Beszámoló a májusi Boldogságóra foglalkozásról

A foglalkozás témája: Testmozgás

Nagy örömünkre május utolsó hetében óvodánk ismét kitárta kapuit.
Addig is igyekeztem online kapcsolatot tartani a szülőkkel, és a Boldogságóra témájához igazodva sokféle mozgásos játékot, mozgásra buzdító tartalmat megosztani velük.
Továbbra is rendszeresen követem a Boldogságóra oldalát, a feladatbankba feltöltött tartalmakat, amit szeretettel ajánlok a szülőknek, gyerekeknek.

Most, hogy újra együtt vagyunk, meg tudtuk tartani a foglalkozást is.
Nem volt nehéz dolgom, hiszen a csoportom minden tagja szeret mozogni: tornázni, mozgásos és dalos játékokat játszani, táncolni, labdázni, biciklizni, stb., amiből gyakran versengéseket is rendezünk. Ezen kívül gyakran kirándulunk, túrázunk a falu határában. Mozgás közben mindig felszabadultak, jókedvűek.
A mai foglalkozást Bagdi Bella Világomban minden rendben van című dalával kezdtük. Körben állva énekeltünk, és a dal szövege szerint mozogtunk. Jó hangosan mondtuk, hogy”Jól érzem magam!” Nagyon élvezték a gyerekek.
A téma feldolgozásához elmeséltem „A lusta király” történetét, majd megbeszéltük a mese tanulságát.
Beszélgettünk arról, hogyan, milyen módon lehet mozogni, kinek mi a kedvenc mozgásos tevékenysége, sportja, miért fontos a mozgás. A gyerekek nagyon jó gondolatokat fogalmaztak meg a témával kapcsolatosan.
A foglalkozás benti részét egyik kedvencünkkel, a „Tűz, víz, repülő” játékkal zártuk le, és kilátásba helyeztem az udvari versengéseket.
A foglalkozás folytatásaként és egyben levezetéseként többféle mozgásos versenyjátékot szerveztünk. Igyekeztünk figyelembe venni a gyerekek kívánságait, és lehetőséget adni a változatos mozgásformák gyakorlásához: futó verseny, bicikli verseny, labdakidobó, labdacica, fogócska, hullahoppozás, stb.
A gyerekek aktívak, vidámak voltak. Sok mozgással, jó hangulatban telt a délelőttünk.

Csokvaomány, 2020. május 27.

Tuza Gáborné
óvodapedagógus

A május havi boldogságóránk témája a testmozgás. Ebben a hónapban is folyt javarészt az online oktatás. Elküldtem a gyerekeknek a Jól érzem magam c. dalt és arra kértem őket, hogy mozogjanak a dal szövege szerint. Egész napos „Hopp játékra” hívtam őket (A nap folyamán a Hopp szó elhangzása után fel kellett ugrani, majd lehetett folytatni a megkezdett tevékenységet). Hangüzenetben, valamint az oviban is elmeséltem A lusta király történetét, amit meg is beszéltünk a gyerekekkel. Következőkben küldtem számukra egy fotót és kértem tőlük is arról, hogy hogyan védik az egészségüket! Ezután megtanultuk a testmozgó mondókát, majd a munkafüzet ehhez kapcsolódó feladatát (cicás árnyképek) oldottuk meg. Végül kiszínezhették a testmozgás jelét, a pöttyös labdát.

A májusi hónap egyik feladata volt, otthoni körülmények között készítsenek akadálypályát, amit futva, mászva, ugrálva teljesíteni tudnak. Óvodásunknak egy nagyon sokfajta eszközből álló pályát alakítottak ki, kedves színfoltja a videónak, hogy testvére is figyelemmel kísérte, hogyan veszi be az akadályokat a Boti.
Köszönjük az akadálypálya készítőjének és Botinak is az aktivitását.

Talán az egyik leghálásabb téma a májusi. Mivel a gyerekek lételeme a mozgás, így azt gondolom minden erőfeszítés nélkül akár tudtukon kívül is megoldották a szülők gyermekeikkel ezt a feladatot. A karantén ideje alatt zárt facebook csoportjainkban megosztottuk a javasolt feladatokat, és kértük a szülőket, hogy küldjenek számunkra képeket, esetleg videókat. Sok olyan fényképet kaptunk, ahol a gyerekek, kerékpároznak, trambulinon ugrálnak, labdáznak. A csoportunkban sok kisgyerek most tanult meg két keréken biciklizni, így büszkén számoltak be a szülők ezekről a történésekről. Nagy örömöt jelentett számunkra, amikor olyan képeket kaptunk, amin a program által javasolt feladatok teljesítését véltük felfedezni.Ebben a bezárt időszakban jó szorongás oldó volt a mozgás nemcsak a gyerekek, hanem a szülők számára is. Mivel az utolsó héten már igen nagy létszámmal voltak jelen a gyerekek, így pár feladatot velük is elvégeztünk. Nagy sikere volt a „Hopp” Játéknak. Az alvás utáni ágyazást is gyakoroltuk. Ösztönözte őket, hogy manóknak segíthettek, így még aktívabbak voltak. Mivel a játékidő alatti szabályok betartása még sokszor nem igazán megy, sok játék nem kerül a helyére, ezért az ágyazáshoz hasonlóan felhívtuk a figyelmüket arra, hogy vegyék észre hol van rendetlenség, hol kell elpakolni.Buzdítottuk, dícsértük őket, így már pár kisgyerek figyelmeztetés nélkül is teljesítette kérésünket.