A „Túl az Óperencián” báb- és színjátszó műhely színészpalántáival A célok elérése témát Az öreg halász és a nagyravágyó felesége című mese feldolgozásával közelítettük meg. A közösen elkészített síkbábok segítségéval el is játszottuk a mesét. Tovább is gondoltuk az eseményeket, hogyan viselkedhettek, gondolkodhattak volna másképp a mese szereplői.
A téma lezárásaként megterveztük és elkészítettük azt a mi mesebeli járművünket, mely elrepíthet bennünket a közös célok felé. Legjobban egy hőlégballonhoz hasonlít, melyet magasba emel a közös cél, az erősségeink és azok az extrák, mellyel ennek a tehetségműhelynek a tagjai rendelkeznek. Néhány akadályt és meghibásodási lehetőségat is elhelyeztünk a légballon kosarában, de ezektől bármikor meg tudunk szabadulni.
A fotók mindent elárulnak a kis csapatunk ötletességéről és jókedvéről.
Célok kitűzése és elérése
Zsuzsanna Majercsákné Kemecsei
A „Túl az Óperencián” báb- és színjátszó műhely színészpalántáival A célok elérése témát Az öreg halász és a nagyravágyó felesége című mese feldolgozásával közelítettük meg. A közösen elkészített síkbábok segítségéval el is játszottuk a mesét. Tovább is gondoltuk az eseményeket, hogyan viselkedhettek, gondolkodhattak volna másképp a mese szereplői.
A téma lezárásaként megterveztük és elkészítettük azt a mi mesebeli járművünket, mely elrepíthet bennünket a közös célok felé. Legjobban egy hőlégballonhoz hasonlít, melyet magasba emel a közös cél, az erősségeink és azok az extrák, mellyel ennek a tehetségműhelynek a tagjai rendelkeznek. Néhány akadályt és meghibásodási lehetőségat is elhelyeztünk a légballon kosarában, de ezektől bármikor meg tudunk szabadulni.
A fotók mindent elárulnak a kis csapatunk ötletességéről és jókedvéről.
Ceglédi Táncsics Mihály Általános Iskola
Négy éve van együtt az osztály.
Négy éve vigyázunk rá és szeretjük féltőn ezt a kicsi lányt.
Négy éve nyújtunk neki segítő kezet,amit ő általában elhárít:
„Nem kell,tudom egyedül!”
Ha mégsem,akkor mi ott állunk mellette,mögötte és nyújtunk neki segítő kezet vagy tartjuk őt a magasba,ha épp arra van szükség.
Egy a lényeg,hogy érezze ő és mindenki ebben az osztályban:HA EGYEDÜL NEM MEGY,KÖZÖS ERŐVEL MEG FOGJUK OLDANI!!!!
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye
A január a célok kitűzésének, a fogadalmak időszaka. A gyerekek űrhajóra szállva száguldanak a célig. Az űrhajó viszi azokat a kívánságokat, vágyakat, amelyeket a 2020-as évben szeretnének megvalósítani a tanulók. Örömmel hallgattam, hogy nem tárgyak megszerzését tűzték ki célul. Volt, aki bátrabb szeretne lenni, jobb bizonyítványt elérni, barátokat szerezni, nyugalmasan élni. A célok kitűzése az egyik lépcsőfok a tartós boldogság felé.
Minden hónapban az első boldogságórát azzal kezdjük, hogy megbeszéljük, melyik lépcsőfokon állunk. Nagyon jó, hogy a boldogságvárát el is készítettük, mindig szem előtt van, így könnyebb megjegyezni, hogy hol is állunk éppen. A boldogságórán kívül is sokszor nézegetik a gyerekek a várunkat, kérdezgetik, hogy hol is vagyunk éppen. Egymás között is sokszor téma.
Az első óránkat az „Égig érő fa vagyok, megnövök, mint a nagyok…” relaxációval kezdtük, majd meghallgattuk Bagdi Bella: Van nekem egy álmom c. dalát, melynek nagy sikere volt. (Minden dalt kedvelnek, de a csoportom számára a legkedvesebb a Repülj velem c. dal, melyet bármikor, ha bekapcsolok, azonnal felállnak, abbahagyják, amit csináltak és már mozognak is rá. Öröm látni őket.)
A dal meghallgatása után elmeséltem Bezzeg Andrea Boldogvár meséjét, majd megbeszéltük a kérdéseket. Elmesélték a legnagyobb álmaikat, azután pedig megfogalmazták azt is, hogy azt szerintük, hogyan tudnák elérni. Ezek annyira szép megfogalmazások voltak. Egy felnőtt sem kívánhatna ennél szebbeket, benne volt minden emberség, önzetlenség. Szinte meghatódtam, amikor olyan álmokat, vágyakat fogalmaztak meg, melyeket nem maguknak, hanem az anyukájuknak vagy a a családjuknak kívántak.
Halászy Károly Általános Iskola
Új év, új lehetőségek. Bármit lehet ötletelni. Volt, aki havi bontásban gondolkozott. Volt, aki már inkább a nyári szünetre koncentrált. De voltak terveik. És ez a jó!!
A foglakozást az,, Égig érő fa vagyok, megnövök, mint a nagyok” relaxációs gyakorlattal vezettem be. Mivel nagyon szeretünk közösen mozogni, énekelni, így szívesen választottam Bagdy Bellának a Van nekem egy álmom című dalát bevezetőként. Ezen a foglalkozáson megismerkedtünk Boldog Dórával( kislány báb) , aki elmeséli, hogy miket szeretne ebben az évben megtanulni, megvalósítani. Pl: szeretne megtanulni olvasni, lovagolni stb.Majd a gyerekek is meséltek a saját álmaikról.A csoport közös céljait is megbeszéltük. Naptárt készítettünk. Minden hónap célját egy a gyerekek által készült rajz jelölte. Pl,: január :madarak gondozása.
A foglalkozást a gyerekek nagyon élvezték, felszabadultak voltak, így úgy gondolom hogy ,,célba értünk”
A célok kitűzése és elérése téma hálás feladatnak bizonyult az energiabombák számára.Két órán keresztül beszélgettünk az egyéni célokról és az azokhoz vezető lépésekről. A siker és kudarc további tanulságos beszélgetések témái voltak az osztálynak. Az optimizmus gyakorlása ezúton is megvalósult.
A „Mesebeli jármű „-feladathoz nagy lelkesedéssel fogott hozzá a 2. c. Hosszúra nyúlt ötletelgetés után megfogalmazódott a közös cél : Tanulmányi verseny, melyen az osztály közösen vesz részt.Sokan elmondták szeretnének ügyesek, boldogok és egészségesek lenni a közös célként megjelölt feladat kapcsán, mert csak így lehet sikeres és erős a csapat.
Egy makett készült. Az energiabombák autója (2.c) extra erős és gyors vízen, szárazon vagy levegőben. Energiáját a TÖLTŐRE kapcsolódva pótolja, a TUDÁST könyvekre szívódva nyerik. Azonban sok minden hátráltatja az útját , ami a maketten – sár, vizesárok, kerékpróbáló szöges szőnyeg vagy süni, éles fogú krokodil. Az osztályt tizedelő ártó bacik. És ott vannak még az ellenfelek, (szintén kisautók), kik szintén a Tanulmányi verseny felé robognak, hisz ők is nyerni szeretnének.
Ezzel a témával a hetedikesekkel dolgozni egyszerre könnyű is, és nehéz is volt. Vannak köztük nagyon céltudatosak, de vannak céltalanul, csak a számítógépezésre vágyók is.
A hónap dalának meghallgatásával, és a szokásos beszélgetőkörrel kezdtünk. Ez alkalommal, csak az aznapi történéseket mesélték el egymásnak.
Ezek után, mivel tudom, hogy már foglalkoztatja őket a továbbtanulás, spontán érdeklődtem, hogy van-e már kiszemelt iskola, szakma…stb.
Fénymásoltam nekik a munkafüzet feladatai közül, és ezeket oldották meg egyénileg, majd bemutatták, elmondták egymásnak is.
Nagyon jó hangulatban zajlott a beszélgetés.
A feladatunkat, a naplóírást közösen oldottuk meg, némi egyéni ötletelés után „tollba mondták”, és az egyik kislány leírta.
Ezt feltöltöttem a fényképek közé.
Még decemberben megajándékozott minden boldogságórás csoportot az intézményvezetőnk egy-egy Pozitivity társasjátékkal. Itt volt az ideje, hogy kipróbáljuk. Nagy sikere volt, a gyerekek nagy örömmel gyűjtögették a szívecskéket.
Végül mindenki a tőle jobbra ülőnek mondott valami bátorítót a már megismert céljainak elérése érdekében.