Célok kitűzése és elérése

Bakancslista 2026

A 2026-os tanévet energiával feltöltve, célokkal maguk előtt kitűzve kezdték a szorgalmas méhecskék az 5.A osztályban.

Az év első boldogságórájának a fő témája a célok kitűzése és elérése volt.
Az óévet általában mindenki újévi fogadalommal zárja. Arról beszélgettünk óránk elején, hogy ki mit fogadott meg az óév végén, mit tűzött ki célként maga elé.

Példagyakorlatként elkészítették saját Bakancslistájukat a tanulók a 2026-os évre előre tekintve. Belekerültek a bakancsba mindazok a dolgok, amiket szeretnének ebben az évben elérni, helyek ahová szeretnének eljutni, célok amiket szeretnének megvalósítani. Benne van minden ami számukra örömet, boldogságot jelent, okoz.
Ezekből az elkészült bakancslistákból készült egy kollázs és videó is, melyet feltöltve meg lehet tekinteni. Továbbá egy 2026-os naptár is, melyet kitettünk az osztályban, minden hónapban egy-egy tanuló céljait szemléltetvén.

A téma továbbgondolásaként a januári hónapra kaptak egy projekt-feladatot is a tanulók, bevonva ezzel az iskolát is.
Csoportokra osztódva riporterstábokat alakítottak ki. Feladatul azt kapták, hogy készítsenek villáminterjúkat az iskolai élet számos résztvevőjével. Interjúalanyaikként a következő résztvevőket választották: az igazgató bácsinkat, a 2 igazgatóhelyettest, tanáraik közül jó párat (alsós és felsős), a konyhás néniket, a portás nénit és számos diáktársukat.
Közösen készítettünk egy kérdőívet, annak segítségével kezdtek neki az interjúk készítésének. Ezen interjúk fő témája az, kinek milyen céljai vannak ebben a tanévben, milyen újévi fogadalmat tett az iskolával kapcsolatban.
Az interjúk készítése hatalmas erőkkel folyik, jelenleg is folyamatban van. Határideje a februári hónap eleje, első boldogságórája. Azon fognak a tanulók beszámolni az elkészült interjúk alapján a hallottakról.
Lévén iskolaújságunk és iskolarádiónk is, ezért úgy egyeztünk, a következő boldogságórán szerkesztünk egy közölhető írást, melyet valamelyik iskolai médiában megjelentetünk majd.
A szorgalmas méhecskék folyamatosan gyűjtötték az információkat egész januári hónap folyamán. Alig várják a következő órát, hogy beszámolhassanak.
Én pedig a következő beszámolómat, hogy én is megtehessem ugyanezt:)

Sikerekkel tele, boldogságos új esztendőt kívánunk mindenkinek:)

Célra fel!

Célok kitűzése és elérése téma

• Foglalkozást kezdő relaxáció: (38-39. oldal kézikönyv)
 „Az én hangom” (Kézikönyv 37. oldal)
 „Hintaszék”
• Foglalkozást kezdő mondóka:
 „Kicsi vagyok én, majd megnövök én,
Én leszek a legboldogabb a Föld kerekén!” (Munkafüzet 11. oldal)

• Foglalkozás dala:
 „Bagdi Bella: Van nekem egy álmom”
• A téma bevezetése:
 Beszélgetés a mindennapi feladatainkról, céljainkról
 Célba dobás babzsákkal

• A téma feldolgozása:
• Mese:
 Megtölteni a termet (ismeretlen eredetű legenda)

• Játék:
 „Óvó néni játéka” (kézikönyv 126. oldal)
Célba dobó játék

• A téma lezárása:
 „Téli útkereső” színező

• Foglalkozást záró éneklés:
 „Bagdi Bella: Boldog vagyok”

Lépésről lépésre

Célokat folyamatosan nap, mint nap tűzünk magunk elé. Januárban azonban még nagyobb fókuszt helyezünk egy-egy cél kitűzésére, elérésére. A négy évesek céljai között sok minden szerepel pl: magasabb, szebb építmények alkotása, egyre apróbb puzzle kirakása, önállóság növelése öltözködésben. A varrás, fűzés, mint új technika azonban igen nagy kihívást jelentett mindenki számára. kitartással, újra kezdéssel, segítséggel megoldották.

Micimackó világnapja

Boldogságóra 7. osztály
Január 18. Micimackó világnapja
Ebből az alkalomból felidéztük legkedvesebb emlékeinket a mesével kapcsolatban. Melyik szereplőt szerettük és melyiket kevésbé. Összegyűjtöttük a szereplőket és az ő legfontosabb tulajdonságaikat is.

Célok kitűzése és elérése

Az idei év első boldogságóráját a téli szünet után, nagyon várták a gyerekek. Új év, új célok kitűzése. Az elmaradhatatlan irka-firka nevű relaxációs gyakorlattal kezdtük az órát, majd Bagdi Bella: Van nekem egy álmom című dalát elevenítettük fel és énekeltük el többször is.
Az öreg halász és a nagyravágyó felesége című mese meghallgatásával folytatódott az óra, amit Szabó Gyula előadásában hallgattak meg a gyerekek.
A mese feldolgozását és dramatizálását követően mindenki kitűzött egy reális célt magának, amit megosztott az osztálytársaival.
Az óra hátralévő részében pedig a munkafüzetben található színezőt készítették el a gyerekek, amiből kiállítást rendeztünk és kiválasztottuk a legszebben sikerült munkát.

Téli madáretetés

Macóka csoport célul tűzte ki, hogy az óvoda környékén repkedő madarakat 🐦ennivalóval látják el télen. 🌨☃️
A madarakról való gondoskodás során a gyerekek megtanulják a felelősségvàllalást és a természet szeretetét is.
A szülők segítségével a gyerekek otthon szebbnél szebb
madáretetőket készítettek újrahasznosított anyagokból. 🙏
Így a madárkáink kis pocakja a téli időszakban mindig tele lesz 🐦🙂 és mi pedig hallgathatjuk a szebbnél szebb madárcsicsergést, melytől szívünk és lelkünk boldogabbá válik. ❤
Célunk volt még, hogy egy puzzle játékot kirakjunk. Azonban a darabokat csak különböző feladatok jó megoldásával tudtuk kirakni.
Így jutottunk Boldogvár meséjéhez.

Ebben a hónapban minden csoportunk bekapcsolódott a
🙂 Boldogságóra 🙂 programba.
A csoportok feladata az volt, hogy tűzzenek ki maguknak csoport szinten egy célt.
Mókuskák a játékok elpakolását míg a Katicák a kancsóból öntést tűzték ki célul.
A Szivárvány nagy csoportosok pedig a cipőfűző kötését gyakorolták.

A kitűzött célok elérése folyamán olyan tanulási folyamaton mennek keresztül a gyerekek, amely során képessé válnak arra, hogy felismerjék saját erősségeiket, segítséget kérjenek, illetve szükség esetén társaikat is támogassák. A közös tevékenységek és játékos helyzetek lehetőséget adnak arra, hogy megtanuljanak együttműködni, egymást segítve haladni céljaik felé, miközben fejlődik önállóságuk, felelősségérzetük és empátiájuk

«‹ 16 17 18 19›»
‹