Az iskolai farsangi karneválon ugyan már túl vagyunk, a gyerekek szívesen emlékeztek vissza a jó hangulatú rendezvényre, az osztály közös produkciójára, a tombola nyereményekre. Így farsang farkán egy projekt nappal búcsúztunk az idei farsangtól.

Nagyon sokat beszélgettünk a megküzdésről. A gyerekek sokféle példát hoztak fel a saját életükből. Szituációs játékokon keresztül kerestük a megoldási módokat. Összegyűjtöttük a gyerekek számára is alkalmazható ellazulási technikákat, amelyeket alkalmazni tudunk bármikor, ha feszültebbnek érezzük magunkat.

Megbeszéltük a gondolatébresztő idézetet, majd a hónap dalára relaxáltak a gyerekek. Nagyon tetszett Nekik!
„A szamuráj szerencséje” című mesét a kérdések felolvasása után a tanulók olvasták fel, majd válaszoltak a kérdésekre. A kivágott képeket több -kevesebb sikerrel állították sorba.
A következő alkalommal beszélgettünk a szamurájokról. A sablon segítségével kiegészítették, majd színezték a saját maguk megálmodott szamuráját.
Örömmel vezették a labirintusban a szamurájt a rizsföldekig. Aki gyorsan végzett, az ki is színezte a nyomtatványt.

Ebben a hónapban a globális jóllété volt nálunk a főszerep. Több nevezetes napról is megemlékeztünk sok boldog órát töltöttünk ezek megismerésével. Február 5-én a Nutella napján megkóstoltuk a finom édességet a gyerekek nagy örömére, majd megnéztük az interneten, hogyan készül a Nutella. Valentin napon kedves üzenetekkel leptük meg egymást. A macskák világnapján többen hoztak cicás tárgyakat és megnéztünk egy dokumentumfilmet arról, „Mit gondolnak a macskák”. Február 20-án Farsangi bulit rendeztünk, melyen táncoltuk, kézműveskedtünk, volt tombola, móka és kacagás. A megküzdés gyakorlása Boldogságórán a vendégünk volt egy kolleganőm. Régóta szerette volna látni, milyen egy ilyen tanóra. Sok pozitív élménnyel gazdagodott. Az óra elejét székfoglaló játékkal kezdtük, erre vágytak a gyerekek. A Delta – Ragyog a világ című dalára, mert végre kisütött a nap, aminek nagyon örültek. Ezután körbe ültünk és az önbecsülésről beszélgettünk. Sokuknak nehéz volt saját magukban megtalálni a jót, de a többiek segítettek nekik. Ezután elolvastam a Mese a törött vízhordó edényről című tanmesét. A kolleganőm azt mondta libabőrös lett a mese végén. A gyerekek is elérzékenyültek. Megvitattuk a meséhez tartozó kérdéseket. Ezután a tanulás szeretete volt a téma. Megbeszéltük kitől és mit tanulnának szívesen. Két fiúra esett a választás. Az egyik Akrobatikus Rock’n Rollt, a másik pedig Kempo mozdulatokat tanított társainak. Nagyon élvezték a tanítók és a tanulók egyaránt. Izgatottan várjuk a márciust, a jó időt, a sok pozitív energiát!