Az összetartozás napján Balatonkenesére mentünk a Kippkopp Óvoda és Bölcsőde meghívására. A közös napot egy rövid szabadtéri tornával kezdtük, ahol kicsik és nagyok nagyon élvezték az együttlétet. Boldogság volt látni, ahogy a két óvoda apraja-nagyja együtt mozog, majd kézműves foglalkozás keretében elkészítették a vágyak hajóját. A hajókat „vízrebocsátva” örömteli játék következett. A témát Boldog erdő-Kerekerdő című mesével folytattuk, aminek kapcsán újból előjött a közös kirándulás élménye, ami meghatározta az egész hét pozitív hatását. Az együttes játék örömfokozó hatása a seprűtánc alatt is tapasztalható volt, amit hosszú ideig lelkesen játszottak. A felfokozott hangulatot öleléslánccal fejeztük be, ami a szeretet, barátság, az együtt lenni jó érzését segítette átélni. A téma zárásaként, a szomszéd csoportot boldogságvár építésébe vontuk be az udvaron.
Boldogságóra Alapprogram
Debrecen-Józsa Kerekerdő óvoda
A kiscsoportos gyermekek elképzelt szemüvegen át látták meg a szépséget és adták tovább az érzést. Kati báb érkezett hozzájuk akit megvigasztaltak.
Egy közös rajz során minden egyes szín életre kelt.
Májusban Éva néni vezetésével a Jági tanösvényt jártuk végig. A remek testmozgás mellet a gyerekek menetlevelet töltöttek csoportosan. A közös mozgás és természetbúvárkodás remek nappal ajándékozott meg minket. A túra végén jóleső fáradtsággal tért haza mindenki.
A májusi hónap Boldogságórájának témája az egészséges életmód, melyet több program keretében valósítottunk meg.
A hónap folyamán sokat beszélgettünk a gyerekekkel a rendszeres testmozgás fontosságáról és az egészséges életmódról. Tudatosítottuk, hogy a mozgás milyen fontos szerepet tölt be mindennapi életünkben és hogyan járul hozzá testi-lelki egészségünkhöz.
Ehhez kapcsolódva, mozgásos, népi játékokból álló játékfűzést tanultunk meg délutánonként, tánccal kiegészítve. Az órák során a páros feladatok nagy sikert arattak.
A májusi hónapban, ha csak tehettük, sokat tartózkodtunk kint a szabadban. Gyermeknapon is sokféle mozgásos játék volt, amit nagyon élveztek a gyerekek.
A foglalkozás címe: Ugye, mi jó barátok vagyunk?
Ajánlott életkor: 3-6 éves
Csoport: Méhecske
Ismeretkör: Társas kapcsolatok ápolása
Fő didaktikai feladatok: Ráhangolás, Motiválás, Szemléletesség, Új ismeret közlése, Visszacsatolás, Erkölcsi nevelés
Foglalkozási átjárhatóság: Mesélés, ének-zene, tánc, kézi munka
Felhasznált források (tankönyv, munkafüzet, feladat- és szöveggyűjtemény, digitális tananyag, online források, szakirodalom stb.): Bagdi-Bagdy-Tabajdi: Boldogságóra kézikönyv pedagógusoknak és szülőknek 3-6 éveseknek (2017)
Relaxációs gyakorlat: Totyog a liba, nagy a galiba (19.o)
Bevezető éneklés: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek (86.o)
Módszerek és munkaformák: séta/futás – mozgás
bemutatás és gyakoroltatás
A téma bevezetése: Barátságlánc készítése (87.o)
A téma feldolgozása: Süni irigy lesz (Ferenczei Éva) bábjáték előadása
Módszerek és munkaformák: szemléltetés, gyakoroltatás, igény szerinti segítségadás, egyéni színezés. szemléltetés, mese. A mese feldolgozása beszélgetéssel.
Eszközök: színes ceruzák, gyerekfigurák, ragasztó, bábok: maci, nyuszi, süni
kicsi labda, mesekönyv
A foglalkozás zárása: Mindenkinek van barátja (95.o) „Azt szeretem benned, hogy…”
A Boldogság várához vezető út harmadik szakaszának közös festése.
Boldog vagyok című dal meghallgatása és éneklése. Közben tánc
Jutalom matricák kiosztása.
Módszerek és munkaformák: csoportos, beszélgetés, bemutatás, gyakoroltatás
csoportos, cselekedtetés
éneklés, mozgás, tánc, zenehallgatás
egyéni, visszajelzés
Eszközök: fonal, festék, ecset, hangszóró, laptop, matricák
A foglalkozás címe: Lásd meg a szépet!
Ajánlott életkor: 3-6 éves
Csoport: Méhecske
Ismeretkör: Az optimizmus gyakorlása
Fő didaktikai feladatok: Új ismeretek kialakítása és elmélyítése, érzelmi és erkölcsi nevelés, Ráhangolás, Motiválás, Szemléletesség, Új ismeret közlése, Visszacsatolás
Foglalkozási átjárhatóság: Irodalmi nevelés, ének-zene, tánc, kézi munka
Felhasznált források (tankönyv, munkafüzet, feladat- és szöveggyűjtemény, digitális tananyag, online források, szakirodalom stb.): Bagdi-Bagdy-Tabajdi: Boldogságóra kézikönyv pedagógusoknak és szülőknek 3-6 éveseknek (2017)
Relaxációs gyakorlat: Napimádás (37.o)
Bevezető éneklés: Pozitív gyerek vagyok (69.o)
Módszerek és munkaformák: csoportos, körben séta/futás – mozgás¬, motiváció
csoportos, bemutatás és gyakoroltatás
A téma bevezetése: Tükörjáték (75.o)
A téma feldolgozása: Tódi törpe varázsszemüvege (Bezzeg Andrea) című mese
Módszerek és munkaformák: csoportos, beszélgetés
csoportos, szemléltetés
A mese feldolgozása beszélgetéssel, kérdezéssel
Eszközök: papírtükör
A foglalkozás zárása: Optimista szemüveg készítése
A Boldogság várához vezető út első szakaszának közös festése.
Boldog vagyok című dal meghallgatása és éneklése. Közben tánc
Jutalom matricák kiosztása.
Módszerek és munkaformák: egyéni, szemléltetés, cselekedtetés, segítségadás igény szerint. Cselekedtetés, gyakoroltatás, szemléltetés, visszacsatolás, egyéni
Eszközök: előre elkészített szemüveg sablonok, matricák, színes ceruzák, festékek, ecset, hangszóró, laptop, matricák
A Boldogságóra témája:
A foglalkozás címe: Köszönöm, hogy segítesz!
Ajánlott életkor: 3-6 éves
Csoport: Méhecske
Ismeretkör: Hála
Fő didaktikai feladatok: Irodalmi élményszerzés, összefügések megláttatása, Ráhangolás, Motiválás, Szemléletesség, Új ismeret közlése, Visszacsatolás
Foglalkozási átjárhatóság: Irodalmi nevelés, ének-zene, tánc, kézi munka
Felhasznált források (tankönyv, munkafüzet, feladat- és szöveggyűjtemény, digitális tananyag, online források, szakirodalom stb.): Bagdi-Bagdy-Tabajdi: Boldogságóra kézikönyv pedagógusoknak és szülőknek 3-6 éveseknek (2017)
Relaxációs gyakorlat: Repül a madár, szárnyalva száll, mert szabad madár” (38-39.oldal)
Bevezető éneklés: Szép nap, ölelj most át engem (51.o.)
Módszerek és munkaformák: csoportos, körben séta/futás – mozgás¬, csoportos
motiváció. Bemutatás és gyakorlás, csoportos
A téma bevezetése: „Szívküldi”: egy kartonpapírból készült szívet adunk körbe a gyerekekkel
A téma feldolgozása: Maci bajban van (Ferencei Éva) bábjáték előadása, a gyerekek a szőnyegen ülnek
Módszerek és munkaformák: játékos cselekedtetés
csoportos, szemléltetés, mese
A mese feldolgozása beszélgetéssel. Mi a hála?
Eszközök: színes ceruzák, papírlevél , bábok: maci, nyuszi, süni, répa, bokor és ajándék
A foglalkozás zárása: hálavirág színezése és átadása a csoportban. Körben ülnek a gyerekek. Mindenki kiszínezi a hálavirágát, majd a mellette ülő társának adja és egyidejűleg elmondja, hogy miért hálás neki.
A Boldogság várához vezető út első szakaszának közös festése.
Boldog vagyok című dal meghallgatása és éneklése. Közben tánc.
Jutalom matricák kiosztása.
Módszerek és munkaformák: csoportos és egyéni, bemutatás, cselekedtetés
beszélgetés, cselekedtetés, csoportos, mozgás, tánc, visszajelzés
A boldogságórát egy játékkal kezdtük „Azt szeretem benned,hogy”. A játék lényege,hogy mindenki leírta milyen pozitív tulajdonságot szeret a másikban.Utána közösen próbáltuk megfogalmazni a boldogság lényegét. Kinek mit jelent a boldogság? A következő egy bizalomjáték volt, ahol behunyt szemmel vezette társát a tanuló.Ezt követte még két koncentrációs játék. A végén a Boldogságszigeten voltunk és mindenki elmondhatta jó kívánságait csoporttársainak. A végén élő szobrot alkottak a gyerekek. Remekül érezték magukat a gyerekek,önfeledten játszottak az órán.
A májusi hónap Boldogságórájának témája az egészséges életmód, amelynek elengedhetetlen része a fizikai aktivitás.
A hónap folyamán sokat beszélgettünk a gyerekekkel a rendszeres testmozgásról. Tudatosítottuk, hogy a mozgás milyen fontos szerepet tölt be mindennapi életünkben és hogyan járul hozzá testi-lelki egészségünkhöz. Az elsősök elmesélték, hogy mit sportolnak és, hogy mennyi ideje űzik azt a bizonyos sportot. Kiderült, hogy vannak, akik kézilabdáznak, kosárlabdáznak, fociznak, sakkoznak, néhányan modern, illetve latin táncokat is tanulnak.
A májusi hónapban, ha csak tehettük, sokat tartózkodtunk kint a szabadban. Az egyik alkalommal akadálypályán mutatták meg az elsősök az ügyességüket. A versenyzést körjátékkal vezettük le, a gyerekek nagy örömére.
A Boldogságóra minden percét nagyon élvezték a gyerekek.