A boldogságórákon megfogalmaztuk álmainkat, vágyainkat és megvalósítható céljainkat. Rajzzal, dramatizálással meg is jelenítettük ezeket. Az iskolai nagy közös falra egy buborékban írásban is megjelenítettük. Igyekeztek a gyerekek reális, megvalósítható célokat kitűzni. Az iskolai célkitűzéseinknek határidőt is jelöltünk ki: a tanév vége. A hosszabb távú személyes céljaiknak különböző határidőket fogalmaztak meg.
Célok kitűzése és elérése
Célok és kitűzések eléréséhez témájú órákon készült fotók. Több osztályban készültek fotók.
Fontos témának tartom a célkitűzést, célok elérését, mert sajnos a mai gyerekeknek nem igazán vannak sem rövid távú sem hosszú távú céljaik. Beszélgettünk a célok fontosságáról, a vágy és a cél fogalmáról. Kinek mi a célja? Mai napra? Felnőtt korodig? Lerajzoltuk a vágyainkat. Mit szeretnének elérni? Mit szeretnének kipróbálni, megtanulni? Feladatokat oldottunk meg a témával kapcsolatban, majd mesehallgatás következett. Apró célokat valósítottunk meg játékosan./ toronyépítés párokban/ Jól sikerült a foglalkozás, élvezték a gyerekek.
Fontos témának tartom a célkitűzést, célok elérését, mert sajnos a mai gyerekeknek nem igazán vannak sem rövid távú sem hosszú távú céljaik. Beszélgettünk a célok fontosságáról, a vágy és a cél fogalmáról. Kinek mi a célja? Mai napra? Felnőtt korodig? Lerajzoltuk a vágyainkat. Mit szeretnének elérni? Mit szeretnének kipróbálni, megtanulni? Feladatokat oldottunk meg a témával kapcsolatban, majd mesehallgatás következett. Apró célokat valósítottunk meg játékosan./ toronyépítés párokban/ Jól sikerült a foglalkozás, élvezték a gyerekek.
A célkitűzések hónapja
Faliképek segítségével a célkitűzések sikerességének a motiváció és tervezés kapcsolatának felvázolása.
Közismert sport emberek sikertörténeteinek felolvasása ,nehézségeik, kudarcaik ,eredményeik megismerése következtetések levonása közösen a tanulókkal.
Egyéni feladatlapokon „Bakancslista ” készítése” :Milyen terveim vannak a jövőre nézve?” Elképzelt jövő…..
Másik egyéni feladatlapon egyéni célok tervezése,csoportosítása kategóriákba.
Osztály munka:Osztálycélok kitűzése, egyéni célok kitűzése,a megvalósítás támogatóinak felsorolása.
A foglalkozáson szívesen hallgatták a sikeres emberek életutainak történeteit , lelkesen tűztek ki vágyott célokat,terveztek, gondolkodtak a megvalósítás útján, módján.
A nagytesi tevékenység napjain beillesztettük a célbadobást. Egy felfordított zsámolyba dobták a gyerekek a babzsákokat. A nagyobbaknak elmondtuk, hogy próbálják meg messzebbről, döntsék el mekkora távolságból tudják eldobni. Felkészítettük őket, hogy semmi baj, ha nem sikerül azt a célt elérni, de ha sokat gyakorolnak biztosan menni fog. Már a második foglalkozáson a nagyok egyből a hosszabb távolságot célozták meg, és nem keseredtek el ha nem sikerült, hanem inkább többször próbálkoztak. Délutánonként egy konzervdobozokból készített piramist kellett eltalálniuk. Ez nagyon tetszett nekik. Minden alkalommal megbeszéltük, hogy sosem szabad feladni, amit el szeretnénk érni, inkább gyakoroljunk sokat. Ezért is készítettem a dobozokat, mert a gyerekek kérték délutánra is a célbadobást.
Utolsó héten Mackós hetet tartottunk, így jól beilleszthető volt a mackós játék. Készítettem magamnak egy fejdíszt, amikor bekopogtam az ajtón először jót nevettek, majd elmondtam, hogy segítségre lenne szükségem és mindenki teljesítette a kéréseimet. Még azok is, akik nem szívesen vesznek részt feladat végzésekben.
A nagytesi tevékenység napjain beillesztettük a célbadobást. Egy felfordított zsámolyba dobták a gyerekek a babzsákokat. A nagyobbaknak elmondtuk, hogy próbálják meg messzebbről, döntsék el mekkora távolságból tudják eldobni. Felkészítettük őket, hogy semmi baj, ha nem sikerül azt a célt elérni, de ha sokat gyakorolnak biztosan menni fog. Már a második foglalkozáson a nagyok egyből a hosszabb távolságot célozták meg, és nem keseredtek el ha nem sikerült, hanem inkább többször próbálkoztak. Délutánonként egy konzervdobozokból készített piramist kellett eltalálniuk. Ez nagyon tetszett nekik. Minden alkalommal megbeszéltük, hogy sosem szabad feladni, amit el szeretnénk érni, inkább gyakoroljunk sokat. Ezért is készítettem a dobozokat, mert a gyerekek kérték délutánra is a célbadobást.
Utolsó héten Mackós hetet tartottunk, így jól beilleszthető volt a mackós játék. Készítettem magamnak egy fejdíszt, amikor bekopogtam az ajtón először jót nevettek, majd elmondtam, hogy segítségre lenne szükségem és mindenki teljesítette a kéréseimet. Még azok is, akik nem szívesen vesznek részt feladat végzésekben.
A karácsonyi szünetről visszatérve összeültünk, megbeszéltük, hogy az előző évet áttekintve mit szeretnénk továbbvinni magunkkal az úton, és mik azok a dolgok, amiken szeretnénk változtatni. Mindenki leírt 3 dolgot, amit szeretne a tanév végéig elérni. Ezek között szerepel olyan cél, amely az osztályközösséget érinti, olyan, amely az iskolai élettel kapcsolatos, és olyan is, amely a személyes, családi, egyéni életvezetéssel függ össze. Névre szóló borítékba tettük a célokat, azért dolgozunk, hogy sikerüljön elérni, amit kitűzünk magunk elé. Év végén, az utolsó boldogságórán tervezzük majd kinyitni a borítékokat, és megnézni, kinek melyik célt sikerült elérni.
A gyerekek megfogalmazták maguknak és egymásnak a rövidtávú és távolabbi céljaikat, megtervezték saját járműveiket is, amit létre is hoztak. Nagyon örömteli volt a projekt megvalósítása