Fenntartható boldogság

Fenntartható boldogság

FENNTARTHATÓ BOLDOGSÁG
3-6 évesek részére
Idő Óraegység funkciója Óraegység tartalma Módszer Instrukció
5’ Relaxációs gyakorlat Boldogságóra kézikönyv 3-6 évesek részére, 219. oldal csoport munka Öleléslánc
Körben álljunk, egymás mellett. Én megölelem a mellettem állót, aki továbbadja az ölelést. Mindaddig folytatódik, míg körbe nem ér az ölelés.
5’ A téma bevezetése beszélgetés A boldogságórák témáinak felidézése, átbeszélése.
15’ A téma feldolgozása Boldogságóra kézikönyv 3-6 évesek részére 211. oldal mese Hallgassuk meg a Boldog erdő- Kerekerdő c. mesét. Figyeljetek jól, mert a mesében a boldogságórák témáit is fellelhetjük.
10’ Boldogságóra munkafüzet 3-6 évesek részére 72-73. oldal egyéni munka Boldogságfüzér színezése.
(színezés közben Bagdi Bella: Jobb veled a világ c. dala szól)
15’ A téma lezárása Boldogságóra kézikönyv 210. oldal csoportmunka Szeretetfolyosó:
Alkossunk két csoportot. Egymással szemben álljunk fel szorosan. Így egy folyosót alkotunk. Egy társunk, aki végig sétál a folyosón, biztonságban becsukott szemmel lépked. Miközben halad a folyosón, mindenki mond halkan egy kedves szót, vagy tulajdonságot, amit megismert benne. Addig tart a játék, míg mindenki sorra került.
Emléklapok átadása

Fenntartható boldogság

Júniusban a fenntartható boldogság jegyében felidéztük PowerPoint prezentáció segítségével az idei év Boldogságóra élményeinket, munkáinkat. Meghallgattuk a hónap dalát és Szarvason egy felejthetetlen közös napot töltöttünk el az osztállyal.

Fenntartjuk a boldogságot!

Beszélgettünk arról, hogy kinek milyen kedves emléke van a boldogságórákról. Mi tetszett a legjobban?Felidéztük kedves élményeinket, eljátszottuk kedvenc játékainkat. Vidáman, jókedvűen zártuk az évet. A gyermekek számos élménnyel gazdagodtak. A szülők elmondása alapján, a boldogságórán elsajátított ismereteket már otthon is alkalmazzák a gyermekek. „Tanítják szüleiket”. A programot a következő nevelési évben is folytatjuk!
Kellemes pihenést kívánunk minden boldogságórát tartó pedagógusnak, és boldogságórán részt vevő gyermeknek!

Júniusi beszámoló

Nagycsoport lévén az idén a csoportunkból mindenki búcsúzik, 3 kisgyermek másik csoportba kerül, 20 gyermek pedig iskolába megy. Nagyon készültünk az évzáró, ballagó ünnepségünkre, hiszen a gyerekek életében ez az első komolyabb mérföldkő, hamarosan iskolások lesznek.
A próbák során nagyon sok érzelmes, érzékeny helyzet alakult, ami remélem sokáig elkíséri a gyermekeket. Az ünnepség során minden kisgyermek jó érzéssel búcsúzott az óvodától. Jó látni a gyerekeken, hogy nem csak az értelmük nyílt ki, hanem az érzelmi intelligenciájuk is rengeteget fejlődött az óvodás évek alatt. Sok lehetőséget használtunk ki és fel a boldogságórák során, hogy kibontakoztassuk az érzelmeiket. Csodálatos mondatokban tudják megfogalmazni az érzéseiket. Merik vállalni önmagukat a társaik előtt. Megtanulták szeretni, tisztelni és elfogadni egymást. Nagyon sokat fejlődtek, nagyon sokat köszönhetünk a programnak.
Megtanulták, hogy megkeressék, megtalálják a mindennapokban azt ami jó, szép, örömet okoz, amitől boldogok lehetnek.

Sajószentpéteri Kossuth Lajos Általános Iskola

Téma: Fenntartható boldogság
Iskola: Sajószentpéteri Kossuth Lajos Általános Iskola
Osztály: 1.b
Tanító: Pásztor Csabáné

Glenn Van Ekeren könyvében leírja, hogy a boldogság elérése érdekében 12 fontos terület van, amire érdemes koncentrálnod annak érdekében, hogy már ma boldogabb lehess, mint tegnap voltál. Ezek a következők:
 nagylelkűség
 remény
 kedvesség
 barátság
 empátia
 szeretet
 megbocsátás
 elfogadás
 megértés
 biztatás
 kommunikáció
 hála

Egész tanévben minden órán ezek szellemében próbáltuk meg a tanórákat tartani. A kezdeti nehézségek után fokozatosan napról-napra, hétről-hétre, hónapról-hónapra jutottunk el odáig, hogy ma már elfogadják egymást a gyerekek a hibáikkal együtt, kérés nélkül segítenek egymásnak, megbocsátanak az ellenük vétkezőknek, már nem verekednek és ugranak egymásnak rögtön, kedvesek egymással.
Az 1. b osztályban a tanév utolsó napjaiban került konkrétan feldolgozásra ez a téma. Az óra kezdetén minden gyerek elmesélte, mi jelentette számára a legnagyobb örömöt a tanévben, majd le is rajzolták az elmondottakat. A rajzok egy befőttesüvegbe (boldogság befőtt) kerültek, hogy bármikor visszanézhetők legyenek, s felvidíthassák azokat, akiknek éppen rossz napjuk van.
Visszatekintettünk az elmúlt időszak legboldogabb pillanataira is. Közösen nézegettük a sok-sok fotót, videót, amit az évben készítettem róluk. Ebben a tanévben a legnagyobb örömöt mindenki számára a betűk olvasása és írása, a számok ismerete és a műveletek megtanulása jelentette. Nagy boldogság a gyereknek, szülőnek, nekem, hogy 1 gyermek kivételével mindannyian ügyesen megtanultak írni és olvasni.

A sok közös program, amin részt vettünk a tanévben (felsorolni is sok lenne) mind mosolyt csaltak az arcunkra, amint visszaidéztük azokat.

Az év megkoronázása a vidám Gyermeknapi programunk volt, ahol gyermek és felnőtt egyaránt szuperül érezte magát.
A megérdemelt Vakáció, pihenés után várjuk a következő tanévben a második felvonást!

Mellékelt fotók:

A Bölcs Galaxis-fa

Elérkeztünk a tanév utolsó boldogságórájához. A feladat megoldása előtt összegeztük a tanévet, hogy mennyi minden történt velünk. Megszámoltuk, hogy pontosan tíz hónapot töltöttünk az iskolában, és ezalatt tíz témakörrel foglalkoztunk. Voltak számunkra nagyon könnyűek és voltak nehéz témakörök, de mindegyik feladat megoldása közben az osztály igazi kis csapat jobban mondva csodacsapat volt. Meghallgattuk egymást, volt, hogy vigasztaltuk egymást, tanácsokat adtunk egymásnak, segítséget nyújtottunk, célokat fogalmaztunk meg. A Bölcs Galaxis -fa nagyon megtetszett a gyerekeknek. Megállapítottuk, hogy sokkal könnyebb másoknak tanácsokat adni, mint saját magunknak. Így aztán mindenki talált bölcs kis gondolatokat, amit a Galaxis-fánkhoz kapcsoltunk. Elkészítettünk egy kis Galaxist is és a fánkat ráhelyeztük, majd kezdődött a játék. Kigondoltunk egy kérdést és felváltva mentek oda a gyerekek keresve a választ.
Fontos:
Nekem ez volt az év és egyben a 40. tanévem utolsó boldogság órája. Szeptembertől már nyugdíjas leszek. Örülök, hogy a kezdetektől Veletek lehettem és az elmúlt, közel 10 évben segítettetek a gyerekek lelki fejlesztésében. Hálásan köszönöm fáradozásotokat, mert nem csak a gyerekeknek szereztünk közösen örömteli perceket, hanem én is gazdagodtam sok-sok boldogságélménnyel! További sikereket és megszámlálhatatlan boldogságórát kívánok! Áldás!

Azt mondják, elszállnak a gyermekévek.

Júniusi témánk ballagó-, évzáró ünnepségünkre készülődve a fenntartható boldogság üzenetét hordozta magában. Egyik szemünk sírt, a másik pedig nevetett a próbák alatt, ahogy éreztük, hogy közeleg a búcsú pillanata. Megbeszéltük az óvodába-, ill. a csoportszobába való belépések első pillanatait, az óvodai jelek kiválasztását, helyeiket az asztaloknál, a sok-sok bibit, és számukra „veszélyesnek gondolt” sérülés meggyógyítását sebtapasszal, gyógysimogatással, vagy varázspuszival. A boldog pillanatokat ahogyan a gyermekek, úgy mi is megőrizzük a szívünk mélyén.

„Azt mondják, elszállnak a gyermekévek,
A mesék helyébe a gondok lépnek.
Míg élek el nem feledem az oviban mi volt a jelem,
ebédnél hol volt a helyem.”

(Pintér Béla: Mesevilág – részlet)

«‹ 125 126 127 128›»
‹