Megtanultuk Ha valakit megbántottál verset és a gyermekek kiszínezték a hozzátartozó színezőt. A Tündéri bocsánat mese után megbeszéltük a Bocsánat szónak a jelentését. Ki miért kér bocsánatot és hogyan kell megbocsájtani?
Játszottuk a Jön a Zombi játékot miután átbeszéltük a varázsszavakat. Köszönöm, Bocsánat, Sajnálom, Szeretlek, Kérlek!
Boldogságóra Alapprogram
A gyermekek meghallgatták az Imádok élni című dalt. Majd közösen megnéztük az élménykönyvet és megkerestük benn mindenkiről egy olyan képet amin mosolygott. Az adott gyermek felidézhette azt az emléket, hogy aznap minek örült annyira. Megtapasztaltuk a mimika fontosságát. Mindenkit kifejezett egy érzelmet az arcán és a többieknek kikellett találnia.
Zárásként játszottunk az érzékszerveinkkel. Pl mit hallasz ami örömet okoz neked? Mit látsz ami örömet okoz neked?
Boldog Dóra elkezdte a mondókáját és elmesélte az Aranykulcs meséjét. Megbeszéltük, hogy mi milyen nehéz feladatokba ütközhetünk és azt hogyan tudjuk megoldani. A gyermekek lerajzolták, hogy ki az/ mi az ami megnyugtatja őket. Ezeket a beszélgető kör során megmutatták egymásnak és elmondták, hogy miért azt rajzolták.
A január a fogadalmak hónapja. Új év új én új célok megfogalmazása. A gyermekkel beszélgettem arról, hogy mik a céljaik az évben. Van aki iskolába megy más a kistestvérével szeretne több időt tölteni akadt olyan aki, célként a biciklizést tűzte ki. Ezeket a célokat be kellett dobni egy zsámolyba. Ahogy dobta a gyermek meg kell fogalmaznia mit szeretne elérni.
A boldog vár meséje után megfogalmaztunk közös célokat amit elszeretnénk érni. Pl farsangkor együtt játszani, a Zöldítő napon közösen ültetni, anyák napjára verset tanulni stb.
Gárdonyi Géza és Szegi Suli Általános Iskola
Eljátszottuk a „Megbocsátok? Nem bocsátok?” játékot. A gyerekek nagyon élvezték. Érdekes volt megismerni véleményeiket a megbocsátásról. Végül közösen arra jutottunk, hogy a megbocsátás felszabadít.
Decemberben a fő mottónk a “Jobb adni mint kapni” mondat. A szeretet ünnepén a gyermekekben tudatosult, hogy nem az a lényeg, hogy mit kapsz hanem, hogy te mit adhatsz. Megbeszéltük, hogy a mindennapokban mi a jó cselekedet. Mit cselekedhetünk otthon. Játék gyanánt mindenki készített egy szívet. Ezeket a szíveket a beszélgető kör alkalmával elővettük és aki aznap valami jót cselekedett otthon vagy az óvodában az felnyújtotta a szívét és elmondhatta, hogy mi volt az a jóság és hogy ő benne ez a cselekedet milyen érzéseket keltett.
Ebben a hónapban a barátsággal foglalkoztunk. Meghallgattuk a Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek dalt. A gyermekek kagylókat adhattak a barátjuknak és elmondhatták, hogy miért ilyen jó barátok. Ezeket a kagylókat hazavihették emlékbe. Építettük a csoport kapcsolatot a pókháló játékkal. A kezdő mondatuk “Azért szeretlek téged mert…”.
Októberben az optimizmusról beszéltünk. Megismerkedtek a gyermekek a Tódi törpe varázsszemüvege mesével és mondókájával. Ezt a varázsszemüveget elkészítettük és a gyermekek hazavihették.
Közösen megfestettük az „Értékeim fáját” a csoportszoba ablakára. Megbeszéltük a fa ágainak jelentését. Ezekre az ágakra az apróbb sikerek/ pozitív tulajdonságok jelei kerültek fel. Pl a “megtudom csinálni” ágra azoknak a gyermekek a jelei kerültek fel akik eltudták mondani, hogy mi az amit ők megtudnak csinálni ( cipőkötés, asztalterítés, felöltözés stb.)
A boldogság várunk első fokánál megismerkedtünk a hála fogalmával. Közösen énekeltünk és mondókáztunk. A gyermekek megfogalmazhatták, hogy miért hálásak a “Hálaszív” készítésekor a beszélgető kör során.
Februárban a Boldogságórák témája a megküzdési stratégiák voltak. Kiemelten foglalkoztunk a lámpaláz leküzdésével, mivel a közelgő nyelvi farsangi előadás sok tanuló számára éppen aktuális kihívást jelentett. Közösen megbeszéltük:
– Mit is jelent a lámpaláz?
– Kinek volt már hasonló élménye?
– Milyen testi és lelki tünetek kísérhetik?
– Hogyan lehet ezeket felismerni és hatékonyan kezelni?
A gyerekek tapasztalatokat osztottak meg, és közösen gyűjtöttünk módszereket, amelyek segíthetnek nyugodtabban, magabiztosabban kiállni mások elé.
Februárban a szeretet és összetartozás is fontos szerepet kapott. A diákönkormányzat nagyköveteivel Valentin-nap alkalmából Szeretetdobozt készítettünk, amelybe az iskolába járó gyerekek névvel vagy név nélkül üzeneteket küldhettek azoknak, akiket szeretnek vagy kedvelnek. A doboznak nagy sikere volt – több mint egy hétig díszítette az iskola előterét, és a gyerekek izgatottan várták, hogy megkapják a számukra írt kedves üzeneteket. Az iskolai farsangon néhány üzenetet fel is olvastunk, majd mindenki megkapta a neki szóló sorokat.