A 4.b osztályosokkal beszélgettünk a célok fontosságáról. Kértem,hogy meséljenek olyan élményeikről,amikor az általuk kitűzött célt sikerült elérniük. A példákat megismerve megbeszéltük,hogy miért volt sikeres a célok elérése. Arról is beszélgettünk,hogy volt-e olyan kitűzött céljuk,amit nem tudtak elérni. A példák segítségével közösen próbáltuk megfejteni a sikertelenség okát és azt is, hogy miként lehetett volna korrigálni a hibákat. Az öreg halász és a nagyravágyó felesége című mese kapcsán beszélgettünk arról,hogy mire vezet ha valaki mindig elégedetlen és túlzott elvárásai vannak. Közös célokat is megfogalmaztunk,amiket az osztályközösség meg tud valósítani.
Célok kitűzése és elérése
A mese arról szól, hogy a főhős mindent megtesz, hogy elérje leghőbb álmát, a boldogságot. Nem számít semmiféle akadály, nem számít a félelem, csak menni kell a kitűzött cél felé. Ehhez a mesét egy kartonlapon játszottuk el közösen. Egy labirintusban meg kellett keresni azt az utat, amelyik elvezet Boldogságvárhoz, és ahogy a főhős haladt a történetben, úgy rendeztük be a területet eszközökkel, szereplőkkel. Miután a főhős elérte célját és boldog véget ért a mese, megbeszéltük, hogy kinek mi okozná a legnagyobb boldogságot. Tanulságos volt a történet, nagyon szerették, hogy részt vehettek benne, a mese után is rendezgették a „terepasztalt. Tervezzük a mese többszöri elmesélését, eljátszását, valamint közösen teljesen kiszínezzük, felépítjük a mese tablóját, hogy a későbbiekben bármikor elővehessük.
Célba dobós játékkal kezdtük a mai boldog ovis foglalkozásunkat, a gyerekek nagyon élvezték, alig akarták abba hagyni. A témát megpróbáltam a mese segítségével feldolgozni sajnos kevés sikerrel.Nagyon nehéz volt rávezetni a csoportot a cél, célok fogalmára. -Mi szeretnél lenni ha nagy leszel ?kérdés segítségével tudtunk előrébb jutni a témában.Zárásként közös játékkal szerettem volna megerősíteni a célomat, kevés sikerrel zártam a foglakozást.
Ezen a foglakozáson a célok kitűzésévél foglalkoztunk. A nagycsoportos gyerekeknek már határozott céljaik voltak amelyet meg is osztottak velünk. Szerencsére tisztában voltak azzal hogy a céljaink eléréséért tennünk is kell. Lelkesen sorolták fel elképzeléseiket arról hogyan fogják megvalósítani. Az értelmes célok javítják az önbecsülésünket, lehetőséget biztosít arra hogy érzelmeink felpezsdüljenek.
A célok eléréséhez gyakran arra van szükség hogy együttműködjünk barátokkal, társainkkal, és ez a társas együttműködés saját magunkat is boldogabbá teszi.
Nagyon motiváló volt az év első boldogságóráján a céljainkról beszélgetni. Amúgy is voltak, akik tettek új évi fogadalmakat, tűztek ki maguk elé célokat, és így kedvet adtak egymásnak új célok megfogalmazásához. Arra is közösen jöttek rá, hogy a célig megtett út sokszor rögös, de megéri végig menni rajta, mert abból is nagyon sokat tudnak tanulni, tapasztalni.
Közös célként a csoport egyértelműen az érettségit nevezte meg, és együtt ötleteltek, hogy mi mindenre is van szükség, hogy azt elérjék. Ezt ábrázolták ezen a folyamatábrán is.
Bagdi Bella: „van nekem egy álmom,”, a „Repülj velem” c. albumról, közös zenehallgatás, éneklés, majd ezt követte a relaxáció: „Domborítok mint a cica, házba bújok mint a csiga”. Ezt követte a célba dobós játék, ahol két csapatot alkottunk, a karika volt a cél, és babzsákot kellett a célba dobni. Miután mindenki kipróbálta, milyen érzés amikor ma babzsákja célba ér, beszélgettünk arról, hogy mit is tartalmaz az a szó, hogy cél, valamint, hogy kinek milyen célja van, mit szeretne elérni. A beszélgetést követően, a gyerekeknek megmutattam, az általam elkészített, célokat ábrázoló színezőket, amelyek közül a gyerekek kiválasztották azt, amelyik célt szeretnék elérni. A választás után , kiszínezték a választott célt ábrázoló piktogrammot, majd ráragasztották egy hópehelyre, amit felhelyeztünk a „boldogság falunkra”, úgy , hogy a boldog vár, a végső cél. Megbeszéltük, ha valaki teljesíti az általa választott célt (pl. cipőkötés,) a hópehely eljut a boldog várba. Zárásként elmeséltem, a „Boldogvár meséje” c. mesét.
