A foglalkozás kellemes, nyugodt légkörben valósult meg. A ráhangolódást Bagdi Bella „Jól érzem magam” című dala segítette, amelyre a gyermekek ellazultak, figyelmük összpontosult, és nyitottá váltak a közös élmények befogadására.
A mesehallgatást megelőzően Boldog Dóra mesére hangoló mondókája segítette a gyermekeket abban, hogy képzeletben belépjenek a mese világába. A mondóka felkeltette érdeklődésüket, kíváncsian várták a történetet.
Koncz Edit „A lusta királyfi” című meséjét figyelmesen hallgatták végig. A mese feldolgozása során örömmel osztották meg gondolataikat, és többen megfogalmazták, hogy melyik szereplővel tudtak azonosulni. A legtöbb gyermek a szorgalmas királyfival vagy Sára királykisasszonnyal érzett közösséget, kiemelve a kitartás, a fejlődés és a segítőkészség fontosságát. A beszélgetés során megjelentek a szorgalom, a felelősségvállalás és az önmagunkba vetett hit értékei.
A mese kiválóan kapcsolódott a testmozgás témájához is, hiszen a lusta királyfi változása rámutatott arra, hogy az aktív életmód, a rendszeres mozgás és a kitartó gyakorlás hozzájárul testi és lelki jóllétünkhöz. A gyermekekkel közösen megfogalmaztuk, hogy a mozgás erősebbé, ügyesebbé és egészségesebbé tesz bennünket, valamint jókedvet és sikerélményt nyújt.
A lovagok gyermekkoráról szóló történet tovább gazdagította a témát, és felkeltette a gyermekek érdeklődését a lovagok élete, erényei és feladatai iránt. A történet során hangsúlyt kapott, hogy a lovagok erejüket, ügyességüket és állóképességüket rendszeres gyakorlással és mozgással fejlesztették. Az udvari tevékenységekre való átszervezés gördülékenyen zajlott, a gyermekek fegyelmezetten vették fel cipőiket és vonultak a műfüves pályára.
A mozgásos játékok során a gyermekek aktívan, nagy lelkesedéssel vettek részt a feladatokban. A szalaggyűjtő fogójáték fejlesztette gyorsaságukat, figyelmüket és együttműködési készségüket. A „Ló és lovasa” célba dobó játék során jól megfigyelhető volt a csapattagok egymásra figyelése, valamint a mozgáskoordináció és a célzóképesség fejlődése.
A kötélhúzás különösen nagy sikert aratott, a gyermekek örömmel küzdöttek csapatuk sikeréért. A játék során megtapasztalhatták az összefogás és a közös erőfeszítés jelentőségét. A babzsákfogó csapatjátékban gyors reakcióikra, ügyességükre és stratégiai gondolkodásukra egyaránt szükség volt. A gyermekek végig motiváltak maradtak, sportszerűen viselkedtek, és örömmel biztatták társaikat.
A mozgásos tevékenységek során a gyermekek megtapasztalhatták a rendszeres testmozgás örömét és pozitív hatásait. A feladatok nemcsak fizikai képességeiket fejlesztették, hanem erősítették kitartásukat, önbizalmukat, kudarctűrésüket és együttműködési készségüket is. A foglalkozás egészén végigvonult az az üzenet, hogy a mozgás fontos része az egészséges és boldog életnek.
A foglalkozás lezárásaként a gyermekek elkészítették a mese szereplőinek rajzát. Sára királykisasszony és a lusta királyfiból lett szorgalmas királyfi ábrázolása során kreatívan, egyéni elképzeléseiket megjelenítve dolgoztak. A testmozgás jelének kiszínezése tovább erősítette a foglalkozás központi üzenetét. A háttérben ismét Bagdi Bella „Jól érzem magam” című dala szólt, amely kellemes hangulatot teremtett az alkotómunkához.

A májusi hónap csak is a testmozgásról szólt. Nem csak bent mozognak a gyermekek hanem az óvoda udvarán is sokat mozoghatnak a gyermekek. Lehetőségük van futóbiciklizni, motorozni, labdázni, focizni. Mindezeket nagyon élvezik a gyermekek. Madarak fák napja alkalmából elmentünk autóbusszal a Marospartra, ahol megcsodáltuk a természet változásait. Meghallgattuk a madarak hangját, megfigyeltük a fák tulajdonságait. Tettünk egy séta túrát az erdőben, ami nagyon tetszett a gyermekeknek. Május utolsó hetében elmentünk kirándulni a szegedi Vadasparkba, ahol nagyon sokat sétáltunk. Véleményem szerint fontos a gyermekek számára a rendszeres mozgás.

E havi témánkat, mely a „Testmozgás”volt, már hagyományosan összekötöttük a Gyereknap megünneplésével.
Segítségünkre volt ebben most is az Adra Alapítvány, akik játékos mozgásos vetélkedővel segítették munkánkat az óvoda udvarán.
Csapatokban és egyénileg is izgalmas versenyfe4ladatokat kellett megoldani az óvoda udvarán, ahol minden gyerek nagyon ügyesen teljesített, s jutalomként ajándékok és finom vattacukor várta a gyerekeket.
Tevékenységünk végén a zárókörben, kellemesen elfáradva beszélgettünk a mozgás öröméről, hogy miért fontos a testmozgás, az egészséges életmód. Megkértük őket, hogy mondják el, hogy mi a kedvenc sportjuk, s milyen mozgásos tevékenységet szeretnek a leginkább csinálni.

A testmozgás témakör feldolgozása során a fő célunk az volt, hogy a gyermekek számára a mozgást ne kötelező feladatként, hanem a mindennapi örömforrás alapvető részeként mutassuk meg. A közös élmények során tapasztaltuk, hogy a fizikai aktivitás nemcsak a testet edzi, hanem a lelki közösséget is erősíti. A környezeti nevelés és a mozgás egységét a Maros-parti lombkoronasétányon töltött napunk adta meg. A természet kincseinek gyűjtése, a madarak megfigyelése és a felszabadult versenyfutás az erdei utakon bebizonyította, hogy a szabad levegőn végzett tevékenységek a legtermészetesebb módon fejlesztik az állóképességet és a megfigyelőképességet. Kiemelt élmény volt a gyereknapi légvárban való ugrálás, ahol a súlytalanság és az önfeledt nevetés dominált. A mesetanya elemeinek kipróbálása tovább mélyítette a csoportkohéziót. A tanyasi kirándulásunk során a mozgás célt kapott: az állatok válogatása és a termények zsákba szedése komplex mozgáskoordinációt igényelt, miközben a gyermekek gyakorlatias tudással gazdagodtak. Az óvodai életünk szerves részét képezik a strukturált mozgásformák, amelyek hatása messze túlmutat a fizikai fejlődésen. A mondókás mozgások kiválóan támogatják a beszédértést és a ritmusérzéket, miközben összehangolják a gyermekek mozgáskoordinációját. A mesés mozgások során, a heti környezeti témákhoz illeszkedő szerepjátékok fejlesztik a beleérző képességet (empátiát), a nagymozgásokat, a finommotorikát és a kifejezőkészséget. A szabad játékidőben zajló rollerezés, futóbiciklizés, hintázás, csúszdázás és célbadobás során a gyermekek saját belső késztetéseiket követve fedezik fel határaikat. A homokozás a finommozgásukat, míg a fogócskázás a térbeli tájékozódásukat és a szabálykövetésüket fejleszti.
A mozgás nálunk a boldogság egyik alappillére. Látni a gyermekeket, amint a természetben vagy az udvaron, a játék hevében felszabadultan mozognak, az igazi visszajelzése annak, hogy a mozgás öröme örök életre szóló útravalót ad számukra. A test és lélek harmonikus egysége így válik az óvodai mindennapjaink szerves részévé.

Május hónapban igyekeztünk nagyobb figyelmet szentelni az testmozgás fontosságára. Az egyre jobb idő szerencsére kedvezett nekünk, így többet tudtunk kint lenni a szabadban, vagy akár a kinti sportpályánkon. Az óvodánk gazdag sporteszköztára segíti munkánkat, így hol labdáztunk, hol akadálypályát építettünk, hol pedig izgalmas versenyeket szerveztünk csoporton belül. A fáradságos sport tevékenység után jól esett a finom gyümölcs, melynek egy részét az intézmény, másik részét a szülők hozzák be a csoportba hétről hétre. A tágas óvodaudvar és a remek sportudvar mind hozzájárul a gyerekek napi szintű testmozgásának kielégítéséhez.
Május első vasárnapja Anyák napja. Idén egy anyák napi délutánnal készültünk az édesanyák számára, ahol vidám játékokkal, dalokkal és mozgásos feladatokkal szórakoztattuk a gyerekeket és anyukájukat. Kíváncsiak voltunk, mennyire ismerik az anyukák a gyerekeiket és a gyerekek az anyukájukat. A kacagásban bővelkedő délután alatt kiderült, tényleg figyelnek egymásra a gyerekek és az édesanyák. Színes kooperációs ernyő alatt kellett átbújni az anya-gyerek párosoknak, miközben szólt a „Jobb veled a világ” című dal. A mozgást azonban még nem hagytuk abba! Először vidám táncot tanítottunk az anyukáknak, amit a csoporton belül már jól ismernek a gyerekek. Ezt követően székfoglalót játszottunk, ami leginkább az édesanyák körében volt igen izgalmas. Amikor már kellőképpen elfáradt kicsi és nagy a gyerekek érzelemdús verset mondtak és egy kedves dalt énekeltek. A könnyek potyogtak, akár a záporeső. A délutánunkat közös kézműveskedés zárta, amikor is édesanya és gyermeke együtt festhették meg ajándékba kapott cserepüket.
Igazán mozgalmas volt az anyák napi délutánunk a Teknőc csoportban.

1. Foglalkozást kezdő torna – „Előre jobb kezed, utána hátra…”
A csoportban a gyerekek egyszerre végzik a feladatot.

2. Bevezetés – Biciklire szálltam… mondóka mozgással kísérve

3. Téma feldolgozása mesével – A lusta király

4. Beszélgetőkör kialakítása
A témához kapcsolódó kérdések feldolgozása, saját élmények elmesélése és azok meghallgatására való ösztönzés. A beszélgetőkör alkalmával a gyermekek figyelmének felhívása mozgás és az egészséges életmód fontosságára.

5. Játék
Tűz, víz, repülő és szoborjáték.

6. Foglalkozás lezárása – Testmozgás jelének kiszínezése
Eszközök: testmozgás jele, színes ceruza

6. A téma továbbadása
A foglalkozást kezdő torna („Előre jobb kezed, utána hátra…”) bemutatása az udvaron, a másik két csoport ösztönzése a mozgásra.

A héten megtartottuk a Boldogságóra foglalkozásunkat is, ami pont illet a hetünkhöz, mert a feszültség levezetéséhez szükségünk volt a testmozgásra. Egy jó nagy tornával kezdtük a napot a folyosónkon, ahol több feladat is volt a gyerekeknek. Bekapcsoltam a jól érzem magam boogie zenét, amire szabadon mozoghattak a gyerekek, elmeséltem a lusta király című mesét, aztán a mozgásról, különböző sportokról beszélgettünk. a foglalkozás végén pedig felragasztottuk a boldogságvárunk következő lépcsőfokát.