Nagy és kis célok. Hosszútávú, rövid távú célok. Iskolai célok, otthoni célok. Hogyan lehet reális célokat kitűzni. Elérhető célok, ne álmodozás. Sikerélmények. Egymás segítése a célok eléréséhez. Közös célok. Az osztályközösség céljai.
Célok kitűzése és elérése
A tevékenységet a tüdőtakarítással kezdtük: egyenként hangoztattuk az „Á,É,Ó,Ú hangokat,figyeltük,ki bírja legtovább levegővel.😊
A témához „A kis búzaszem története”című mesét választottam. Beszélgettünk a témáról:ki milyen célt tűzött ki,mit szeretne elérni? Kicsit segítettem a munkafüzetben található képekkel.
A feldolgozáshoz egy „boldogságvárat”színeztek,ragasztottak, majd a közösen megbeszélt célok képeit is kiszínezték, és a várhoz vezető útra ragasztották. Az út szélét kidíszíthették különféle viràgokkal.
CÉLTÁBLA készítése, melyben leírtuk a kitűzött célunkhoz hogyan juthatunk minél közelebb. Az „ÚJÉV MONDÓKÁJÁHOZ” célokat gyűjtöttünk és lejegyeztük. Megfogalmaztuk, meghatároztuk 2024-re céljainkat, és a céljaink eléréséhez meghatároztuk az időt /napi/. Így létrehoztuk ÉLETIDŐnket. Az ÉLET LÉPCSŐJE grafikánk nagyon tükrözte, hogyan juthat el egy ember a kitűzött céljaihoz. Feljegyeztük a kedvenc idézeteinket és A Pozitivivity társasjáték EZ VAGYOK ÉN! kártyáival zártuk az órát. Nagyon érdekes, értékes perceket töltöttünk együtt, hiszen bátran elmondták közeli és távoli céljaikat.
Elérni, amit szeretnénk mindig örömmel tölt el, növeli önbizalmunkat.
Gyermeki szemmel (február hónap):
A célom az:
-hogy ma a csoportszoba ajtaja előtt ne sírjak, ha anyától elköszönök;
– ma is megkaphassam Danitól a kis piros autót;
– a szőnyegen az óvónéni mellé ülhessek, bár tegnap már mondta, hogy másnak is lehetőséget kell erre adnia;
– el szeretném énekelni azt az éneket, amit a héten tanultunk, hogy megmutassam, hogy milyen ügyes vagyok;
– megpróbálok ma igazán csendben pihenni, és talán kivételesen el is tudok majd aludni;
-jól érezni magam a farsangi jelmezemben, és egy jót táncolni a gyermektársaimmal.
A gyerekekkel körbeültünk, beszéltünk a célok elérésének fontosságáról, milyen célok lehetnek. A legtöbbször nagyobb álmokat tűztek ki maguk elé, érdekes volt számukra azt megérteni, hogy a rövid távú célok elérésénél is fontos a sikerélmény megélése.
Készítettünk egy célefántot, amely köré különböző elérendő rövid és hosszútávú célokat írtak a gyerekek. Ezt kitettük az osztályteremben lévő parafatáblára.
