Januári témakör a célok kitűzése volt.
1. Megbeszéltük miért érdemes célokat kitűzni!
2. Beszélgettünk „Az öreg halász és a nagyravágyó felesége „c. meséről.
3. Megbeszéltük mi a különbség a kívánságok és a célok között, és mindenki eltervezte egy feladatlapon, hogy milyen lépéseket tesz céljai megvalósítása érdekében.
4. Kerestünk olyan szólásokat, közmondásokat, amelyek segíthetnek céljaink elérésében, illetve erőt adhatnak, ha nehézségekbe ütközünk.
5. Készített mindenki a céljáról egy táblát melyet otthon jól látható helyre kifüggeszt.
6. Meghallgattuk Bagdi Bella egyik dalát amely ehhez a témához kapcsolódik. A dal arról szól, hogy a céljainkért néha sokat kell küzdeni, ennek ellenére érdemes kitartónak lenni, mert annál nagyobb boldogság amikor aztán valóra válhat az álmunk!
Célok kitűzése és elérése
Konyári Óvoda Maci csoport
Csoportunkban egyre többször kerül szóba az iskola. Minden gyerek izgalommal várja a szeptembert. Legtöbben írni, olvasni szeretnének megtanulni mihamarabb. Beszélgettünk arról is, hogy ezek a távolabbi célok biztosan megvalósulnak majd, de addig is fontos nap mint nap apróbb célokat magunk elé kitűzni, hogy a kis célokkal elért eredmények segítsenek a nagy álmok megvalósításában.
Zakladna Skola s VJM Alapiskola Fülekpüspöki
A témakör ismertetését követően a fiúk örültek leginkább a feladatnak. Így zömében a járművek autók lettek, amik közlekednek az úton, vízen, víz alatt, levegőben. Gyorsak, biztonságosak, kényelmesek, vezetheti robot, lehet önvezető és van amelyik csak a tulajdonosa ujjlenyomatára indul. Némely autóból lehet ház, tehát egyben a lakásuk is, ami ételautomatával van felszerelve. Válhat láthatatlanná , őnjavítóvá, javíthatjuk szeretettel és jó cselekedettel, a lámpa fénye megvilágítja a gonoszságot, amit rögtön jósággá alakít át és kibékíti a veszekedő embereket.
Kisvárdai Egyesített Óvoda Nyitnikék Tagintézménye
Január hónapban célul tűztük ki , hogy megtanuljuk a hét napjainak nevét , illetve a napszakokat , és a hozzájuk kapcsolódó napirendet.Ezáltal a gyerekek biztonságérzete erősödik hiszen tudják előre hogy mi fog velük történni , mi után mi következik . Kevésbé éri őket váratlanul egy esemény vagy tevékenység , ami kizökkentené őket nyugalmukból. Ezért a gyerekekkel közösen egy napszak órát készítettünk mely a napi tevékenységet ábrázolja , a gyerekek rajzaival illusztrálva . Ehhez a témához kapcsolódóan , verseket , éneket is tanultunk , mesét hallgattunk . A célok kitűzésével és elérésével , a gyerekek , magabiztosabbakká válnak , és hatékonyabbnak érzik magukat , valamint önbecsülésük is növekszik .
Konyári Óvoda Pillangó csoport
A kiscsoportosokkal a heti tevékenység kapcsán beszélgettünk arról, hogy mi a céljuk, vagyis mit szeretnének elérni. Például: szépen színezni, vagy várat építeni, megtanulni egy verset, felvenni egyedül a pulóvert. Konkrét feladatként a célba dobást választottam. A babzsák elhajítása előtt – célkitűzésként – minden gyermek elmondta, hogy „szeretnék a babzsákkal beletalálni a karikába!” Volt akinek ezt a célt már az első próbálkozás során sikerült elérni, volt akinek nem. Ők addig próbálkozhattak, amíg sikerrel nem jártak. Így a gyerekek megtapasztalhatták azt, hogy ha valamit szeretnének elérni, de elsőre nem sikerül, nem szabad feladni, hanem újra és újra meg kell próbálni, mert végül meg lesz az eredménye: sikerülni fog.
Szilvási Általános Iskola Felsőszilvási Általános Iskolája
Hulladékokból készítettük el a mesebeli járművünket . Ha megáll , a társak , a barátok , a család biztosan segít majd : megszerelik , elvontatják stb.Minden fontos dolog felkerült rá , ezzel biztosan eljutunk a célig .
JÁI Viszneki Általános Iskolai Tagnintézménye
Boldogságóra programunk 5. hónapjának témája: A célok kitűzése és elérése volt.
Két órán dolgoztuk fel a témát. Mindkét órán kedvenc relaxációs gyakorlatunkkal, a „bagollyal” teremtettünk ideális atmoszférát , kedvet, lendületet a foglalkozáshoz. Közös értékeltük a tanév első felét, egyénileg és osztályszinten is megfogalmaztuk véleményünket. Kiemeltük a pozitív dolgokat és megbeszéltük azokat, amelyeken már most változtatni szeretnénk. Beszélgetőkör keretében tisztáztuk a különbséget vágy és cél között. Egyetértettünk abban, hogy a célok megvalósításához tettekre, kitartásra van szükség, nem elég álmodozni. Csoportokban „ablak „-módszerrel megfogalmaztunk három osztályszintű kívánságot az előttünk álló félévre. Az ötleteket összegeztük és kiválasztottunk hármat, melyek megvalósítását célul tűztük ki magunk elé. Ezeket rögzítettük „Cél-táblánkon” is Ezután következett a tervezés folyamata. Mindhárom célhoz tetteket, cselekedetek társítottunk, azokat lejegyeztük. Ezek a lépcsőfokok segítenek majd minket utunkon. Ígéretkártyákat készítettünk, melyen mindenki személyes ígéretet tett, hogy miként segíti az osztályt céljaink elérésében. Ezeket a kártyákat rákötöttük céljainkig repítő „erősségléggömbjeinkre”, melyeket felengedtünk az osztály plafonjára, hogy ott lebegve emlékeztessenek minket céljainkra, ígéreteinkre. Eldöntöttük, hogy hőlégballonon szállunk céljaink felé, ezt szimbolizálják a lufik. Tanév végén értékeljük a megvalósulást.