, mi tetszett, vagy éppen mi nem tetszett neki a mesében. A gyerekek szívesen beszéltek érzelmeikről, aktívan részt vettek a táncmozdulatok végzésében. Megbeszéltük mit is jelent a hála szó, miért is lehetünk hálásak. Egy esős napon táncra perdültünk, pozitívan tudatosítottuk, hogy eső után mindig kisüt a Nap. Jócselekedeteinket nap mint nap gyakoroltuk, szükség esetén igyekeztünk egymásnak segíteni. A napi konfliktusokat megoldottuk, gyakoroltuk az egymástól való bocsánatkérést, és a varázsszavakat. A testmozgás témakörön belül az udvaron játszottunk, kihasználva az udvari játékokat. Fenntartható boldogságunkat az aranytulipán mesével dolgoztuk fel, elkészítettük a fonalszívet. Mindenki nagyon jól érezte magát. Elmondhatjuk, hogy a gyerekek nagyon kedvelték, szívesen vettek részt a foglalkozásokon. A változatos feladatok által szélesedett látókörük, új fogalmakat ismerhettek meg, fejlődött szókincsük.
Az év során arra törekedtünk, hogy a gyerekek megtalálják az életben az apró örömeket, könnyebben meg tudjanak küzdeni egy- egy nehéz helyzettel. Úgy gondoljuk hasznosan telt el az együtt töltött közös idő, a boldogságórák, a beszélgetések, a mesék, formálták a gyermekek személyiségét.
Delfin csoport óvodapedagógusai – Kontorné Mikó Erzsébet
Pujáné Papp Mária