Hangolódás feszítő, lazító feladatokkal.
Hóember építése az udvaron.
Benedek Elek: A három kívánság című mese feldolgozása.
Beszélgetés a célokról, annak elérési útjáról. Egyéni célok megfogalmazása célbadobás során.
Hóemberes színező színezése.
Hónap dalának meghallgatása, mozgással kísérve.
Célok kitűzése és elérése
Furtai ÁMK Bakonszegi Zöldliget Óvoda
Elérkezett január, kitűztük céljainkat: arra törekszünk még egészségesebbek legyünk!!
Ennek a célnak a megvalósítása érdekében közös délelőttöt töltöttünk a gyerekek szüleivel, akik szívesen érkezetek óvodánkba, csoportunkba.
Együtt tevékenykedtünk az egészséges életmód jegyében. Közös gyümölcssalátát készítettünk, kézműveskedtünk, gyógyteát főztünk és egészséges gyümölcsökkel teli süteményt sütöttünk.
A gyerekekkel egész héten mozgásos játékokat játszottunk, hogy még erősebbek és egészségesebbek legyünk. Megismerkedtünk a dohányzás okozta káros hatásokkal, megnéztük Csisztu Mókus négy életét diavetítőn. A védőnéni ellátogatott hozzánk, megmérte mindenkinek a súlyát, magasságát, látását. Helyes fogápolással kapcsolatos ismeretekkel lettek gazdagabbak, nagy méretű fogon, fogkefével gyakorolhatták a helyes fogmosás technikáját. A Bihari Mézlovagrend tagjai eljöttek és megkóstoltatták velünk az általuk készített mézfajtákat. Mindenki elmondhatta melyik méz a legfinomabb, miközben a méhek hasznosságáról is kaptunk ismereteket.
Érsekcsanádi Napköziotthonos Óvoda
Süni csoport
A hónap foglalkozásait a „Hóemberek világnapja” köré terveztem. Ábrázoló foglalkozásainkon többféle technikval hóembereket készítettünk. Kedvenc mesénket: A magányos hóember -dramatizáltuk. Fejlesztő játékot készítettem szintén hóember témában, a matematikai tevékenységet is ehhez kapcsolódó eszközökkel valósítottam meg.
Többféle célbadobós játékot is játszottunk, közben beszélgettünk a saját-, és a csoport által megvalósítható célokról.
„Kis lépések, nagy célok”
Ebben a hónapban a boldogság órán a célok kitűzése, és elérése témát dolgoztuk fel. Beszélgettünk arról, mindenkinek vannak dolgai, amiket szeretne elérni, megvalósítani. Mozgásos játékokkal, dallal, beszélgetéssel, mesével gyakoroltuk, kipróbáltuk, hogyan lehet apró lépésekben célba érni.
A foglalkozást egy kezdő relaxációs játékkal- Hópihe fogó játék”- verssel vezettem be, melyet már jól ismertek a gyerekek, mert gyakran játszuk a téli hónapokban: Nyújtózkodunk magasan, hópihéket fogunk a tenyerünkbe, majd elengedjük, és lehullik a földre a hópihe. Majd újra elkapjuk, és elengedjük. Már ennél a játéknál célként jelöltük ki, hogy mennyi hópihét szeretnénk elkapni, miközben a nyújtó-lazító mozgással ráhangolódtunk a témára. Ezután körben ültünk a szőnyegen és egyszerű kérdéseket tettem fel a gyerekeknek: Pl. „Mit szeretnél megtanulni?” Mit szeretnél ma ügyesen megcsinálni?” Szemléltetésként segítségül hívtam a munkafüzet színezőjét, rajzait, ami megindította a gyerekek fantáziáját, és lelkesen beszélgettünk arról, mi-mindent szeretnénk még elérni, megvalósítani. Az volt a célom, hogy megértsék a cél fogalmát, az önkifejezés lehetőségeit. A téma bevezetéseként, meghallgattuk a Bagdi Bella: Van nekem egy álmom c. dalát, mely alatt végig mentünk az előre kialakított „ösvényen”, melyet korongokból, karikákból, babzsákokból, padokból építettünk. A pálya végén volt egy cél: A labdát, (hópihéket) a kosárba kellett dobni. Nagyon izgalmasnak találták a gyerekek, különösen, hogy a dal szövegét, tartalmát is utánozhatták a pálya során.
A téma feldolgozását egy mesével folytattam, melyhez nyuszi, és mókus bábokat használtam. A mese címe: „Nyuszi és a nagy hegy”. Nyuszi lát egy magas hegyet, és szeretne feljutni a tetejére. Előszőr megijed, mert túl nagynak tűnik. Egy barátja, a mókus azt mondja neki: „Ne egyszerre menj fel, csak egy kis lépést tegyél!” Nyuszi pihen, elesik, újra próbálkozik, segítséget kér, és végül felér. Nem azért mert gyors volt, hanem mert nem adta fel! A mesélés után kérdéseket tettem fel a gyerekeknek: „Mit szeretett volna a nyuszi?” „Mi segített neki?” „Volt már, hogy valami nehéz volt, de sikerült?” Célom, a kitartás, és a pozitív énképük erősítése volt.
A mese után újra végig jártuk az ösvényt, de most játszottunk is közben. „Lépések a cél felé” játékot. A gyerekek egyenként végig mentek az ösvényen. Minden állomásnál mondtam egy mondatot, ők pedig megcsinálták:
– „Megpróbálom”- egy lépés előre
– „Segítséget kérek”-taps
– „Nem baj, ha nem sikerül elsőre”- guggolás
– Újra próbálom”- megyünk a célig.
A végén célba dobás a labdával.
Levezetésként- Siker-lélegzet relaxációs játékot játszottunk. A gyerekek kényelmesen elhelyezkedtek a szőnyegen fekvésben. Instrukcióként mondtam a gyerekeknek: „Hunyd be a szemed, és képzeld el, hogy elértél valamit, amire büszke vagy!
Belégzés- mosoly nő a szívedben, Kilégzés-a jó érzés szétárad. Célom a sikerélmény tudatosítása, és a megnyugvás volt.
A Foglalkozás lezárásaként kiszíneztük a munkafüzet motiváló rajzait, melyeket már a kezdő körben nézegettük. Színezés közben beszélgettünk, és a gyerekek kiválasztották, hogy melyik célt szeretnék kitűzni maguk elé. Összességében megállapítottuk, hogy a nagy dolgok kis lépésekkel kezdődnek! Levezetésként örömtáncot jártunk a Bagdi Bella- Van nekem egy álmon dalára.
A nap folyamán a gyerekek többször is büszkén mondták, hogy egy-egy feladatot, vagy tevékenységet sikerült megcsinálni, és elérték a céljukat. Így sokat beszélgettünk arról, hogy soha nem szabad feladni, ha van egy álmunk, célunk, mert jó érzés, és boldogság ha sikerül megvalósítani.
Érsekcsanádi Napköziotthonos Óvoda
Kópé Klub
A foglalkozást egy izomfeszítő – elengedő relaxációval kezdtük (megfagyó-olvadó hóember)
Nagymozgásos játékunkban zenére sétáltak a gyerekek a teremben, majd amikor a zene elhallgatott, az utasításnak megfelelő alakzatot kellett felvenniük: szánkó – széktartás, hógolyó-összegömbölyödés, hópehely – terpesz, karok magastartásban.
Ezután szánkóhúzó versenyt rendeztünk, megbeszéltük, milyen érzés volt a társak bíztatását hallani. Megbeszéltük, hogy mi volt a célja ezeknek a játékoknak („ügyesedjünk”, „figyeljünk”, nyerjünk”), majd a cél fogalmáról kérdeztem a gyerekeket.
A gyerekek beszélhettek azokról a céljaikról amik már megvalósultak, amit még meg szeretnének tanulni óvodás korukban, és arról, hogy mik szeretnének lenni felnőtt korukban. Megbeszéltük, hogy mire van szükség a célok eléréhez.
Ábrázoló tevékenységnek a százlábút választottam, a gyerekek lerajzolták óvodás korukban elérendő céljukat, és azt, amit felnőtt korukra szeretnének.
Közben Bagdi Bella: Van nekem egy álmom c. dalát hallgattuk, az elkészült százlábút a faliújságon helyeztük el.
A Boldogságóra program januári témájához kapcsolódva osztályunk a magyar kultúra napját választotta, a globális jóllét szemléletében. A foglalkozások során a tanulók játékos formában ismerkedtek meg a magyar kulturális értékekkel és hagyományokkal. Hungarikumokkal kapcsolatos kvízeket oldottak meg, amelyek segítették a nemzeti értékek tudatosítását, valamint az együttműködést és az élményszerű tanulást.
A téma feldolgozásának központi eleme egy Békés megyei bakancslista elkészítése volt. A tanulók közösen gyűjtöttek olyan természeti, kulturális és közösségi értékeket, amelyek szerintük hozzájárulnak a jólléthez, a feltöltődéshez és az élmények megéléséhez. A bakancslistát kreatív módon egy saját készítésű térképen ábrázolták, rajzokkal és jelölésekkel szemléltetve az általuk fontosnak tartott helyszíneket.
A foglalkozás hozzájárult a helyi értékek iránti kötődés erősítéséhez, a pozitív gondolkodás fejlesztéséhez, valamint ahhoz, hogy a tanulók felismerjék: a boldogság és a jóllét gyakran a közvetlen környezetünkben található meg.
Bevezetés: zenehallgatás Bagdi Bella Van egy álmom c. dal. A dal szövegére megfelelő mozgás végzése.
Feldolgozás: Mesehallgatás Bezzeg Andrea Boldogvár meséje.
Mese és dal megbeszélése, egyéni célok és elérésük útjának megfogalmazása , célbadobás babzsákkal, először simán majd az egyéni célok kimondásával.
Levezetés:
Közös csoportcélok megfogalmazása, rajzos tabló készítése. A tabló felragasztása a falra.
Egri Szalaparti EGYMI és Kollégium
Célok kitűzése és elérése
A tartós, maradandó célok, amivel kicsit, vagy nagyobb mértékben is változhat életünk, hosszútávra tervezés, a tanulóknak olyan volt, mint az álmodozás. Jól átérzik saját és társaik sorsát is. A változtatás pozitív példákkal segítségükre volt. Elgondolkodtak azon, ki tud majd a segítségükre lenni. A környezetükben lévő felnőttek jelentős szereppel bírnak az életükben, a célok megvalósításában. Minden cél a boldogulásuk, boldogságok felé vezeti Őket. Az egyik tanulóm így fogalmazta meg:” Még rágondolni is jó, milyen boldog leszek, ha másik házba költözünk!”
Elénekeltük Bagdi Bella, Van nekem egy álmom dalát, majd a célbadobós játékot választottuk a téma további feldolgozásához.
Koncentráltunk, hogy célba érjen a labda, azzal a vágyunkkal, hogy ezzel célunk is valósággá válik majd.
Van egy álmom
A Nemzetközi Érettségi Programban megemlékeztünk Martin Luther Kingről, elolvastuk, meghallgattuk a beszédét, és elemeztük azt. Megtanítottam a csoportnak a ‘beszéd’ mint szövegtípus jellemzőit, mivel ez egy kötelező eleme az érettségi vizsgájuknak.
A feladatban javasolt témák közül ki-ki választott egyet és megírták órán a szöveget, amit másnap előadtak az osztály előtt. Minden beszéd után vagy kérdést tettünk fel az előadónak vagy a szöveg erősségeit emeltük ki. Jó hangulatban telt az óra, nagyon ügyesen dolgoztak a diákok.
Egy lapra még mindenki felírta a beszéde összefoglalójaként, hogy milyen világot álmodott meg.
Egri Szalaparti EGYMI és Kollégium
Egri Szalaparti EGYMI és Kollégium
Középsúlyos értelmi fogyatékos tanulók általános iskolája
Sziklaforrás csoport
Most a havi születésnapok megünneplésével ennek a kedves világnapnak a megünneplése is sikerült. A tanulóimnak a torta fogalma egyébként is a szülinaphoz köthető leginkább. A világnap, a gyerekek egyik kedvenceként jó ötletnek bizonyult. A szülőktől kapott tortákat a világnaphoz kötöttük. Jó dolognak tartották, hogy a tortát is ünnepeltük a szülinaposok mellett.